2024-2025學年湖南省長沙市雨花區九年級（上）期末語文試卷
發布：2025/7/3 21:0:11
一、積累運用。（共20分）
-
1．下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）
組卷：73引用：8難度：0.8 -
2．根據提示默寫。
①毛澤東主席在《沁園春?雪》中歌頌一代代英雄為了祖國的壯麗河山相繼崛起的詩句是：，。
②辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》通過軍營生活場景和戰斗場面的描寫，表現作者壯志豪情的詩句：，。
③，在城闕兮。一日不見，如三月兮。《子衿》
④，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。陸游《游山西村》組卷：32引用：2難度：0.5 -
3．填寫關聯詞都正確的是（ ）
當我們逐漸成長起來之后，我們便也逐漸形成了對這個世界的看法，它_______來自于閱讀，_______來自于直接經驗。_______我們依然熱愛閱讀，_______依然對閱讀保持信賴，便會自覺去蕪存精，選擇那些真正的好書。組卷：228引用：5難度：0.9 -
4．在閱讀名著的過程中，我們總會遇到各種疑惑，只有勤問才能加深理解。下面是小南同學在閱讀《艾青詩選》和《水滸傳》的過程中遇到的疑問，請你任選一題，幫助小南解答疑問。
作品 疑問 夕陽把草原燃成通紅了。刈草的孩子無聲地刈草，
低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，
從這一邊慢慢地移到那一邊……
草已遮沒他小小的身子了——
在草叢里我們只看見：
一只盛草的竹簍，幾堆草，
和在夕陽里閃著金光的鐮刀……
（《刈草的孩子》）（1）小南通過學習已經知道艾青詩中的意象都透露出極深的家國情懷，但是他卻不理解這首詩所透露的寫作意圖。請你結合詩句內容，幫小南分析。 《水滸傳》 （2）小南上網搜集《水滸傳》中關于楊志的信息時，看到這樣一條信息：茅盾先生說：“《水滸傳》中可以用失意、得志、幻滅來概括楊志的求官之夢。”但是小南卻并未理解。請你結合楊志上梁山前的具體經歷分析茅盾先生的這個評價，為小南解惑。 組卷：28引用：2難度：0.5 -
5．繼承傳統。
??為了繼承和發揚我國節約的傳統美德，我校開展“十好養成教育”之“文明餐桌光盤行動”的活動。為了擴大宣傳，請你為本次活動設計兩個宣傳途徑。組卷：7引用：1難度：0.5 -
6．我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，民族文化源遠流長。通過本次活動，我們了解了那么多的愛國故事、詩歌、名言等，這是否喚起了你的民族自豪感及民族自信心呢？中華人民共和國即將迎來七十三歲生日，請拿起你的筆，寫一段祝福祖國母親的文字，為祖國母親獻上你最美好的祝福。（請用上比喻、擬人的修辭手法）
組卷：5引用：0難度：0.9
二、閱讀鑒賞。（共50分）
-
7．閱讀下面的詩，完成問題
酬樂天揚州初逢席上見贈（唐?劉禹錫）
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）頷聯中“空吟”二字所包含的感情是。
（2）下列理解不正確的一項是：
A.詩中用王質爛柯的典故，暗示自己貶謫時間長久，表現出世態的變遷，以及回歸之后的生疏感與悵惘心情。
