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          2021-2022學年甘肅省金昌市永昌縣六中(老六中)八年級(下)期中語文試卷

          發布:2025/7/2 5:0:11

          一、基礎知識。(12分)

          • 1.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是(  )

            組卷:36引用:1難度:0.8
          • 2.下列句子沒有語病的一項是(  )

            組卷:280引用:9難度:0.8
          • 3.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是(  )

            組卷:177引用:2難度:0.8
          • 4.下列詞語書寫完全正確的一項是(  )

            組卷:553引用:2難度:0.9

          二、閱讀理解。(37分)

          • 5.閱讀下面文言文,完成問題
            【甲】景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”
                  孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”
            【乙】孟子曰:“伯夷,非其君不事,非其友不友;不立于惡人之朝,不與惡人言;立于惡人之朝,與惡人言,如以朝衣朝冠,坐于涂炭。推惡惡之心,思與鄉人立,其冠不正,望望然去之,若將浼焉。是故諸侯雖有善其辭命而至者,不受也;不受也者;是亦不屑就已。柳下惠不羞污君,不卑小官;進不隱賢,必以其道;遺佚而不怨,厄窮而不憫。故曰:‘爾為爾,我為我,雖袒裼裸裎于我側,爾焉能浼我哉?’故其由由然與之偕而不自失焉。援而止之而止;援而止之而止者,是亦不屑去已。”
                  孟子曰:“伯夷隘,柳下惠不恭;隘與不恭,君子不由也。”(選自《孟子公孫丑上》)[注釋]①浼(měi):污染。
            (1)解釋下列句中加點詞的意思。
            ①豈不大丈夫哉
             

            ②父
             

            袒裼裸裎于我側
             

            ④君子不
             

            (2)用“/”號為文中畫線句子斷句。
            是 故 諸 侯 雖 有 善 其 辭 命 而 至 者
            (3)翻譯下列句子。
            ①是焉得為大丈夫乎?
            ②非其君不事,非其友不友。
            (4)甲文告訴我們,在孟子心目中,什么樣的人才是真正的大丈夫?(用原文語句回答)乙文中,孟子在這里實際上批判了哪兩種人?結合乙文內容分析。

            組卷:38引用:3難度:0.6
          • 6.閱讀《富貴不能淫》一文,回答下列各題。
                  景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”
                  孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”
            (1)下面句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
             

            A.公孫衍、張儀豈不大丈夫哉 誠:真正,確實
            B.丈夫之 冠:行冠禮
            C.往之 女:同“汝”,你
            D.得志,與民 由:由于,因為
            (2)下面句子中加點詞不是使動用法的一項是
             

            A.是得為大丈夫乎
            B.富貴不能
            C.貧賤不能
            D.威武不能
            (3)下面對選文的理解分析,不正確的一項是
             

            A.景春認為,公孫衍、張儀是真正的大丈夫,因為他們具有“一怒而諸侯懼,安居而天下熄”的威力
            B.景春提出觀點時使用了一個對偶句,而孟子則針鋒相對,同樣用一個對偶句表明了自己的態度,“焉得”一語不僅僅是對景春所持觀點的否定,也包含了對景春的不屑和鄙視。
            C.在孟子看來,大丈夫要講仁德,守禮法,做事合乎道義;無論得志與否,都不能放棄自己的原則;更不能為富、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。
            D.“居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道”三句,采取排比的形式,氣勢磅礴、義正詞嚴地指出了大丈夫精神的實質,三個“天下之”的反復,也將大丈夫精神的崇高性推到極致。

            組卷:135引用:3難度:0.6
          • 7.延伸閱讀。
            青松
            陳毅
            大雪壓青松,青松挺且直。
            要知松高潔,待到雪化時。
            (1)理解詞義。
            ①挺:
             

            ②直:
             

            ③高潔:
             

            (2)根據意思寫詩句。
            要想知道青松的高潔品質,那就要等到樹上的雪融化之后。
             

            (3)判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
            ①這首詩表面上寫的是青松,其實寫的是人。
             

            ②這首詩中的“雪”代指人純潔的心靈。
             

            ③這首詩贊頌了人的堅忍不拔的意志。
             

            組卷:18引用:2難度:0.6
          • 8.經典詩文默寫。
            (1)無限山河淚,
             
            。(夏完淳《別云間》)
            (2)
             
