2024年福建省泉州市中考語文一模試卷
發布：2025/7/1 17:0:13
一、積累與運用（23分）
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1．小文以“詩歌的意象”為專題，整理了一份古詩文交流的材料，請幫助她將空白處填寫完整。
意象 出處 古詩文名句 情感 鳥 李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 （1） ，聞道龍標過五溪。離別的不舍 王灣《次北固山下》 （2）鄉書何處達， 。思鄉 月 李白《峨眉山月歌》 （3）峨眉山月半輪秋， 。離愁 李益《夜上受降城聞笛》 （4） ，受降城外月如霜。孤獨、凄涼 花 岑參《行軍九日思長安故園》 （5） ，應傍戰場開。（6） 杜甫《江南逢李龜年》 （7）正是江南好風景， 。感時傷世 反思：通過這次活動，我回顧了已學內容，也感受到了運用有效的方法去整理古詩文的快樂，正如《論語十二章》中所說的“（8） ，。”組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的語段，完成小題。
??①在喧囂的街頭看到一位抱著書走過的人。她素衣清顏，娉婷而過，用“步步生蓮”來形容一點也不為過。那一刻，我眼里仿佛是一池清水中菡萏在搖yè_____。還看過一個題為《讀書的人》的攝影作品展。展出的作品中，那些讀書的人，不論是在圖書館、候車廳，還是在草地、林間，無不目光柔和。這種優雅氣質的背后是讀書滋養心靈的表現。
??②攝影家說，這些附庸風雅的人，能讓人慢下來，讓人退到自己的勝地里。
??③每個時代，都會有自己時代的隱退者。退掉“紛擾”派“熙攘”送來的門票；退掉“爭吵”派“計較”送來的宣戰書……他們主動退出不屬于自己的繁華，他們的格局讓你我自慚形穢。
??④退就是心平氣和地走開，退到一卷書里。退到一卷書里，才能悠然地看云聽雨賞雪，才能見到小橋下的流水、青瓦上的明月，都似故知；才能領會到一庭一院、一花一月、一茗一香的安穩與從容。
??⑤不言而喻，退到書里的那一段段小光陰，是暖的，是溫柔的；讓生活于瑣碎中依然多情而qiè_____意，不忘留一分真，守一分閑；讓生命散發幽香，長出玫瑰，長出蓮。
（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。
①喧囂
②娉婷
③yè
④qiè
（2）第①段中有一個病句，請找出并加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）
（3）結合語境，文中畫橫線的四個成語中使用有誤的一項是
A.附庸風雅
B.自慚形穢
C.心平氣和
D.不言而喻組卷：6難度：0.5 -
3．閱讀《朝花夕拾》，完成以下任務。
（1）【任務一：發一條“朋友圈”】
小南在閱讀《朝花夕拾》后，以“迅哥兒”為網名發了一個朋友圈。請你幫他識別評論區的相應人物，寫在橫線上。
評論：迅哥兒
①：迅哥兒，《三哼經》給你買來了，還不錯吧！
②：這書可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流嗎？！
③：還是回去背《鑒略》吧！
（2）【任務二：參與一次跟帖】
小南在學校論壇看到以下帖子，非常感興趣，想要跟帖。請你結合閱讀《朝花夕拾》的體會，幫他完善“跟帖”。
主帖：魯迅先生《朝花夕拾》雖為個人回憶，但有豐富深刻的社會內容，比如《＜二十四孝圖＞》中魯迅先生從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。
跟帖：我同意這種看法。書中還有很多類似的例子，比如組卷：36引用：1難度：0.3
二、閱讀（67分）
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4．文言文閱讀。
【甲】 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（節選自《史記?絳侯周勃世家》）【乙】 贄曰：孝文皇帝即位二十三年，宮室、園囿、車騎、服御無所增益。有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金，中人十家之產也。吾奉先帝宮室常恐羞之何以臺為！”身衣弋綈①，所幸慎夫人衣不曳地，帷帳無文繡，以示敦樸，為天下先。治霸凌，皆瓦器，不得以金、銀、銅、錫為飾，因其山，不起墳。南越尉佗自立為帝，召貴佗兄弟，以德懷之，佗遂稱臣。與匈奴結和親，后而背約入盜，令邊備守，不發兵深入，恐煩百姓。吳王詐病不朝，賜以幾杖。群臣袁盎等諫說雖切，常假借納用焉。張武等受賄金錢，覺，更加賞賜，以愧其心。專務以德化民，是以海內殷富，興于禮義，斷獄數百，幾致刑措。嗚呼，仁哉！
（節選自《漢書?文帝紀》）【注釋】①弋綈：黑色粗厚的絲織物。
（1）用“/”給下面句子斷句（限斷兩處）。
吾 奉 先 帝 宮 室 常 恐 羞 之 何 以 臺 為
（2）據《古漢語詞典》提供的部分義項，為文中加點詞選擇恰當的解釋。
因其山，不起墳。
A.沿襲
B.原因
C.根據
D.于是
（3）翻譯下列畫線句子。
①介胄之士不拜，請以軍禮見。
②張武等受賄金錢，覺，更加賞賜，以愧其心。
（4）請結合【甲】【乙】兩文，分析文帝的形象。組卷：367引用：7難度：0.5 -
5．閱讀下面的文字，完成問題。
飄逝的風箏徐國平??三月的暖風一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。
??鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風箏，邁出了家門。
??整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風箏。
??唉，娃們一個個都去哪兒了？
??一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風吹過，塵土飛揚，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。
??鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風箏，又將棲身何處？
??鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機場。一陣春風吹來，那只風箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風箏放飛起來，心也隨著風箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風箏，遲遲不肯撒手。
??鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風箏。這輩子，連他自己也數不清扎了多少只風箏。每只風箏經過他的手，都活靈活現，千姿百態。那些走在歸途上的人老遠瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。
??后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現在的年輕人誰還學這些費事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風箏，心也收不回來了。
??最初，兒子大龍還跟他學扎風箏。可剛剛學了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風箏世家的傳人。大龍心高氣躁，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。
??唉，不想這么多了，趁著天暖風輕，還是放風箏吧。
??鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍的天空，正專心致志地操弄著風箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風箏好玩嗎？
??你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。
??男孩牽著那只風箏在麥地里奔跑起來，風箏越飛越高。鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。
??突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風箏漸漸升起的風箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。
??鷂爺沒有責備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關系，風箏早晚要飛走的。
??男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風箏搖了搖頭，沒有吱聲。
??男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了 晃腦殼說，他的家在很遠的城里，學校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。
??鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？
??男孩一臉迷茫，搖頭不知。
??鷂爺就仰頭指了指天上的風箏說，根是啥？根就是你手中的那根風箏線，人就是天上的風箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠也飛不回來了。
??男孩似懂非懂地點了點頭。
??此刻，就見那只擺脫了束縛的風箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠了，最終淡出了鷂爺的視線。
??恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（選自《時代文學》2017年第11期，有刪改）（1）讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象？請簡要概括。
（2）讀文中的畫線句，回答括號里的問題。
①兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表達效果。）
②鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。（結合加點詞揣摩人物心理。）
（3）文章設置男孩放風箏這一情節有什么用意？請結合內容簡要分析。
（4）本文題目是“飄逝的風箏”，飄逝的僅僅是風箏嗎？請結合文意闡述你的觀點和理由。組卷：69難度：0.9 -