B.詩中詩人以“沉舟”“病樹”自喻，既有悵惘之感，又對世事變遷和仕宦升沉表現出豁達襟懷。
C.詩中的“千帆過”“萬木春”等，表現了作者的豪放之氣，說明新事物必然會取代舊事物，自己的遭遇，是歷史的必然。
D.詩人在朋友熱情關懷下，表示可重新振作，投身于生活，表現了詩人堅忍不拔的意志。組卷：3引用：1難度：0.5 -
8．閱讀下列文言文，完成問題。
（沈）括字存中，以父任為沭陽縣主簿。縣依沭水，乃職方氏①所書“浸曰沂、沭”者，故跡漫為污澤②，括新其二坊③，疏水為百渠九堰，得上田七千頃。
遷④太子中允、檢正中書刑房、提舉司天監，日官⑤皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知。括始置渾儀、景表、五壺浮漏，招衛樸造新歷，募天下上太史占書，雜用士人，分方技科為五，后皆施用。
時賦近畿⑥戶出馬備邊，民以為病，括言：“北地多馬而人習騎戰，猶中國之工強弩也。今舍我之長技強所不能何以取勝。”又邊人習兵，唯以挽強定最，而未必能貫革，謂宜以射遠入堅為法⑦。如是者三十一事，詔⑧皆可之。
括博學善文，于天文、方志、律歷、音樂、醫藥、卜算無所不通，皆有所論著。又紀⑨平日與賓客言者為《筆談》，多載朝廷故實、者舊出處⑩，傳于世。
（節選自《宋史?沈括傳》，有刪改）【注釋】①職方氏：周代官名。掌天下地圖與四方職貢。②污澤：停滯不流的沼澤。③坊：堤防。④遷：升任。⑤日官：古代掌天象歷數之官。⑥畿：都城四周的地區。⑦法：標準，準則。⑧詔：皇帝降詔。⑨紀：記錄下來。⑩朝廷故實、者舊出處：朝廷中的典故事實，故舊老臣的進退。
（1）根據要求，完成下列兩小題。
Ⅰ解釋下列句中加點詞的意思。
①乃職方氏所書
②括新其二坊
③謂宜以射遠入堅為法
④括博學善文
Ⅱ下列各句中加點的“以”，與例句中的“以”意思和用法相同的一項是
例句：以父任為沭陽縣主簿
A.不用則以紙貼之（《活板》）
B.公亦以此自矜（《賣油翁》）
C.以備一板內有重復者（《活板》）
D.投以骨（《狼》）
（2）請用“/”給下面句子斷句，停兩處。
今舍我之長技強所不能何以取勝
（3）用現代漢語翻譯下面句子。
①更互用之，瞬息可就。
②如是者三十一事，詔皆可之。
（4）沈括被譽為“中國科學史上的通才”。請你結合選文內容，概括他具有哪些方面的才能。組卷：27引用：3難度：0.5 -
9．閱讀下文，完成問題。
珊珊的月光
小島上住著一個小女孩，名叫珊珊。珊珊喜歡編故事，水手航海回來講的奇妙見聞，靠岸船只載來的稀有動物，都比不上珊珊編的故事奇妙。
珊珊說她媽媽是一只美人魚，其實大家都知道她媽媽已經去世了。
珊珊說她家有一只獅子和一只袋鼠娃娃，其實她家只有一只叫作班的老貓。
珊珊說她家的那只老貓班會說話，當它想說的時候。
珊珊說這說那，但無論珊珊說什么，都沒有人相信。
甚至當她說她家大門口的那塊舊地毯，是巨龍拉的四輪馬車時，連班都忍不住打呵欠，甩甩頭。
有一天一大早，爸爸出海捕魚前抱著珊珊說：“今天試試看，說‘實話’，不要說‘月光’，月光會惹麻煩。”珊珊點點頭，但是當她一面掃地，一面想什么是實話，什么是月光，卻越想越想不懂。她請班解釋，班跳上她的肩膀咕嚕咕嚕的說：“實話是真實的，月光是想象的。”珊珊還是不懂。
