2022-2023學年上海市浦東新區八年級（下）期中語文試卷（五四學制）
發布：2025/7/1 18:0:14
一、古詩文。（24分）
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1．古詩文默寫。
（1），唯聞女嘆息。（《木蘭詩》
（2）深林人不知，。（王維《竹里館》）
（3）《木蘭詩》中說明戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是“，”。
（4）借物抒情是古詩詞中常用的表現手法。在《春夜洛城聞笛》中，李白聽到笛聲，用“，”抒發了濃濃的思鄉之情；在《晚春》中，韓愈看到萬紫千紅的春景，用“，”寫楊、榆也加入留春行列，含蓄表達了乘時而進、創造美好未來的思想感情。組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面兩篇選文，完成問題。
【甲】 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即譴人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（節選自《桃花源記》）【乙】 是日風順不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子岡①，甫②行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。
（節選自戴名世《乙亥北行日記》，有刪改）【注釋】①旦子岡：在今南京市江寧區附近。②甫：剛。③洵（xún）；確實。④浣：洗。
（1）【甲】文是朝代的“田園詩人”（人名）的代表作。
（2）解釋下列句中加點詞。
①尋向所志
②老幼男女俱耕于田間
（3）用現代漢語翻譯下面的句子。
阡陌交通，雞犬相聞。
（4）選出【乙】文畫線句子朗讀停頓恰當的一項
A．是日風順/不及午/已抵浦口/宿大山家
B．是日/風順不及/午已抵浦口/宿大山家
C．是日/風順不及午/已抵浦口/宿大山家
D．是日風順/不及/午已抵浦口/宿大山家
（5）【甲】文中“設酒殺雞”“延至其家，皆出酒食”，表現了桃花源人的特點；作者虛構一個世外桃源，以此寄托了作者的，社會理想；【乙】文記述的是沿途風光和民情世風，只是一些日常見聞之事，作者以小見大，從中可見當時社會的縮影，所以結尾畫線處作者產生了的思想感情。【甲】【乙】兩段文字共同展現了一幅，的鄉村生活圖景。組卷：23引用：1難度：0.5
二、現代文。（26分）
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3．閱讀下面的文學類文本，完成問題。
溫暖的葦花
丁立梅 ①蘆葦的花，最不像花，像是用輕軟的絲絮絮出來的。
②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨生長，要長，就是一片，一群。擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團結精神的。這一點，比人強。人有時喜歡離群索居，喜歡特立獨行。所以，人容易孤獨，而蘆葦不。
③風吹，滿天地的葦花，齊齊的，朝著一個方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩句來，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象。可是，我眼前的葦花不，一點也不，我看到的，是一團一團的溫暖。冬陽下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。
④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農人經過，看我一眼，笑笑。走不遠，復又回過頭來看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個做什么呢！
⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個學生，在江西讀書，不遠千里給我捎回來的。花瓶太大，沒有花能配它。插兩枝葦花進去，卻剛剛好。葦花伸出長長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。
⑥來我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！
⑦當然是。尋常的物，換了一個環境，就顯出不尋常來。有一句話講，環境造就人。其實，環境也造就物的。
⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來。他說，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒人拿它當寶貝的。
⑨冬天，農閑。家家要做的事，就是去溝邊河邊割蘆葦，運回家當柴火。一叢一叢的蘆葦倒下，葦花受了驚嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫。彎腰，卻在小鳥用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫熱著的鳥蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進懷里，哪里顧得上半空中鳥的凄凄鳴叫呢。他們的眼前，晃過家里幾個孩子的小臉。請原諒，貧窮年代，那是孩子的美食。
⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。那個時候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了——祖母每說到這兒，就停下來，眼神里波光乍現。她想起她初為人母的幸福時光了，多遙遠吶。而我，總會在她的話里，發好一會兒的呆。我轉身，看著頭發已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息，就是因為這樣的愛啊，年年復年年，如葦花。
