2022-2023學(xué)年天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)濱海學(xué)校七年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2025/7/2 12:0:12
第Ⅰ卷一、積累運(yùn)用。
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1.下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)的一項(xiàng)是( ?。?br /> 母親在家庭里極能______。她性格和藹,沒(méi)有打罵過(guò)我們,也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此,雖然在這樣的大家庭里,長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很______。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí),雖然自己不富裕,還______和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙,喝點(diǎn)酒;母親______著我們,不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。
A.吃苦耐勞 和睦 救濟(jì) 管理 B.任勞任怨 和諧 救濟(jì) 管束 C.吃苦耐勞 和諧 周濟(jì) 管理 D.任勞任怨 和睦 周濟(jì) 管束 組卷:65引用:2難度:0.7 -
2.下列作者與所作詩(shī)句對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( )
A.柳永——重湖疊??清嘉,有三秋桂子,十里荷花。 B.歐陽(yáng)修——無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 C.辛棄疾——稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。 D.蘇軾——會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 組卷:0引用:0難度:0.9 -
3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( )
A.舟楫(jí) 黯然(àn) 投擲(zhí) 人事蒼桑(sāng) B.悚然(sǒng) 襤褸(lǔ) 蠱惑(gǔ) 相形見(jiàn)絀(zhuó) C.倏然(shū) 癱軟(tān) 怯懦(qiè) 慘絕人寰(huán) D.目眩(xuàn) 稀罕(hǎn) 囁嚅(nuò) 駭人聽(tīng)聞(hài) 組卷:43引用:1難度:0.8 -
4.選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句( ?。?/h2>
A.柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。 B.一架架風(fēng)箏在同白云戲耍,引得無(wú)數(shù)的人仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。 C.燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。 D.連翹花舉起金黃的小喇叭,向著春天吹奏著生命之歌。 組卷:93引用:7難度:0.9 -
5.依次填入下面一段文字“ ”內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br /> 由陳傳興執(zhí)導(dǎo)的紀(jì)錄片 掬水月在手 9日在上海率先點(diǎn)映。該片講述了96歲古典詩(shī)詞大家葉嘉瑩先生的傳奇人生 用如詩(shī)如歌的影像將葉嘉瑩的個(gè)人生命歷程與唐詩(shī)宋詞的 史詩(shī) 融為一片月色溶溶的精神河流。
A.《》;“” B.“”,《》 C.“”;《》 D.《》,“” 組卷:121引用:3難度:0.8 -
6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.山東是歷史悠久的文化大省,汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng),在教育領(lǐng)域致力于將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學(xué)實(shí)踐,以文育人、以文化人,更好地推動(dòng)文化“兩創(chuàng)”落地做實(shí),助力文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。 B.作為“雙減”后的國(guó)內(nèi)首檔大語(yǔ)文公開(kāi)課節(jié)目,《超級(jí)語(yǔ)文課》基于中小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典課堂,打造一場(chǎng)“老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”。 C.語(yǔ)文是所有知識(shí)建筑的基石,語(yǔ)文成績(jī)的提高不是一蹴而就的事情,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 D.歷史如江河一般奔騰向前,優(yōu)秀的民俗與道德傳統(tǒng)卻是恒久不變的,并會(huì)隨著時(shí)代前進(jìn)的腳步,得到發(fā)揚(yáng)和繼承光大,最終表現(xiàn)出與其他民族不同的面貌。 組卷:291引用:5難度:0.9 -