            ,雉從梁上飛。(《十五從軍征》)
            (3)
             
            ,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
            (4)濁酒一杯家萬里,
             
            。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
            (5)
             
            ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
            (6)二十余年如一夢,
             
            。(陳與義《臨江仙?夜登小閣,憶洛中舊游》)
            (7)陛下亦宜自謀,以咨諏善道,
             
            ,深追先帝遺詔。(諸葛亮《出師表》)
            (8)
             
            ,人皆有之,賢者能勿喪耳。(《魚我所欲也》)
            (9)小信未孚,
             
            。(《曹劌論戰》)
            (10)我是你額上熏黑的礦燈,
             
            。(舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》)

            組卷:5引用:1難度:0.9

          三、名著閱讀。(9分)

          • 9.課外名著閱讀。閱讀文段,并回答問題。
            【A】《圣經》這門課,神甫總是給保爾打滿分。《新約》《舊約》和所有的祈禱詞,他都背得滾瓜爛熟。上帝哪一天創造了什么,他也都記得一清二楚。保爾打定主意,要向瓦西里神甫問個明白。等到上《圣經》課的時候,神甫剛坐到椅子上,保爾就舉起手來,得到允許以后,他站起來說:“神甫,為什么高年級老師說,地球已經存在好幾百萬年了,并不像《圣經》上說的五千……他剛說到這里,就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了:“混帳東西,你胡說什么?《圣經》課你是怎么學的?”保爾還沒有來得及分辯,神甫就揪住他的兩只耳朵,把他的頭往墻上撞。一分鐘之后,保爾已經鼻青臉腫,嚇得半死,被神甫推到走廊上去了。
            【B】保爾憋了好久的怒火,再也按捺不住,終于爆發了。他總是這樣,一發起火來,動作就異常迅猛。“怎么,你們這幫壞蛋、奸商,竟敢欺負人?”保爾像蹬著彈簧,兩手一撐就躥到中鋪上,揮起拳頭,朝莫季卡那副蠻橫無恥的臉上猛力打去。這一拳真有勁,那個家伙一下子就栽下去。跌落在過道里的人們的頭上。“你們這幫混蛋,統統給我滾下去。不然的話,我就要你們的狗命!”保爾用手槍指著上鋪那四個人的鼻子,怒沖沖地吼著。這樣一來,局面完全改變了。麗達密切注視著周圍所有的人,要是有誰敢碰碰保爾,她就準備開槍。上鋪馬上騰出來了,那個賊眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的鋪位上去。
            (1)兩段文字說的是同一時期的事情嗎?請分別概述。
            (2)A、B兩段文字突出了保爾怎樣的性格特征?小說題目有什么含義?

            組卷:16引用:2難度:0.6
          • 10.系統找不到該試題

          四、現代文閱讀。(32分)

