2020-2021學年遼寧省鞍山市立山區七年級（上）期中語文試卷
發布：2025/7/2 15:0:17
一、積累與運用（滿分20分）
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1．下列句子沒有運用修辭手法的一項是（ ）
組卷：12引用：2難度：0.8 -
2．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（ ）
組卷：37引用：1難度：0.7 -
3．下列加點字的注音準確無誤的一項是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.5 -
4．下列各項中表述有誤的一項是（ ）
組卷：41引用：1難度：0.8 -
5．下列句子中沒有語病的一句是（ ）
組卷：440引用：6難度：0.7 -
6．從春、夏、秋三個季節中任選一個，從聽覺的角度寫一個句子，至少運用一種修辭手法，句式不限。
示例：冬——我聽見天空中冬雪翩翩起舞的聲音，如輕盈的精靈在梅花的花瓣間跳舞，簌簌的聲音又如情人間的蜜語，細碎而美好。組卷：3引用：2難度：0.5 -
7．根據下面提供的情境，回答問題。
民族英雄林則徐清廉剛正，不置家產，別人勸他要留些錢財，使后代有所依仗。林則徐說：“子孫如我，留錢做什么？子孫不如我，留錢做什么？”
林則徐這兩句話的言外之意是：組卷：33引用：2難度：0.9 -
8．請在下面橫線上填寫相應的句子。
（1）散入珠簾濕羅幕，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（2），殊未屑！（秋瑾《滿江紅》）
（3）一抹晚煙荒戍壘，。（納蘭性德《浣溪沙》）
（4）吹傷了那家，。（王磐《朝天子》）
（5），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）
（6）舂谷持作飯，。（《十五從軍征》）
（7）《過零丁洋》中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的詩句是：，。
（8）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表現戰斗場面的詩句是：，。組卷：16引用：1難度：0.7
二、閱讀（滿分40分）
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9．閱讀下面兩段文言文，完成文后題目。
（甲）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（乙）葉奕繩①嘗言強記之法：“某（我）性甚鈍。每讀一書，遇所喜即札錄之，錄訖朗誦十余遍，粘之壁間，每日必十余段，少也六七段。掩卷閑步，即就壁間觀所粘錄，日三五次以為常，務期精熟，一字不遺。壁既滿，乃取第一日所粘者收笥②中。俟再讀有所錄，補粘其處。隨收隨補，歲無曠日。一年之內，約得三千段。數年之后，腹笥漸滿。每見務為泛濫者，略得影響③而止，稍經時日，便成枵腹④，不如予之約取而實得也。”
注釋：①葉奕繩：清代文人。 ②笥（sì）：裝書、紙的器具。③影響：指印象。④枵（xiāo）腹：空腹，這里指沒有學問。
（1）解釋下面劃線的詞語。
①走送之
②務期精熟
（2）選出下列句子中劃線詞的意思不相同的一項
（3）翻譯下面的句子。A．手自筆錄 即札錄之 B．既加冠 壁既滿 C．以是人多以書假余 日三五次以為常
①家貧，無從致書以觀。
②不如予之約取而實得也。
（4）甲文告訴我們要想學業有成必須、、。
（5）乙文中葉奕繩的讀書方法可以概括為、、。組卷：9引用：1難度：0.5 -
10．閱讀下面的文章，完成問題。
泰山
梁衡 ①我曾游黃山，卻未寫一字，其云蒸霞蔚之態，叫我后悔自己不是一名畫家。今我游泰山，又遇到這種窘態。其遍布石樹間的秦漢遺跡，叫我后悔沒有專攻歷史。嗚呼，真正的名山自有其靈，自有其魂，怎么用文字描述呢？
②我是乘著纜車直上南天門的。天門虎踞兩山之間，扼守深谷之上，石砌的城樓橫空出世，門洞下十八盤的石階曲折明滅直下溝底，那本是由每根幾噸重的大石條鋪成的四十里登山大道，在天門之下倒像一條單薄的軟梯，被山風隨便吹掛在綠樹飛泉之上。門樓上有一副石刻聯：“門辟九霄，仰步三天勝跡；階崇萬級，俯臨千嶂奇觀。”我倚門回望人間，已是云海茫茫，不見塵寰。入門之后便是天街，這便是岱頂的范圍了。天街這個詞真不知是誰想出來的。云霧之中一條寬寬的青石路，路的右邊是不見底的萬丈深淵，填滿了大大小小的綠松與往來涌動的白云。路的左邊是依山而起的樓閣，飛檐朱門，雕梁畫棟。其實都是些普通的商店飯館，游人就踏著霧進去購物，小憩。不脫常人的生活，卻頗有仙人的風姿，這些天上的街市。