當太陽照進窗縫，形成一個小金點時，珊珊知道湯姆來了。只有湯姆相信珊珊說的每一句話。每天湯姆都騎著他的腳踏車，下山到珊珊家，求珊珊給他看袋鼠娃娃。每天珊珊都跟湯姆說，袋鼠娃娃剛出門。她讓湯姆爬上樹，因為她說袋鼠娃娃在那兒拜訪貓頭鷹；她讓湯姆爬上風車磨坊，因為她說袋鼠娃娃在那兒磨面粉，準備晚上吃。珊珊說：
“也許袋鼠娃娃在燈塔上幫忙警示海上的船只。”珊珊說：“也許袋鼠娃娃在沙灘上睡著了。”
珊珊叫湯姆去哪里，湯姆都會去。他爬上樹，跑下階梯，搜索海灘，但是都沒有發現珊珊說的袋鼠娃娃。湯姆忙著到處找袋鼠娃娃，珊珊卻坐上她的四輪馬車，由巨龍拉著向遠方的神秘世界前進。
今天湯姆又來了，珊珊說：“袋鼠娃娃剛出去找我的美人魚媽媽，她住在藍石后面的洞穴里。”
珊珊看著湯姆騎上腳踏車，朝通向藍石的窄路飛奔而去。班從屋里走出來，趴在珊珊的身邊提醒她：“一漲潮，潮水會淹沒通向藍石的路。今天潮水會漲得很早呦。”珊珊看了班一會兒，然后說：“對不起，我要去月亮上了！”班站起來伸伸腿，也朝向藍石走去。這時珊珊不想去月亮上了，哪兒都不想去了。她只是坐在四輪馬車上，擔心班和湯姆。她非常擔心，完全沒有注意到一大片烏云，遮住了太陽，也沒有聽到恐怖的轟隆雷聲。突然一陣大風卷來一片雨灑在她的臉上，她差一點跌下門前的石階。珊珊沖進屋里，關上門，然后走到窗邊向外看，但是隔著窗外灰色的雨幕，她什么也看不見。站在那兒，看著灰蒙蒙的窗外，珊珊著急的咽了一口口水。
屋里光線越來越暗，珊珊一直站在窗前，直到爸爸沖進屋里。水從爸爸的帽檐流下來，從雨鞋里滲出來。珊珊跑向爸爸大叫：“班和湯姆在藍石那兒！”爸爸立刻轉身跑出大門，臨走前叫珊珊乖乖留在家里，一步都不要出來。爸爸走后，珊珊坐下來，靜靜聽著雨水打在鐵皮屋檐的聲音。沒多久，聲音停止了。珊珊緊閉著眼睛和嘴巴在安靜無聲的屋子里等待，她覺得等了好久好久。
終于聽到了門外爸爸的腳步聲，珊珊用力推開門問：“爸爸，班呢？”“班被海水沖走了。”爸爸說，“但是我在巖石上找到了湯姆，我把他背上船，然后送他回家。湯姆和班怎么會到藍石那兒去呢？你能告訴我嗎？”珊珊邊哭邊解釋，爸爸花了很長時間才聽懂。最后爸爸說：“回房間去吧，在睡覺前，我要你再想想‘實話’和‘月光’有什么不同？”珊珊回到她的房間，爬上床。眼睛睜得大大的想著“實話”和“月光”。
“月光”是美人魚媽媽，一只兇猛的獅子，一輛由巨龍拉的四輪馬車，還有一只袋鼠娃娃。“月光”就是班說的“是想象的”。“實話”是媽媽不在了，“實話”是只有爸爸和班。現在連班也不見了。珊珊難過的哭了起來。突然，她從發出刮擦聲的窗戶外，看見了兩個又大又黃的眼睛正盯著她。她跳下床，打開窗，發現班全身濕透的坐在那兒。珊珊立刻抱起班問：“你怎么了，班？”班簡單的跟珊珊說，當它爬上巨石，找到湯姆，接著就發現自己躺在一里外的燈塔下了。“水真是難纏的東西！”班一面嘟囔，一面理毛。珊珊拍拍班說：“幸好不是月光——”話還沒說完，抬頭看到爸爸站在門口。“爸爸你看！班回來了！”珊珊高興地大叫。“你還好嗎？班！什么不是月光啊？”爸爸問。“就是班，還有你，還有湯姆！”珊珊回答，“爸爸，我永遠都會記得‘實話’和‘月光’的不同了。班和湯姆差點因為‘月光’被海水沖走。這是班告訴我的。”“班告訴你的？”爸爸疑惑地問。“哦，我是說如果它會說話，它會這樣說的。”接著珊珊又加了一句，“我知道貓不會像人一樣說話，可是我真的真的覺得我有一只袋鼠娃娃呢！”“有好的‘月光’，也有壞的‘月光’，重要的是，要知道它們的不同。”爸爸說完和珊珊道晚安，然后關上門。
爸爸走后，珊珊對班說：“我只會留下我的四輪馬車。”這次班沒有打呵欠、甩頭，它舔舔珊珊的手。等珊珊上床，它蜷縮在珊珊身邊，沉沉睡去。