          • 11.現代文閱讀。
            如果沒有我
            劉繼軍
                  ①你知道嗎?如果沒有我,你的每一次呼吸,都是在召喚死神。這真不是嚇唬你!在病毒、細菌等微生物面前,人類和動物是絕對的弱勢群體。微生物是最早出現在地球上的生命之一,也是地球上分布最廣、個體數量最多的生物。它們在自然界的每一寸土壤、每一滴水中,在你呼吸的每一口空氣中,甚至就生活在你的身體中。平均每個成年人的身體約由30萬億個細胞組成,體內卻有38萬億個細菌和380萬億個病毒,壞蛋們全方位、全天候地攻擊著你,沒辦法,我只能全力以赴,毫不懈怠。因為任何一次防衛失敗,對你來講,都可能致命。而我,是你的一部分,守護你,就是保護我自己。
                  ②我,就是你的免疫系統!
                  ③億萬年來,任何高等動物的生存繁衍,都離不開我的守護。每個人都會感冒,而且有幾百種病毒會導致人類感冒,其中絕大多數感冒病毒,我都可以應對自如。我與病毒、細菌、細胞變異已經戰斗了幾十億年,而人類從認識這些,到采取有效技術手段(以青霉素1940年應用于臨床為標志)不過百年。這與我漫長的技術改進時間相比,只是一瞬間。
                  ④說起技術手段,我對抗微生物的手段可謂純粹、天然、無公害。
                  ⑤首先,高筑墻、廣設防。我構建了三道防線:物理屏障、非特異免疫系統、特異免疫系統。這三道防線,從功能到技術手段,逐步升級,形成了一整套三維立體防御體系。
                  ⑥其次,大協同、精調控。來多強的敵人,我就使多大的力氣。來犯的敵人主要有兩大類:鄰居熊娃和天外飛仙。
                  ⑦鄰居熊娃,住得近,三不五時跑來你家搗亂。但大家都很熟,這家伙有多少壞水,我一清二楚,對付這家伙只需“非特異免疫系統”按套路出牌就能搞定。非特異免疫系統擁有常見病毒識別數據庫,正常情況下是原廠配裝,你一出生就有,所以也叫“先天免疫系統”。有了它,你來到這個世界的第一秒,就自帶攻防,而且反應迅速,瞬間就可以消滅敵軍。但它的缺點也很明顯,就是作風太粗放,不夠細致。
                  ⑧天外飛仙,這家伙的特點就是——沒什么特點,你摸不準對手到底要干啥壞事、在哪里下手、啥時候下手。對付這種不常見的壞家伙,就要“特異免疫系統”出手了。“特異免疫系統”雖然沒有配裝出廠原始數據庫,但是自帶學習功能。在敵人入侵過程中,它暗中觀察,識別陌生敵人,找到辦法對敵人實施精確打擊,然后建立數據庫,讓人體對這種故人免疫。
                  ⑨“特異免疫系統”應敵較慢,但手段精準老辣、力道雄厚,一旦啟動,敵人難以逃脫。
                  ⑩這兩套系統并不是各干各的,而是時刻在線、協同作戰。每當有敵來犯,“非特異免疫系統”打頭陣,能贏則贏。一旦吃緊,立即召喚“特異免疫系統”,對敵人實施合圍會戰。
            ?哦,我忘了告訴你物理屏障是什么,就是你的皮膚和黏膜。這是保衛你的第一道防線,就像堅固的城墻,將大多數壞家伙阻擋在外。呼吸道的黏膜上有許多小掃帚,會把病菌等異物清理出去。所以,要保護好皮膚和黏膜,不然許多壞家伙就會趁虛而入。
            ?第三,專業全、配置齊。你有七十二變,我有寶器萬千。管它哪路敵人,我都有專門的武器對付它。我全力打造免疫多樣性,比如特異免疫系統的免疫多樣性就達到了上百億。
            ?說起配置,免疫大軍中的幾位名將你得認識認識。白細胞,妥妥的帥才,因為你體內所有免疫細胞,都是由白細胞組成或者分化而來;巨噬細胞,基層民警,整天在你全身組織里到處溜達,發現不法之徒就立即投入戰斗,如果搞不定會立即發出警報;嗜中性粒細胞,特警,一般不出警,可一旦收到警報就快速響應投入戰斗;樹突狀細胞,免疫系統的戰略研究員,能把敵人的蛋白質解體,做成通緝令——這便是病菌產生的抗原,樹突狀細胞帶著通緝令,找到專門對付這種敵人的高手——可以識別病菌抗原的T細胞和B細胞,一旦找到,T 細胞和B細胞就會被激活,大量增殖,形成專業特種部隊,投入戰斗;其他兵種,如嗜堿性粒細胞、嗜酸性粒細胞、淋巴前體細胞、自然殺傷細胞等等,我就不一一介紹了。
            ?至此,免疫大軍各路兵種全部開進戰場,免疫反應達到高潮。在絕大多數情況下,微生物入侵者經不起如此猛烈的自衛反擊——于是,你的感冒就好了,神清氣爽,吃嘛嘛香!
            ?我與微生物精彩的大戰,你已經領略一二。所以,平時,你要保持充足的睡眠和營養,注意勞逸結合、鍛煉身體、心情愉快,讓我的各路大軍馬壯兵強;生病時,你一定要在大后方給我最堅定的支持,比如感冒了,就不要把“補充營養,多喝熱水,注意休息”這些囑托當作耳旁風,因為這時,一場生死之戰正在你的體內發生,我——你的免疫系統正調兵遣將與敵人酣戰。我會盡自己所能,為你戰勝我能戰勝的疾病。這需要你我共同努力!
            (選自《百科知識》,原文有刪改)(1)下列關于免疫系統的重要性和技術手段的解說與文章不符的一項是
             