③漸走漸高，泰山已用她巨人的肩膀將我們托在凌霄之中。極頂最好的風光自然是遠眺海日，一覽眾山，但那要碰到極好的天氣。我今天所能感受到的，只是近處的石和遠處的云。我登上山頂的舍身崖，這是一塊百十平方米的巨石，周圍一圈石條欄桿，崖上有巨石突兀，高三米多，石旁大書瞻魯臺，相傳孔子曾在此望魯都曲阜。憑欄望去，遠處凄迷朦朧，不知何方世界，近處對面的山或陡立如墻，偉岸英雄，或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或橫出山腰，或探下云海，或中裂一線，或聚成一簇。風呼呼吹過，衣不能披，人幾不可立，云急急撲來，一頭撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸進石縫。頭上的雨輕輕灑下，洗得石面更黑更青。我曾不止一次地在海邊靜觀那千里狂浪怎樣在壁立的石岸前撞得粉碎，今天卻看到這狂嘯著、似乎要淹沒世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就偃旗息鼓，落荒而去。難怪人們尊泰山為五岳之首，為東岳大帝。一般民宅前多立一塊泰山石鎮宅，而要表示堅固時就用穩如泰山。至少，此時此景叫我感到泰山就是天地間的支柱。這時我再回頭看那些象征堅強生命的勁松，它們攀附于石縫間不過是一點綠色的苔痕；看那些象征神靈威力的佛寺道觀，填綴于崖畔巖間，不過是些紅黃色的積木。倒是腳下這塊曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎風沐雨，向沒有盡頭的天空伸去。泰山，無論是森森的萬物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的卑微。
④這岱頂的確是一個與天對話的好地方。各種各樣的人在塵世間活久了，總想擺脫地心的引力向天而去。于是他們便選中了這東海之濱、齊魯平原上拔地而起的泰山。泰山之巔并不像一般山峰尖峭銳立，頂上平緩開闊，最高處為玉皇頂。玉皇頂南有寬闊的平臺，再南有日觀峰，峰邊有探海石。這里有平臺可徘徊思索，有亭可登高望日，有許多巨石可供人留字，好像上天在它的大門口專為人類準備了一個進見的丹墀①，好讓人們訴說自己的心愿。我看過幾個國外的教堂，你置身其中仰望空闊陰森的穹頂，極頂窗上射進的幾絲陽光，頓覺人的渺小，而神雖不可見卻又無處不在，緊攥著你的魂靈。但你一出教堂，就覺得剛才是在人為布置好的密室里與上帝幽會。而在岱頂，你會確實感到不是在密室而是在天宮門口與天帝對話，“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”“聞天語，殷勤問我歸何處”。同是表達人的崇拜，表現人與神的相通，但那氣魄，那氛圍，那效果迥然不同。前者是自卑自怯的竊竊私語，后者是坦誠大膽的直抒胸臆，不但可以說，還可以寫，而天帝為你準備好的紙就是這些極大極硬的花崗石。
⑤我們步行下山，天將黑時到了泰安城里的岱宗廟。這廟和北京的故宮一個格式，只是高度低了三磚。在中國就像只有皇帝才配有一座故宮一樣，哪還有第二座山配有這樣一座大廟呢？岱岳之神不是寺院里的觀音，更不是村口廟里的土地、鍋臺上的灶君，是整個民族心中的文化之神，是充盈于天地之間數千年的民族之魂。我站在岱廟的城樓上，遙望夕陽中的泰山，默默地向她行著注目禮。
（有刪改）【注】①丹墀（chí）：用紅漆涂的臺階。
（1）下列對文章的理解和賞析，有誤的一項是
A.第③段寫“看那些象征神靈威力的佛寺道觀，填綴于崖畔巖間，不過是些紅黃色的積木”，表達了作者對封建迷信思想的批判和蔑視。
B.第⑤段寫岱宗廟“和北京的故宮一個格式，只是高度低了三磚”，意思是強調泰山的地位之高。
C.本文按照從南天門到岱頂、再到岱宗廟的游蹤，寫了作者的所至、所見、所感，條理清晰，層次分明。
D.本文作者立于岱頂之上俯視仰觀，天人對話，直言泰山的雄偉和尊貴，表達了對泰山的崇敬之情。
（2）請根據要求賞析下面句子的表達效果。
①四周怪石或橫出山腰，或探下云海，或中裂一線，或聚成一簇。（從修辭方法的角度賞析）
②風呼呼吹過，衣不能披，人幾不可立，云急急撲來，一頭撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸進石縫。（從側面描寫的角度賞析）
（3）從第③段看，泰山為什么被尊為“五岳之首”？請簡要分析。
（4）作者在第④段說“這岱頂的確是一個與天對話的好地方”，這種“好”表現在哪些方面？組卷：10引用：1難度：0.3 -
11．閱讀下面的文字，完成下列各題。
誰能讓我帶走星空
遲子建 ①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉，家人都會讓我帶上各色綠色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各類江魚、韭菜花、風干腸、小笨雞、山野菜等等，夠我吃小半年的。因為這半個冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉！
②可是誰能讓我帶走星空呢？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？
③祭灶前夜，我回到故鄉。想必半個冬天在哈爾濱為霧霾所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴寒，就去戶外散步了。
④我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽著“咯吱--咯吱--”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍，藍得不真實似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒。不跺腳也不行啊，他們穿得再厚，也厚不過寒風的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊！可惜我不是魔法師。