7.現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。
吃元宵 ①吃元宵,就要吃“滾元宵”。這個(gè)“滾”宇,當(dāng)然不是機(jī)器“滾”出來(lái)的,而是純手工的傳統(tǒng)“滾”法?,F(xiàn)在的市面上,元宵五彩繽紛,講究一個(gè)好賣相,味道也是成成辣辣多味化。但我以為,元宵還是色澤潔白的純正,香香甜甜的原滋味好。
②一碗滾元宵,吃的就是老味道。每年正月十三,朋友都會(huì)坐在一家湯面館里等我,這家湯西館是我們常去的地方。老朋友、老地方、老味道,這是我們十幾年不變的約定——吃滾元宵。她坐在靠窗的桌邊,桌上擺著兩只青花瓷碗,碗里冒著騰騰熱氣,碗沿露出一把白色的湯勺,幾只圓溜溜的元宵安臥在黏稠的湯汁里,經(jīng)湯汁一滋潤(rùn),真是珠圓玉潤(rùn)。我最喜歡肴朋友攪動(dòng)勺子,撈起一個(gè),咬上一口,不等地說(shuō)筋道,那藏在元宵里多彩甜蜜的餡兒就流淌出來(lái),那些芝麻花生桂花泥混雜的芳香立刻就散發(fā)出來(lái),彌漫在空氣里……還沒(méi)吃,我就感覺(jué)我的眉梢嘴角都是甜的,衣裳頭發(fā)都是香的。在元宵時(shí)節(jié),據(jù)說(shuō)這家湯面館每天要賣出上百碗的滾元宵。
③每年過(guò)了初十,這家老店就開(kāi)始忙活滾元宵,一滾,就是二十年。從我兒時(shí)到現(xiàn)在,每年臨近元宵節(jié),這里就熱鬧起來(lái),每天都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍購(gòu)買元宵,現(xiàn)場(chǎng)滾元宵的場(chǎng)景更是壯觀,一群頭戴白帽、身穿白工作服的師傅,擼起袖子,泡米、淘米、晾米、磨米、翻炒、熬糖、做餡、沾水、滾制、包裝……分工有序,這種費(fèi)工費(fèi)力的老手藝,讓走過(guò)路過(guò)的市民不由自主地駐足圍觀,還流行一句“買不買,吃不吃,飽飽眼福也幸?!?。
④當(dāng)?shù)匕傩兆類?ài)吃的是桂花元宵,師傅們做的自然是桂花餡居多。桂花要在八月采摘開(kāi)得最艷麗的,釀成桂花醬備用。桂花餡料一般有六味:芝麻、花生、桂花醬、白糖、冰糖、糖稀。除了白糖,其他五種都要加工。這可夠師傅忙碌的了。負(fù)責(zé)翻炒芝麻、花生的,用無(wú)油的炒鍋以中火焰炒,這是檢驗(yàn)炒技的時(shí)候,炒淺了,香味出不來(lái),炒過(guò)了,味就重了。所以,內(nèi)行的炒貨師傅是聞香就出鍋,晾涼,用搟面杖碾碎。碾冰糖的師傅,只管碾得很碎就行。然后兩人將碾碎的芝麻、花生、冰糖、白糖會(huì)合到一起,攪拌均勻,再加入桂花醬摻和,聞到桂花香即可。
⑤熟糖稀真是個(gè)技術(shù)活,糖稀化稀了,餡就是稀的,切成塊了,又會(huì)坨到一塊;糖稀少了,餡就是酥的,那滾出來(lái)的元宵就會(huì)裂口。所以,熱糖稀的活,落在老師傅身上。老師傅將化開(kāi)的糖稀倒入前五種餡料里時(shí),絕對(duì)適量又適溫,那樣的糖稀,才可將匯總的餡料很好地粘到一起。這時(shí),老師傅將粘好的桂花餡料放入一個(gè)木質(zhì)模子里,開(kāi)始來(lái)回?fù){壓,壓得結(jié)板成形了,揭掉模子,晾涼。晾又是一門學(xué)問(wèn),晾干了,餡一切就碎了,晾得不夠,切不成形。而老師傅拿捏得正好,一簸箕一簸箕的桂花餡團(tuán)子出爐了??雌渖?,聞其香,特別誘人,讓圍觀者直咽口水。
⑥加工糯米粉的師傅也正在展示他們的技術(shù)活,將早已浸泡淘洗好的優(yōu)質(zhì)糯米打撈出來(lái),控干水,放入石碾子。那石碾子通過(guò)人力的轉(zhuǎn)動(dòng),碾出來(lái)的粉是濕乎乎的,很細(xì)很細(xì),過(guò)篩時(shí),從篩孔漏出的粉真是細(xì)如絲,白如雪,這樣的粉才具有滾元宵的條件。據(jù)說(shuō),一斤糯米粉,能滾制五十顆元宵。
⑦到了滾元宵環(huán)節(jié),幾個(gè)師傅一人一個(gè)簸箕,開(kāi)始滾制,將桂花餡團(tuán)子過(guò)水,放入盛有糯米粉的簸箕里搖滾,滾一道,過(guò)一道水,再滾一道,再過(guò)一道水,讓餡團(tuán)子相互碰撞,與簸箕碰壁,這是滾元宵的“碰術(shù)”,這樣滾出來(lái)的元宵,久煮也不露餡,經(jīng)六過(guò)六滾,元宵越滾越大,越滾越圓。一顆純手工的滾元宵,要經(jīng)過(guò)十幾道工序才可以完成。
⑧這么地道的滾元宵,下水一煮,吃起來(lái),不粘牙,有嚼勁,且軟糯香甜。下油一炸,金燦燦的,一吃,脆脆的,甜甜的,香香的,又有嚼頭。
⑨我以為,元宵節(jié)不吃元宵,那就像沒(méi)有過(guò)元宵節(jié);吃元宵不吃滾元宵,那就等于沒(méi)有嘗到元宵的原汁原味。
(1)品析第②段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
我最喜歡看朋友攪動(dòng)勺子,撈起一個(gè),咬上一口,不等她說(shuō)筋道,那藏在元宵里多彩甜蜜的餡兒就流淌出來(lái),那些芝麻花生桂花泥混雜的芳香立刻就散發(fā)出來(lái),彌漫在空氣里……
(2)文章第③段畫(huà)線句子從描寫角度看屬于什么描寫?其作用是什么?