            A.守護你,保護我。全力對付壞蛋們的攻擊,守護身體健康。
            B.高筑墻,廣設防。構建了三道防線,逐步升級,立體防御。
            C.大協同,精調控。原廠配裝的特異免疫系統率先精準出擊。
            D.專業全,配置齊。打造免疫多樣性,用各種武器對付敵人。
            (2)第③段劃線句子運用了
             
            說明方法,突出了
             

            (3)結合文章分析,下面加點字的表達效果。
            在絕大多數情況下,微生物入侵者經不起如此猛烈的自衛反擊——于是,你的感冒就好了,神清氣爽,吃嘛嘛香!

            組卷:9引用:2難度:0.3
          • 12.閱讀課外散文,完成問題。
            母親的夏天江雪      ①我一直覺得,太行山的夏天是在覬覦成熟的小麥的香氣里到來的。當沉甸甸的麥穗翻卷著猶如海浪一般撲向你時,瞬間就能感受到熱浪撲面而來——夏天來了!
                  ②熱辣辣的太陽被午后的黑云飛速遮擋,一陣風起,萬木飄搖,天空傳來隆隆雷聲,一場瓢潑大雨瞬間而至。麥收時節總伴著這樣的雷雨天氣,所以故鄉人稱收麥為“龍口奪食”。我曾親歷過大雨連陰。一片一片被風吹倒的麥子歪七扭八倒伏著,彌漫著植物尸體的腐爛氣息,麥稈早已漚黑發霉。雨過天晴,農人嘴角的惋惜含著欲哭無淚的無奈。
                  ③“鵬麗,鵬霞……拿上鐮,跟我去割麥子。”母親在院子里點將一樣喊我們的名字。那是1984年的麥收時節,剪著短發穿著白底藍碎花襯衣的母親那年43歲。
                  ④春忙夏忙,坐家繡女下床。記憶里的母親,總忙得像飛速旋轉的陀螺。承包田里種上了玉茭、栗子,麥田里插種紅豆、蕓豆、豇豆,鋤過玉茭地的草,間過粟田的苗,金黃的麥浪已經開水鍋一樣在夏風里翻滾。多少年,多少回,我們跟屁蟲一樣扯著扛著鋤頭回家的母親的衣角,口里念經一樣喊著“肚饑了”。母親放下鋤頭,走進屋內,從墻上高掛的簸籮里拿出一個褐色的糠窩窩或者麩饃饃遞給我們——僵硬的糠窩窩一咬一排白牙印,使勁嚼,粗糙的糠皮仿佛粘在了口里難以下咽。饑餓的我們掉著眼淚。如今,承包田里的麥子成熟了,那是雪白的饅頭,是面條,是油果子,是我們不再跟著母親喊餓。
                  ⑤二姐割麥沒有我快。她單膝跪在地上,割一刀挪一下膝蓋。她不習慣彎腰,覺得腰疼。母親說,殺豬殺尾巴,個人有個人的拿法。好漢怕有個小幫手,只要二姐堅持不懈,也能出活兒。二姐干活不說話,咬著嘴唇,下的是狠勁。在姐妹幾個中,二姐算最能吃苦的。
                  ⑥為了拉麥,父親找木匠做了一輛小平車。父親因為要上班,母親成了小平車的唯一“駕駛員”。平車前面拴有一根核桃粗的麻繩,麻繩長過兩個車把,一頭挽一個環。母親把胳膊從麻繩的環里穿過去,兩手抓起車把,頭低下去,腳使勁蹬地,比人還高的裝滿麥穗的平車開始向打麥場進發。滿滿一車麥子,從后面看,只能看到車,看不到并不高大的母親,似乎是載著麥穗的車在自己跑……
                  ⑦打下的麥子,一袋一袋堆積在堂屋內。麥子打下來,并不意味著麥收結束。那時候,因鄰村有個造紙廠,他們每年夏收后會向四周的鄉村收購麥秸作原料。村里的男人用平車拉了麥秸去賣,一車三毛錢。要強的母親不愿意錯過這個機會,于是喊了我:“走,跟媽去賣麥秸!”
                  ⑧母親不歇晌,她得抓緊時間。造紙廠收夠了一年需要的量就會停止收購。母親自己裝車,自己用麻繩捆綁。不大的平車,被母親裝得高高的,像一個移動的方方正正的麥秸堆。母親拉著平車,我跟在旁邊,小跑步才能追上母親。母親低著頭,像一頭拉車的牛,繩索深深嵌進薄薄襯衣下的肉里。我看到汗水在母親紅黑的臉上流淌,看到母親的襯衣被汗水打濕,看到母親肩膀上血紅的勒痕……43歲的母親那時是多么有力量啊!
                  ⑨從村里的打麥場到那個村莊大約七八里路。記憶中那段路是那么長。我對母親說:“媽,渴死了!”母親氣喘吁吁,聽到我喊渴,從麥秸中偏過頭看看我說:“等會兒賣了麥秸,給你買個冰棍吃。”
                  ⑩賣秸稈的人很多,一車車秸稈排著隊。我們在烈日下等著,跟著人流一點點挪動。終于等到我們入場時,母親跟收麥秸的工作人員吵起來:“為什么男人一車三毛,而我一車是兩毛?”收麥秸的人說,“你也不瞧瞧,你一個女人,也給你三毛?”“女的就拉得少?”母親很想讓收麥秸的人好好看看,她并沒有偷工減料,并沒有比男人拉的麥秸少,但收麥秸的人并不容母親辯解,喊著:“不愿意賣就拉走,想賣的人多的是!下一位!”母親在后面男人們的哄笑中接過兩毛錢,用衣袖擦一把額頭的汗,緊緊抿著嘴,低頭去卸車。
                  ?我舔著干裂的嘴唇,緊緊跟著母親,再沒敢提讓母親買冰棍的事,盡管一個冰棍只有兩分錢。
                  ?歲月多快啊,母親如今已經81歲。現在母親的頭發雪花一樣白,溝壑縱橫的臉依舊像年輕時一樣黑,格外黑的還有她鬢角的老年斑。雪白的饅頭,如今母親只能吃四分之一。母親昔日強壯的身體,如今佝僂著,那么瘦小,仿佛谷田里嚇唬鳥雀的假人,衣服空蕩蕩地飄。
                  ?已經有多少年沒再割過小麥了?現在故鄉的田野上,連小麥的影子幾乎都找不到了。很少有人種麥子了。這個時節,到處是拔節的玉米。種玉米省事。如今的鄉村,吃白面跟城里人一樣,只需到糧店去買。很多年輕人根本沒見過小麥,分不清麥苗與韭菜。他們認為小麥生來就是白的,糧食似乎是從糧店里長出來的。
            (選自《文藝報》2023年06月29日,有改動)
            (1)文中主要寫了母親帶我們收麥的過程,具體內容為:
            (①
             