6．閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
??國家語言資源監測與研究中心4日發布“2020年度十大網絡用語”。本次發布的十大網絡用語依次為：逆行者、秋天的第一杯奶茶、帶貨、云監工、光盤行動、奧利給、好家伙、奪冠、不約而同、集美。據了解，“2020年度十大網絡用語”是基于國家語言資源監測語料庫（網絡媒體部分），采用“以智能信息處理技術為主，兼顧領域專家意見和搜索引擎收錄情況”的方式獲得的。
【材料二】
??網絡用語的語言特色鮮明，是網民抒發情感、表達態度的獨特方式，線上線下流行度都很高。網絡用語大多幽默風趣、風格鮮明。它們勾勒新聞熱點，描摹人世百態，反映出一年來百姓生活的大事小情。它們的來源多種多樣，或為網友有意設計，或為無心之作，生動描繪了網民的關注關切和喜怒哀樂。
【材料三】
以下圖表是網民對網絡用語態度的問卷調查
覺得網絡流行詞匯污染了網絡嗎？
【材料四】各選項 不會，反而讓網絡更有趣 有些詞會 會 各選項所占百分比 24.5% 72.5% 2%
??網友賈亮認為，網絡用語一方面給語言帶來生命力，另一方面也對規范語言文字產生巨大沖擊。今天用了“神馬”，明天又流行了“木有”，讓人尷尬的語言錯位，消解了漢語帶來的美感。網絡語言發展到一定時候，假如它有生命力，它就會融入到詞匯中去，如果沒有生命力，也就會自行消亡了。
（1）下列理解完全符合材料原文意思的一項是
A．2020年度十大網絡用語是通過領域專家意見和搜索引擎收錄情況方式獲得。
B．網民通過網絡用語抒發情感、表達態度，這種獨特方式線上線下都很流行。
C．超七成的網民對網絡用語持反對態度，他們大多認為網絡用語會污染網絡。
D．網絡語言發展到一定時候，就會自然融入到詞匯中去，不會逐漸自行消亡。
（2）閱讀材料二，概括網絡用語在語言、內容和來源上的特點。
（3）閱讀材料三和材料四，探究大部分網民對網絡用語的態度，寫出你的結論。組卷：7引用：1難度：0.3 -
7．閱讀下文，回答以下各題。
同樣的緯度，我國為何更冷？ ①現在的冬天越來越暖和了，但與世界上同緯度的地區比較起來，我國的冬天仍然是最寒冷的。
②冬季，東北地區平均氣溫低至-20℃，其中最冷的地區，非漠河莫屬。英國西海岸利物浦和我國漠河緯度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低氣溫大都在0℃以上，港口也終年不凍，跟我國杭州、長沙溫度相似，而漠河同時期氣溫竟然低至-30.9℃！
③緯度越高，太陽高度角越小，所以濕度越低。莫斯科位于北緯55度到56度，1月平均氣溫為-9.3℃，而我國沈陽位于北緯41度48分，緯度比莫斯科低得多，1月平均氣溫卻是-11.5℃。
④北方地區是如此，那么南方地區呢？古巴首都哈瓦那與我國廣州市的緯度相似，而且兩地都是冬季不下雪、四季常開花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最強寒潮來臨時也都還有9℃。而廣州1月平均氣溫比哈瓦那低了8℃左右，且還有2.8天的有霜期，最低氣溫可以下降到0℃。
⑤以此看來，我國冬季確實比世界同緯度上其他國家要寒冷。
⑥事實上，在同樣的緯度上，世界各地的溫度往往不盡相同。把全球緯圈上各點的溫度加以平均，叫作緯圈平均溫度。冬季，我國東北地區的溫度比緯圈平均溫度大約要低14℃～18℃；黃河中下游偏低10℃～14℃；長江以南偏低8℃；就連華南沿海地區也偏低5℃左右。
⑦處在同樣的緯度范圍內，為何我國的冬季溫度比較低呢？
⑧這一“禍首”就是頻頻南下的寒潮。冷空氣最早大都來自北冰洋，然后經過西伯利亞得到加強。西伯利亞高原不但緯度高，而且海拔高，地處大陸內部，獲得熱量少，散熱快，成為北半球寒冷中心。這里的盆地地形使氣流不通暢，湍流交換弱，冬季，地面散熱快，又處于周圍山坡的環繞之中，冷氣流沿著山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北氣流的引導下，寒潮就會大爆發，并不斷積累入侵我國。
⑨寒潮來臨時究竟有多強，對我國影響有多大呢？以上海為例，百年來曾經有兩次大的寒潮來襲。第一次是1908年的4月，24日氣溫還高達31.6℃，人們紛紛身著短袖出行，第二天，經過冷空氣的“洗禮”，氣溫居然下降到7.7℃。后來，溫度降至6℃，在短短的兩天中，人們經歷了從夏季到冬季的轉換。
⑩第二次是1961年1月，21日氣溫為19.9℃，傍晚冷空氣來襲，第二天氣溫降到10.1℃，第三天寒潮勢頭強勁，最低溫降至-2.1℃，24日早晨，氣溫再創新低，達到-10.6℃。寒潮來臨往往引發多種嚴重的氣象災害?？梢哉f它對工農業生產和百姓日常生活的影響很大，對農業、牧業、交通、電力甚至人們的健康都有一定影響。
（1）請用一句話概括文章說明的主要內容。
（2）文章第②段運用的說明方法是、，作用是
（3）下面句子中加點詞語能否刪去？請說明理由。
冬季，我國東北地區的溫度比緯圈平均溫度大約要低14℃～18℃。
（4）選文主要運用的說明順序是，請作簡要分析。
A.時間
B.空間
C.邏輯組卷：143難度：0.6
三、作文（60分）
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8．作文。
以“那個秋天， 讓我難以忘懷”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的文章，不少于500字。文中不得出現真實的姓名和校名，不得抄襲和套作。組卷：1難度：0.5