(3)文章記敘了桂花元宵的制作工序,主要包括
(4)文章最后一段說(shuō):“元宵節(jié)不吃元宵,那就像沒(méi)有過(guò)元宵節(jié)。”元宵節(jié)吃元宵已成為一種習(xí)俗,其實(shí)元宵節(jié)還有許多其他的習(xí)俗,下列詩(shī)句與元宵節(jié)有關(guān)的一項(xiàng)是
A.日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
C.月上柳梢頭,人約黃昏后。
D.千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。組卷:8引用:1難度:0.5 -
8.閱讀下面文字完成下列小題。
(甲) 子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?br /> 子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”
子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”
子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”
子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。”
(《<論語(yǔ)>十二章》)(乙) 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及。
(《誡子書(shū)》)(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
博學(xué)而篤志
年與時(shí)馳:
(2)翻譯下列句子。
①飯疏食,飲水,曲肱而枕之。
②非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。
(3)(乙)文中,作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn),著重圍繞一個(gè)“
(4)這兩篇文章都講到了一個(gè)共同的話題,即“志”,結(jié)合《<論語(yǔ)>十二章》和《誡子書(shū)》兩篇課文,談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的。組卷:150引用:4難度:0.5
第Ⅱ卷二、默寫。
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9.古詩(shī)文默寫。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
(6)
(7)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中運(yùn)用典故暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久,思念故人,又表現(xiàn)了世態(tài)變遷的句子是:組卷:4引用:1難度:0.5
三、文言文。
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10.閱讀《陳太丘與友期行》,完成下面小題。
陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。
(1)解釋下列加點(diǎn)字。
①太丘舍去
②去后乃至
③尊君在不
④元方入門不顧
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“與人期行,相委而去”一句。
(3)文中特意強(qiáng)調(diào)“元方時(shí)年七歲,門外戲”有何用意?
(4)面對(duì)“友人”責(zé)罵自己的父親,元方是如何回答的?這表現(xiàn)出他怎樣的特點(diǎn)?組卷:169引用:3難度:0.9
四、現(xiàn)代文。
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11.文學(xué)作品閱讀課,老師選擇了一篇散文,請(qǐng)完成下面小題。
母親的微信步數(shù)
姜萍 ①母親喜歡走路,年輕時(shí)就喜歡隔三岔五地去趕集,一口氣能走上五六里路。記憶中,她總是風(fēng)風(fēng)火火,見(jiàn)人就說(shuō):“每天動(dòng)一動(dòng),少生一場(chǎng)病?!?br /> ②我明白,母親這樣做是因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重,父親常年在外打工,她既要做農(nóng)活,又要拉扯我們兄妹三人。她不敢病,也病不起,只能讓身體棒棒的,才能支撐起這個(gè)家。