            )——(②
             
            )——打麥——(③
             

            (2)品味語言。
            ①當沉甸甸的麥穗翻卷著猶如海浪一般撲向你時,瞬間就能感受到熱浪撲面而來——夏天來了!(從用詞角度分析加點詞)
            ②母親低著頭,像一頭拉車的牛,繩索深深嵌進薄薄襯衣下的肉里。(從修辭角度)
            (3)文章主要寫母親,第⑤自然段為什么寫二姐呢?
            (4)文章為什么取題為“母親的夏天”?
            (5)結合文章內容,分析母親形象,體會作者表達的情感。

            組卷:25引用:1難度:0.5

          五、(60分)寫作。

          • 13.老師要求每位同學搜集一篇反映母愛的散文,并編輯成書。請你給本書擬定一個書名并闡釋理由。
            書名:《
             

            理由:
             

            組卷:61引用:6難度:0.7
          • 14.命題作文。
                  微笑,多么溫暖的表情。收獲鮮花掌聲時,你不要欣喜若狂,而要用微笑淡然面對,才能把握自我;遇到崎嶇坎坷時,你不要消沉沮喪,而要用微笑樂觀面對,才能突破自我;在平常的日子里,你也要面帶微笑,去發現生活的美好……
                  請以“微笑面對生活”為題寫一篇文章。
            要求:
            ①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)
            ②文體自選(詩歌、戲劇除外)
            ③不要套作,不得抄襲
            ④不少于600字
            ⑤文中不得出現真實的人名、校名

            組卷:140引用:11難度:0.8
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