第二天，珊珊一睜開眼睛，看到了一個不可思議的東西！一只小巧、優雅、大眼睛、有著一條像獅子一樣長尾巴的動物，用兩條后腿，一蹦一蹦的向珊珊跳過來。班和爸爸跟在它的后面。“一只袋鼠娃娃！”珊珊大叫，“你在哪里找到它的，爸爸？”爸爸回答說：“它不是袋鼠娃娃，它叫沙鼠，我在一艘停在港口的非洲香蕉船上發現的。”“湯姆終于可以看到袋鼠娃娃了。”珊珊高興地尖叫起來。爸爸急忙制止她說：“珊珊，不要再說‘月光，’要叫它真實的名字。而且湯姆今天不會來，他感冒了，腳踏車也不見了。”珊珊低頭看著沙鼠，輕輕摸著它的頭說：“爸爸，你覺得我是不是應該把沙鼠送給湯姆？”
爸爸沒說話，班在舔它的尾巴。突然，珊珊跳下床，套上鞋，一手抓起外套，一手抱起沙鼠，沖出家門，班緊跟在她身后。珊珊一口氣跑到了湯姆家。她小心翼翼地把沙鼠放在湯姆的肚子上。小東西撐起兩條后腿站著，大眼睛一直盯著湯姆看。
“哇！它叫作——”湯姆喘著氣驚訝地問。
“月光！”珊珊回答，然后回頭向班露出一個愉快俏皮的笑容。
（1）好的故事會讓讀者看到清晰的脈絡。讀完這個故事，請完成下面的情節。
爸爸希望珊珊完成一個任務 ①；②等表現，都表明她還完成不了這個任務；等情節的設置，都在幫助珊珊完成這個任務。從故事結局看，這是一個令人欣慰的故事。
（2）好的故事會將語言以它最合適的方式呈現。觀察文章開頭加點的一組獨立成段的句子，聯系上下文，分析作者這樣寫的用意。
（3）文中為什么多次寫到湯姆這個形象？
（4）好的故事是有層次的。從文中劃線句看，作者在故事里三次帶領讀者跟著珊珊思考：什么是月光，什么是實話。請結合故事內容，探究關于“月光”三個層次的含義。組卷：4引用：1難度：0.3 -
10．閱讀下面的文字，完成問題。
【材料一】
黃河為什么能被稱為華夏的母親河 ①黃河發源于青藏高原的巴顏喀拉山脈，全長5464公里，流經青、川、隴、寧、內蒙、陜、晉、豫和魯等9省（自治區），流域面積752443平方公里。黃河自西經過黃土高原，裹挾十六億噸泥向東奔流，其中有十二億噸流入大海，有四億噸積淀在下游，形成三角形沖積平原。
②早在春秋時期，民間以“河”稱呼黃河，當時河水清波蕩漾。時至戰國，受自然環境變化的影響，黃河水質開始變濁，到了兩漢，黃河的混沌已經深入人心，人們用“濁河”稱呼黃河，《漢書?地理志》中首次出現了“黃河”。直到唐宋，黃河被社會主流廣泛使用。
③以中原為代表的黃河流域，經歷了夏、商、周多元并立一體化擴張式發展，形成了獨具特色的黃河文化。社會的發展促進了沿黃地區的農業、手工業和商業的進步。沿黃地區的百姓興修水利，改進農具，革新農技，促使最早的精耕農業區的形成。
④據《春秋》記載，公元前613年，“有星孛入于北斗”，這是世界上首次記錄哈雷彗星。戰國時期，《甘石星經》成為世界上最早的天文著作。誕生于兩漢的《九章算術》，是當時最先進的應用數學，標志著古代數學處于世界領先地位。沿黃地區產生的農業技術、天文歷法、傳統醫藥、數理算術等均代表著當時世界的最高成就。
⑤黃河文化在自身發展壯大的同時，還向世界傳播。它向東影響了朝鮮和日本，黃河文化通過絲綢之路與世界各地的文化進行了交流，促進了人類文明的共同提高。
⑥黃河，橫臥北方大地，滋養大地，哺育人民，造就了華夏文明發展的搖籃，推動著中華民族的前進。正因如此，將黃河稱為“母親河”恰如其分。
【材料二】