③后來(lái),我們兄妹三人先后考上大學(xué)后,父親也回到了家,母親終于有了一些閑暇的時(shí)光,每天晚飯后,她就和父親一起,繞著村子走上幾圈。那時(shí),微信剛有了運(yùn)動(dòng)圈,母親最快樂(lè)的事就是每天看看自己的排名,給大姨、二姨和親戚朋友們點(diǎn)上贊。
④好不容易,我們都在域里立下了腳,安穩(wěn)的日子還沒(méi)過(guò)上幾年。父親卻突然患上癌癥去世了,家里只剩下母親孤零零一人了。我們輪番動(dòng)母親來(lái)城里,和我們誰(shuí)住一起都行。母親卻總是推辭,她說(shuō),自己住鄉(xiāng)下習(xí)慣了,家里還有田地、菜園、雞鴨,她一樣都割舍不下。
⑤我們放心不下母親,便輪流著回家看她。母親每每看到我們回來(lái),總是嗔怪我們:“這來(lái)來(lái)回回的,多浪費(fèi)錢啊,還耽誤你們的時(shí)間?!彼e起手機(jī),打開(kāi)運(yùn)動(dòng)圈對(duì)我們說(shuō):“看,我身體好著呢,每天能走一萬(wàn)步,你們忙自己的事去吧?!?br /> ⑥這倒是真的,母親至今依然保持著走路的習(xí)慣,每天,她的微信步數(shù)總在我的朋友圈里遙遙領(lǐng)先。于是,我就養(yǎng)成了每天看母親步數(shù)的習(xí)慣。看到步數(shù)一直居高不下,我的心里就踏實(shí)多了。那步數(shù)背后,是一個(gè)永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃、有著鮮活生命力的母親。
⑦一次,我加班到凌晨一點(diǎn)才回家,臨睡前,發(fā)現(xiàn)母親當(dāng)天的微信步數(shù)只有兩百多步。天哪,到底怎么了?一個(gè)晚上,我都心神不寧,母親會(huì)不會(huì)是生病了、不舒服,一直躺在床上?第二天天剛蒙蒙亮,我就急忙給母親打去電話,那頭卻傳來(lái)了母親爽朗的笑聲:“傻丫頭,你二姑家女兒不是快出嫁了嗎?昨天我就在她家?guī)兔p了一天被子呢!”我這才松了一口氣。
⑧不久前,公司接了一個(gè)大型項(xiàng)目,我每天忙得很,半個(gè)月都沒(méi)給母親打過(guò)電話,只是偶爾看看母親依然每天成千上萬(wàn)的步數(shù)。項(xiàng)目快要竣工時(shí),我們和甲方會(huì)面時(shí),我居然遇到了鄰村的朋友小萌。
⑨一見(jiàn)面,我們就“嘰嘰喳喳”地聊個(gè)不停。說(shuō)到村里的事時(shí),她突然問(wèn)我:“蘭姨的腿好點(diǎn)了嗎?”我一愣,媽媽的腿怎么了?小萌說(shuō),你居然不知道啊,蘭姨前段時(shí)間去摘果子,不小心從梯子上摔下來(lái)了……
⑩我心急如焚,害怕電話里母親不說(shuō)實(shí)話,我沒(méi)有打招呼,第二天一早就趕緊請(qǐng)假買票回家了。
?推開(kāi)門,看到的一眼讓我眼眶濕潤(rùn)了——母親靠坐在床上,一條腿用被子高高墊起,在她的床頭,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子系著手機(jī),她不停地推動(dòng)看手機(jī)左右搖晃著,嘴里還念念叨叨;“1301,1302……”
?我的眼淚忍不住地流出來(lái),大聲喊道:“媽——”母親看著我,尷尬地笑笑,連說(shuō):“我平時(shí)可是真走的啊……這不,怕打擾你們工作……”
?我緊緊地抱住母親,內(nèi)心的感覺(jué)五味雜陳,我想,以后不管母親每天走多少步,我也一定要?;丶铱纯础R?yàn)?,?duì)母親的呵護(hù),什么時(shí)候也不應(yīng)該被省略。
(選自《廣州日?qǐng)?bào)》2022年12月6日)
(1)結(jié)合文章內(nèi)容,將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
年輕時(shí),母親為了
(2)按要求賞析文中兩處畫(huà)線句。
①母親靠坐在床上,一條腿用被子高高墊起,在她的床頭,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子系著手機(jī),她不停地推動(dòng)著手機(jī)左右搖晃著,嘴里還念念叨叨:“1301,1302……”(從描寫角度)
②我緊緊地抱住母親,內(nèi)心的感覺(jué)五味雜陳。(從加點(diǎn)詞角度)
(3)文章兩次提到母親的笑,請(qǐng)你揣摩并寫下母親笑背后的心理活動(dòng)。
(4)文章寫小萌這個(gè)人物有何作用?
