2018-2019學年湖北省十堰市竹溪縣八年級（下）期末語文試卷
發布：2025/7/2 14:0:13
一、積累與運用
-
1．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：35引用：1難度：0.9 -
2．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
每個人對無悔的生命有著各自的 。李白的無悔之生是“游千山萬水，抒滿腔豪情”；岳飛的無悔之生是“精忠報國，收拾山河”……我們一生的時光，該會有多少故事串織？那些 但卻潮濕雙眸的份份情懷，那些 久遠但也難忘的段段往事，將成為我們心中雋永的溫馨，任歲月 ，心境變遷，也不會漠視，也將永遠珍惜。因為，那份份情懷，段段往事，都向我們展示真實的內容，真實的情感。組卷：197引用：3難度：0.5 -
3．下列句子中配列順序最恰當的一項是（ ）
①我們讀小說，實際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構的世界之中。
②小說離不開虛構和想象。
③當然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路。
④其實，這種想象的快樂不是小說家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得。
⑤與小說中的人物同呼吸，共命運。組卷：685引用：36難度：0.7 -
4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.5 -
5．下列句中加點詞語使用恰當的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9 -
6．下列對有關文化和文學常識表述錯誤的一項是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.8 -
7．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）
組卷：20引用：3難度：0.8 -
8．用課文原句填空。
（1）無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）
（2）會當凌絕頂，（杜甫《望岳》）
（3），銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》）
（4）白頭吊古風霜里，（陳與義《登岳陽樓》）
（5），誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》）
（6）親小人，遠賢臣，（諸葛亮《出師表》）
（7）關關雎鳩，在河之洲，，（《關雎》）
（8），然后有千里馬。 （韓愈《馬說》）
（9）人生道路上，有明媚的春光，亦會有無情的風雨……古詩中有許多警句能夠在我們遭遇人生的風雨時，帶給我們以精神的力量，讓我們看到希望。請你寫出這樣的句子：，組卷：11引用：2難度：0.8
二、現代文閱讀
-
9．閱讀下面課內語段，完成后面小題
（1）1961年，一位名叫S．M．斯季紹夫的前蘇聯科學家發現，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。
（2）斯石英并不十分穩定，原子之間靠得太近以至于它們又出現相互排斥的趨勢，最后又變為普通沙子。然而，由于原子之間結合得極為致密，所以這種反彈變化進行得非常緩慢，從而使斯石英可保持數百萬年。
（3）金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個向外擴散并且恢復為普通碳的趨勢。在通常條件下，這也需要數百萬年。
（4）如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態。因此，如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變為普通沙子。（你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態，但誰愿意這樣做呢？）
（5）斯石英可以在實驗室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的。然而它們只出現在沙子被強烈擠壓的地方。
（6）在一些地方已經發現了斯石英，而且有證據顯示，這些地區曾經受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產生的巨大壓力形成了斯石英。另外，在進行過原子彈爆炸實驗的場地也發現了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。
（7）似乎可以肯定地說，斯石英也應該出現在壓力極高的地殼深處。在這種情況下，它可通過火山噴發被攜帶到地表。然而，噴發溫度極高，巖石會被熔化，所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉化為普通的二氧化硅。事實上，在火山活動地區至今沒有發現過斯石英。
（8）那么，你可能會說在斯石英出現的地方肯定發生過撞擊，而且肯定沒有發生過火山活動。
（9）亞利桑那大學的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區的巖層。巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。
（10）他們在1989年3月1日宣布，利用測試固體物質中的原子排列的現代技術，即核磁共振和X光衍射，他們確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。
（11）這種情況顯示，在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應該是撞擊。
（1）對文段內容的理解，不正確的一項是
A．二氧化硅（即非常純的沙子）在一定條件下可以變成“斯石英”，“斯石英”在一定條件下也可以變成二氧化硅。
B．溫度升得足夠高，就可使碳原子向外擴散并且恢復為普通碳的趨勢的這種變化加快。
C．亞利桑那大學的麥克霍恩和幾位合作者利用測試固體物質中的原子排列的現代技術，檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。