⑤臘月的街市，一派忙年的情景。街角賣花生瓜子的漢子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子掛著霜，成了白胡子了！賣糖葫蘆的女人，凍得嘶嘶哈哈的，臉頰比糖葫蘆還鮮艷!最引人注目的，是一條拉著三輪車奔跑的大黃狗。三輪車上載著一個老頭和他采買的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對這條大黃狗，無比憐惜。但轉而一想，這狗參與了忙年的事務，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。
⑥這場雪中漫步，使我受了風寒，當夜就咳嗽起來。咳得睡不著的時候，我關掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統帥著，即便下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，花團錦簇的。我也曾無數次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉，我最愜意的，就是望星空。
⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜里沒拉窗簾，“啊呀--”叫了一聲，說我這是犯著星星了！在她眼里，星星不都是好東西，有心腸壞的，夜里纏魔在人身上，會讓人害病。明明是寒風犯下的錯兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我床前探視。沒有一個夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。
⑧我的故鄉并不是世外桃源，因為有人類的地方，就會有罪惡，有腐臭和腥膻。所幸它的廣闊和它的不發達，給這里的人們提供了良好的生存空間，即便是冬天，哪怕零下三四十度的嚴寒，哪怕吸進肺子的是冰碴。這清冽的空氣是多么令人留戀啊。
⑨三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，說是一個少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當柴來燒。那時的我無論在城市還是鄉村，都被月亮朗照著，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發芽了。
⑩如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。
（1）下列對文章的理解和分析 不正確的一項是
A．文章標題設置了疑問，既吸引讀者，引起閱讀興趣，又發人深省，引人深思。
B．文章從作者過完年離開故鄉返城寫起，由能帶走家鄉的綠色食品卻帶不走家鄉的星空引出了文章主題。
C．第④-⑥段寫一回故鄉就迫切呼吸家鄉的新鮮空氣，以致受了風寒，為下文寫母親對我的關愛作鋪墊。
D．“直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天！”通過刻畫作者的內心感受，襯托故鄉天空藍得純凈。
（2）第②段在文中有什么作用？請簡要分析。
（3）結合語境，按照要求賞析。
故鄉的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，花團錦簇的。我也曾無數次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。
①賞析畫線句子：
②賞析加點詞語：
（4）請簡要概括最后一句“如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃”的含義。
（5）文中多處運用對比的寫法，請寫出兩處，并簡要分析其作用。組卷：21引用：1難度：0.6
三、任選一題作文（滿分40分）
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12．經過讀書節系列活動，同學們更加認識到讀書就是讀“人”，就是體味人情，感受人情之美。請以“你是我最_______的人”為題，寫一篇記敘文。
??要求：
①請你在橫線上填入一個能體現自己情感態度的詞語，把題目補充完整，如“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”……
②文中不要出現真實的校名、人名。
③不套作，不抄襲。
④內容具體，中心突出，字數不少于500字。組卷：15引用：2難度：0.7 -
13．按要求作文。
??挑燈備考時家人遞上一杯濃濃的奶茶，這是溫暖、幸福的親情紐帶；清晨在校園偶遇的笑臉，傍晚分別時的揮手，這是真誠的友誼紐帶；一件件文物、一份份古籍，這是洞悉歷史、繼承文明的傳承紐帶；“一帶一路”的倡議推動亞、非、歐經濟快速增長，這是“和同為一家”的共享、合作的交流紐帶。有形的，無形的，都可以成為一條條紐帶，連接著真情、凝聚著力量……
??請以“紐帶”為題目，寫一篇作文。
??要求：
①除詩歌外文體不限，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；
②文中不要出現真實的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否則扣分；
③不得抄襲；
④不少于600字。組卷：14引用：1難度：0.5