(5)結(jié)合你自己的生活體驗(yàn),談?wù)剬?duì)文章最后一段“對(duì)母親的呵護(hù),什么時(shí)候也不應(yīng)該被省略”這句話的理解。組卷:247引用:7難度:0.5
五、綜合性學(xué)習(xí)。
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12.綜合運(yùn)用
某學(xué)校開(kāi)展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
(1)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng),已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。
活動(dòng)一:舉行“青春最美”演講比賽
活動(dòng)二:舉行“我的青春”征文比賽
活動(dòng)三:
(2)【演講】
學(xué)校舉行演講比賽,有同學(xué)搜集了以下一組故事,準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是
①高山流水?、趯O康映雪?、圮囏纺椅灐、芩五コ瓡?shū) ⑤岳母刺字?、尢K秦刺股
(3)【偶像介紹】
偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。
備選人物:①諸葛亮 ?、谖奶煜椤 、墼∑?br />示例:蘇軾--宋代詞人,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。組卷:209引用:19難度:0.7 -
13.名著閱讀。
【文段一】
多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不刺一回。他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好。拉上買賣,稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng),他會(huì)瞪眼,打起架來(lái),到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上幫兒車,要是高興的話,他還肯跑一氣,專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候,他也很會(huì)掏壞,什么橫切別的車,什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車,什么抽冷子操前面的車一把,他都會(huì)。
【文段二】
第二天早上,太陽(yáng)升起的時(shí)候,“鸚鶿螺”號(hào)又浮出了水面。我急忙來(lái)到平臺(tái)上,感受地中海清爽宜人的海風(fēng)。A走到我身邊,小聲地說(shuō):“教授,我們已經(jīng)來(lái)到地中海了,我看現(xiàn)在時(shí)機(jī)到了。”“A先生,您說(shuō)的是什么時(shí)機(jī)?”B疑惑地問(wèn)道。A回答說(shuō):“當(dāng)然是咱們從這里逃走的好時(shí)機(jī)。現(xiàn)在已經(jīng)到歐洲了,趁尼摩船長(zhǎng)還沒(méi)把咱們帶到極地或大洋洲,咱們趕緊逃出這個(gè)鬼地方吧?!彼脑捵屛液転殡y,因?yàn)檫@三個(gè)月的奇異海底旅程讓我看到了很多海洋的秘密,這對(duì)我的科學(xué)研究很有益處,截至現(xiàn)在,我還沒(méi)打算離開(kāi)“鸚鵡螺號(hào)。因?yàn)槿绻x開(kāi)這里,我這輩子恐怕再也不會(huì)有這樣的機(jī)合去縱覽海底奇觀了。我對(duì)A道:“‘鸚鵡螺’號(hào)上的生活就這么讓您厭煩嗎?您是不是怨恨尼摩船長(zhǎng)把您帶到這里來(lái)?是命運(yùn)把您扔到艇上的,您為此感到遺憾嗎?”A認(rèn)真地回答道:“這樣的生活該是個(gè)頭了,難道們要永無(wú)休止地在海洋上行駛嗎?難道您想一輩子在海上生活嗎?”我說(shuō):“旅行會(huì)結(jié)束的,至于什么時(shí)候結(jié)束,我不好說(shuō)。我只想把我的科學(xué)研究做完,把我的海洋見(jiàn)聞寫完,然后再走。”
(1)下列關(guān)于名著的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.【文段一】選自《駱駝祥子》,選段描寫的是前期為了夢(mèng)想努力拉車的祥子,他顧不上自己的體面,一心只想賺錢買車。
B.【文段二】選自《海底兩萬(wàn)里》,A是教授的仆人康塞爾,曾在海底手刃巨鯨。他性情火爆,受不了被監(jiān)禁,總是計(jì)劃逃脫,如果沒(méi)有他,阿龍納斯教授最后不可能回到陸地上。
C.【文段一】運(yùn)用了純熟的北京口語(yǔ),如“幫兒車”“一氣”“掏壞”“抽冷子”等,給通俗樸素的文字增添了親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒,使人一讀就能感受到小說(shuō)的地方特色。
D.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō),體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天下海、自由朝翔的夢(mèng)想,其中的科學(xué)幻想如今都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
(2)小說(shuō)的人物表現(xiàn)對(duì)突出主題有重要作用。請(qǐng)聯(lián)系文段一與文段二分別概括祥子和“我”面對(duì)逆境的不同表現(xiàn),并分析他們的表現(xiàn)分別體現(xiàn)了小說(shuō)怎樣的主題。組卷:161引用:4難度:0.7 -
14.閱讀下面的名著選段,回答問(wèn)題。
【甲段】祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方,細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛(ài),就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了……
【乙段】祥子的車賣了!他像傻了一般,看著大家忙亂,他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕,眼角堆著一團(tuán)黃白的哆目糊;耳朵發(fā)聾,愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn),可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)!
(1)以上兩段文字選自中國(guó)現(xiàn)代著名作家
(2)【甲段】中祥子“幾乎要哭出來(lái)”的原因是什么?【乙段】中祥子為什么“連哭都哭不出聲來(lái)”?組卷:43引用:5難度:0.8
六、作文。
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15.題目:那段
要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,然后作文。除詩(shī)歌外,文體不限。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷:12引用:2難度:0.3