D．在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成的斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。
（2）“金剛石”的形成原因是什么？請簡答。
（3）寫出下列句子所使用的說明方法。
①斯石英并不十分穩定，原子之間靠得太近以至于它們又出現相互排斥的趨勢，最后又變為普通沙子。
②一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
（4）選文第4段括號中的話所起的作用是什么？簡答。
（5）選文第7段“似乎可以肯定地說，斯石英也應該出現在壓力極高的地殼深處。”句中加點詞語“似乎”與“肯定”是否矛盾？應該如何理解？組卷：119引用：5難度：0.5 -
10．閱讀文章，回答問題。
①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著一個瓶子，一手提著一包東西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
⑤他只說：“我不吃。”
⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然自己來了，就免得托人捎了。”
⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。
⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”
?“早埋了。”
?“呀，他什么時候……”
?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”
?我沒再多問。
?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
（《老王》節選）（1）細讀“老王來送香油雞蛋”的段落，作者對老王的肖像和神態進行了細節描寫，請你摘出相關語句，分析這樣寫的作用。
（2）聯系上下文，揣摩文中畫線句的表達效果，“我”為什么這么說？
（3）文中還寫到一個“老李”，試分析他與“我”的對話，感受他對老王是什么態度？
（4）根據課文的學習和你對節選部分的認真研讀，說說你對文章結尾“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”的理解。組卷：10引用：3難度：0.5
三、古詩文閱讀
-
11．文言文閱讀。
【甲】 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
??予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（選自《愛蓮說》）【乙】??竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔①者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚②者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應用虛受③者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪名行④，夷險一致⑤者。夫如是，故君子人多樹之，為庭實焉。
【注釋】①善建不拔：善于建樹德操堅貞不拔。②中立不倚：中正不偏倚。③應用虛受：虛心接受意見。④砥礪名行：磨礪名節品行。⑤夷險一致：通達困頓都如一。
（節選自白居易《養竹記》）（1）《愛蓮說》的作者是北宋哲學家。
（2）解釋下列句子中加點的詞語。
①予獨愛蓮之出淤泥而不染
②濯清漣而不妖
③香遠益清，亭亭凈植
④牡丹之愛，宜乎眾矣
（3）翻譯文中畫線句子。
①中通外直，不蔓不枝。
②故君子人多樹之，為庭實焉。
（4）根據文章內容填空。
（5）請結合【甲】【乙】兩文中有關君子的風度，分別談談在做人方面給了我們哪些啟示？篇名 《愛蓮說》 《養竹記》 “物”的特征 出淤泥而不染 中通外直 亭亭凈植 竹性直 ① 竹節貞 “志”的象征 潔身自好 ② 端莊雅致 正直無私 虛心受教 ③ 主旨 ④ 以竹喻賢人，表達了作者對賢者高貴品質的仰慕和對君子德行的追求。 組卷：7引用：1難度：0.5 -
12．閱讀下面的詩歌，完成問題。
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）這首詩是劉禹錫罷和州刺史后回歸洛陽途中所作，首聯運用“”和“”兩個詞語，表現出詩人坎坷的人生境遇。
（2）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊含什么哲理？
（3）有人說，這首詩主要表達了詩人被貶的苦悶之情，你怎么認為？請簡要分析。組卷：4引用：1難度：0.5
四、作文下面兩題中任選一題作文。
-
13．按要求從下面兩題中任選一題作文。
（1）請以“和你一起走過的歲月”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。
要求：①有真情實感； ②除詩歌外，文體不限，不少于600字； ③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔。
（2）握住媽媽的手，我感受到了溫暖和期待；握住同學的手，我感受到了歡樂和信任；握住春天的手，我領悟到了繁花似錦的魅力；握住文學的手，我驚嘆于詩詞歌賦的魅力；握住勇氣的手，我在成長的路上勇往直前；握住夢想的手，美好的明天由我縱情描繪……
請以“握住_____的手”為題，寫一篇作文。
要求：①先將題目補充完整再作文； ②除詩歌外，文體不限，不少于600字； ③文中不得出現真實的地名、校名、人名； ④不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔。組卷：10引用：0難度：0.9 -
14．題目：宗璞的身邊有一樹閃光的、盛開的紫藤蘿，史鐵生的身邊有無比慈愛、堅忍睿智的母親，吳伯簫的身邊有展現鮮活民俗、蘊含深刻文化的燈籠……其實，擁有一雙善于發現的眼睛，擁有一顆細膩善思的心靈，就會感受到身邊處處有精彩。
請以“身邊”為話題，寫一篇文章。
要求：
（1）請自擬題目；
（2）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；
（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；
（4）文中不得出現真實人名、校名等。組卷：130引用：6難度：0.7