?也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經，也一下子活絡起來。貧窮年代，它默默無聞地，溫暖了多少雙腳啊！
?現在，毛窩已很少見了。今年，我去一個山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術品。
（1）葦花的“溫暖”體現在哪些方面？
（2）分析第③段中畫線句的表達效果。
（3）作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花，將它插在花瓶中這一事件時，寫到了農人和父親的笑。作者有何深意？
（4）從全文看，葦花具有等可貴品質。組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．說明文閱讀。
味道是怎么來的？??最近，美國普渡大學的科學家發現了根本味覺——酸甜苦咸鮮之外的第六種根本味道：肥。敏感的味覺是長期進化的產物，能幫助動物尋覓營養，避開毒素。
“味道”如何被感知??人的舌頭大約有8000個味蕾，每個味蕾大約由100個味覺受體細胞組成。味蕾主要分布于舌頭前半局部、后部和舌頭兩側。科學家曾認為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣，后來卻發現舌頭上的味蕾都有能力感受到根本味道。
??味蕾中的味覺細胞感受到食物中味道的刺激后，一般會產生神經信號，這種信號傳到大腦中，由大腦區分食物的味道。這就是味覺產生的過程。
??當然，唾液也是影響味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化學物質才能被味蕾上的接收器感知。
感冒時為什么吃飯不香??如果味覺只有六種，那我們感受到的千千萬萬種味道是怎么來的呢？這里面還有鼻子的功績。我們每個人大概有384種不同的嗅覺細胞。鼻子聞到的味道大約占我們感受到味道的80%～90%，這大大豐富了我們的味覺感受。所以如果你感冒了，會發現吃飯不香，這是因為鼻子被堵住了。
肥胖會改變味覺嗎??實驗發現，嚴重超重的肥胖老鼠比正常體型的老鼠品嘗甜味的味覺細胞更少，同時對苦味的反響能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠對鮮味的反響都一樣，這種味道多與美味的肉類食物有關。因此有科學家推測，這可能是胖人更愛吃肉食的原因。
色彩會影響味覺嗎??人們對顏色的期許味道，影響了人們對食物真實味道的品鑒。增加或改變食物的顏色，相當于變相增加食物的美味程度。美麗的食物容器在這方面的效用，與顏色類似。
噪音會降低食欲嗎??飛機、火車餐不好吃，一個重要的因素是飛行的噪音和行駛的轟鳴聲影響了我們的味覺，大家或許有過打雷時吃東西會覺得沒什么味道的經驗。
口味差異為什么大??有的人喜歡吃臭豆腐，有的人想想就受不了，這就是味覺的原因。味覺是基因和環境共同作用的產物。基因通過影響味蕾接收器的結構來影響我們對食物的選擇，這決定了人的先天喜好。研究說明，差不多每個人都不同程度的更喜歡甜食，我們天生就對甜味有更積極的響應，而母親在懷孕早期的晨吐失去電解質和鈉的嚴重程度，會影響胎兒對咸味的偏好程度。
??環境則決定了人的后天喜好，會讓我們接受一些原本可能并不喜歡的味道。隨著年齡的增長，我們的味覺也會退化，因此老人的口味一般更重。
（科技日報2022年8月21日）（1）第六種味道指什么？
A.甜
B.鮮
C.咸
D.肥
（2）吃菜時，常常感覺舌頭的兩側被辣著、中部卻沒啥感覺，為什么？
A.舌頭中部味蕾分布少、兩側分布多
B.舌頭中部是凹下去的、兩側凸起來
C.舌頭中部顏色更淺些、兩側更深些
D.舌頭中部接觸菜更少、兩側接觸多
（3）以下是人們吃東西時感受食物味道的過程圖。“產生神經信號”應該處在什么位置？
①食物溶解在唾液→②味覺細胞感受到→③傳到大腦→④大腦區分到
A.在①之前
B.①～②之間
C.②～③之間
D.③～④之間
（4）影響人們味覺的主要因素，除了有先天基因的外，還有什么？
A.性格
B.環境
C.身高
D.膚色
（5）小明、爸爸、爺爺和奶奶常常抱怨媽媽做的菜不合口味。一家人都很苦惱。請你根據文本內容，給媽媽提兩條做菜的建議。
建議一：
建議二：
（6）你認為“有科學家推測”（第6自然段）中，用“推測”準確還是用“認定”準確？
根據文本內容說明理由。
觀點：
理由：
（7）《味道是怎么來的？》這篇說明文很有意思，標題是問句、小標題也是問句。你覺得好不好？根據文本內容說明理由。
觀點：
理由：組卷：17引用：1難度：0.3
三、綜合運用。（10分）
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5．葉圣陶先生曾評價《經典常談》時說：“因這本書的導引，去接觸古書，就像預先看熟了地圖跟地理志，雖然到的是個新地方，卻能頭頭是道。”請你從下面兩個問題中任選一個，結合名著內容，談談你的理解。
①朱自清先生是怎樣以現代的、科學的學術觀念研究傳統典籍的？
②作為一本學術散文集，《經典常談》的語言有什么特點？組卷：247引用：4難度：0.6
四、寫作。（40分）
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6．閱讀下面的文字，按要求作文。
進入初中，我們在語文、數學、英語、體育、勞動、美育等課程中汲取知識、涵養德性；我們在形式多樣的興趣小組，豐富多彩的社團活動，種類繁多的課后服務項目中鍛煉能力、塑造性格……我們度過了快樂而又美好、充實而又有意義的少年時光，我們漸漸長成少年應該有的模樣。
請以“少年的模樣”為題寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內容充實，中心突出，感情真摯；不得抄襲，不得出現真實的校名或師生姓名；不少于500字。組卷：7引用：2難度：0.5