長江和黃河是我國境內最長的兩條河流，也是因為他們才孕育了中國上下五千年的文明，他們在每一個中國人的心里都有著非常重要的地位。但是明明長江才是中國最長的一條河流，為何黃河被大家稱為“母親河”呢？
第一人類活動。黃河發源于我國青藏高原的巴顏喀拉山脈，是我國的第二長河，專家發現早在十幾萬年前，黃河沿岸就有人類活動的蹤跡，所以這也是它被認為是“母親河”的一個原因，長江同樣發源于青藏高原，不僅是中國最長的河流，在世界上也是僅次于亞馬孫河和尼羅河的存在，也是很早就有人類生活的痕跡，而且我國的荊楚文化、巴蜀文化也都因它而生，但人們對于長江的發現和探索晚于黃河也是一個原因。
第二歷史原因。從夏商周到明清，我國古代有非常多朝代的政權都在北方，甚至是黃河流域的范圍，一直以來也都是從北往南發展擴張，所以北邊的黃河被稱為“母親河”也就能夠理解了。
【材料三】
1938年9月，武漢淪陷后，詩人光未然帶領抗敵演劇隊第三隊東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地。途中目睹了黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，聆聽了高亢、悠揚的船工號子。創作了朗誦詩《黃河吟》，并在這年的除夕聯歡會上朗誦此作。冼星海聽后非常興奮，表示要為演劇隊創作《黃河大合唱》，他抱病連續寫作六天，完成了《黃河大合唱》的作曲。這首大合唱以中華民族的發源地黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓的精神及保衛祖國的必勝信念。
（1）下面對“黃河”的理解，不正確的一項是
A.黃河發源于青藏高原的巴顏喀拉山脈，全長5464公里。
B.春秋時期，民間以“濁河”來稱呼黃河，河水清波蕩漾。
C.沿黃地區產生的多項技術均代表著當時世界的最高成就。
D.黃河文化與世界各地的文化交流，相互促進，共同提高
（2）請結合材料一材料二的內容，說一說黃河被稱為華夏的母親河的原因。
（3）學校要開展“弘揚時代精神，唱響愛國贊歌”為主題的班級合唱比賽，文藝委員賓小陽打算選用《黃河大合唱》作為班級參賽曲目，請你從內容、主題、旋律幫他向全班同學作推介。組卷：18引用：2難度：0.5 -
11．閱讀下面的文字，回答問題。
當下宋江看視A．雖然不死，已成廢人。A對宋江說道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊，休寫小弟進京。”宋江見說：“任從你心。”A自此只在六和寺中出家……
選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文表現了該人物哪些思想性格？組卷：328引用：15難度：0.7
三、寫作。（共50分）
-
12．習近平總書記說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。”魯迅在《朝花夕拾》中提到《山海經》《天演論》對自己人生的影響；《鋼鐵是怎樣煉成的》寫保爾最愛看的小說是《牛虻》，書是他堅定革命信仰的一種利器……成長歷程中，定有一部經典名著對你產生過深刻影響，請圍繞這部經典名著，寫一篇讀后感，題目自擬。
??要求：
①表達意圖明確，內容具體充實。
②600字左右。
③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。組卷：4引用：1難度：0.5