2023年北京市豐臺(tái)區(qū)中考語文二模試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用。（共14分）

• 1．系統(tǒng)找不到該試題

二、古詩文閱讀。（共17分）

• 2．根據(jù)提示填寫課文原句。
  ①江山如此多嬌，

   

  。
  ②

   

  ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
  ③但愿人長久，

   

  。
  ④雞聲茅店月，

   

  。
  ⑤“舟”是詩歌常用意象。如李白《行路難》中的“

   

  ，

   

  ”表達(dá)自己渴望得到朝廷重用；劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“

   

  ，

   

  ”蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 3．閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
  【甲】望洞庭湖贈(zèng)張丞相
  唐?孟浩然
  八月湖水平，涵虛混太清。
  氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。
  欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。
  坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
  【乙】贈(zèng)孟浩然
  唐?李白
  吾愛孟夫子^①，風(fēng)流天下聞。
  紅顏棄軒冕^②，白首臥松云。
  醉月頻中圣^③，迷花不事君^④。
  高山^⑤安可仰，徒此揖清芬^⑥。
  【注釋】①孟夫子：孟浩然，山水田園詩人，早年仕途失意，后隱居。②軒冕：榮華富貴仕宦。③中圣：“中圣人”的簡稱，即醉酒。④事君：侍奉皇帝。⑤高山：即“高山仰止”。⑥清芬：清高，芬芳。
  （1）下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲詩前四句寫景，包蘊(yùn)著豐富的自然美，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，委婉得體，不落俗套，表“贈(zèng)張丞相”之意。
  B.甲詩尾聯(lián)表面意思是說，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。詩人以隱喻的手法，表達(dá)自己在仕途遭貶后希望張丞相能助一臂之力。
  C.乙詩頷聯(lián)中的“棄”字刻畫孟浩然寧棄仕途而隱逸的形象，“臥”活畫出孟浩然風(fēng)神散朗、寄情山水的情致。一棄一臥，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出孟浩然對(duì)人生所作出的抉擇。
  D.乙詩尾聯(lián)以高山喻對(duì)方，流露無限敬慕之情，又與首句呼應(yīng)：“安可仰”又翻進(jìn)一層，以己之慚愧不如孟夫子進(jìn)行反襯，表達(dá)了自己只能徒然向他清幽芬芳的人品拜揖的赤誠。
  （2）甲詩的頷聯(lián)“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”為世人傳誦，成為千古名句，請(qǐng)簡要分析它的妙處。
  （3）結(jié)合甲詩來看，你同意李白在乙詩中“迷花不事君”的說法？
  組卷：224引用：2難度：0.5

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• 4．閱讀下面兩個(gè)文段，完成問題。
  【甲】      予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
        若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
        至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
        嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
  （選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】      孟子謂宋勾踐^①曰：“子好游^②乎？吾語子游：人知之，亦囂囂^③；人不知，亦囂囂。”曰：“何如斯可以囂囂矣？”曰：“尊德樂義^④，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己焉；達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”
  （節(jié)選《孟子?盡心上》）【注釋】①宋勾踐：人名。②游：游說。③囂囂：安然自樂、安詳自得的樣子。④義：仁義。
  （1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.陰風(fēng)怒號(hào)	故自號(hào)曰醉翁也	發(fā)號(hào)施令
  B.去國懷鄉(xiāng)	游人去而禽鳥樂也	大勢(shì)已去
  C.把酒臨風(fēng)	執(zhí)策而臨之	居高臨下
  D.窮不失義	復(fù)前行，欲窮其林	窮困潦倒

  （2）把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  覽物之情，得無異乎？
  （3）下列對(duì)甲乙兩個(gè)文段理解分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲文段中作者“移步換景”，“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”寥寥幾筆就描繪出了岳陽樓的雄偉景象。
  B.甲文段中的最后一段用“嗟夫”開頭，轉(zhuǎn)入議論和抒情；以“噫！微斯人，吾誰與歸”一句作結(jié)，語重情深，讀來令人感慨。
  C.甲文段大量使用同義詞，如銜一吞、際一涯、通一極、隱一潛等，錯(cuò)落有致而富于變化，使表意更加精細(xì)準(zhǔn)確。
  D.乙文段用孟子和宋勾踐對(duì)話的方式把敘事和議論巧妙結(jié)合，表明孟子“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的觀點(diǎn)。
  （4）范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點(diǎn)與孟子“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的處世態(tài)度有什么異同？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩個(gè)文段內(nèi)容簡要分析。
  組卷：21引用：4難度：0.5

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三、名著閱讀。（5分）

• 5．閱讀下面的文段，完成填空題。
        肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！
        請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說他手中三十五元錢的來歷。
  組卷：25引用：5難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀。（共24分）

• 6．論述類文本閱讀。
        ①習(xí)近平總書記曾深情寄語：“人生能有幾回搏，拼搏是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”今天，新時(shí)代中國運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上與世界最高水平的運(yùn)動(dòng)員們切磋技藝，超越自我，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)和開放自信、團(tuán)結(jié)包容的精神風(fēng)貌。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態(tài)。每一次拼搏，都意味著不輕言放棄，都是在為成就夢(mèng)想蓄積力量。
        ②干事創(chuàng)業(yè)，無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但成功背后必定是超越常人的艱辛努力。從科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造到運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀，從英雄人物的非凡功績到普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)，都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。神舟十三號(hào)航天員乘組舉世矚目，背后是日復(fù)一日的苦練；短道速滑運(yùn)動(dòng)員贏得比賽、為國爭光，背后是奮勇爭先的搏擊。事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明，一切收獲都源自辛勤耕耘、不懈奮斗。
        ③拼搏，需要超越自我的淬煉。奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“茍日新，日日新，又日新”。馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解科技難題、取得重大成果；景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗(yàn)，書寫“三度飛天”的傳奇；蘇炳添無懼傷痛，煥發(fā)精神與斗志，終在東京奧運(yùn)會(huì)男子 100 米比賽中“飛”入決賽。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。
        ④拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無故的幸運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。努力奮斗者，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。這種力量源自信念，離不開“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣；貴在恒久，離不開“咬定青山不放松”的專注；難在堅(jiān)持，離不開“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。從屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，到南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國天眼”望宇宙，再到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人感佩的傳奇故事不勝枚舉，同時(shí)昭示我們：________
        ⑤“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬里如虎的雄風(fēng)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)歷史、不負(fù)韶華，在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。
  （選自《國際在線》2022.2.17，有刪改）（1）下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.首段提出中心論點(diǎn)：每一次拼搏都意味著不輕言放棄，都是在為成就夢(mèng)想蓄積力量。
  B.第③段寫景海鵬書寫“三度飛天”的傳奇，意在證明拼搏需要超越自我的淬煉。
  C.第④段運(yùn)用道理和事實(shí)論證方法來論證“拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志”。
  D.這篇議論文多處運(yùn)用排比手法，它把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹，同時(shí)增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)和感染力。
  （2）根據(jù)你對(duì)相關(guān)段落內(nèi)容的理解，在橫線處填寫語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.事業(yè)的成功，總是需要不懼挑戰(zhàn)的勇氣，戰(zhàn)勝自我的奮起。
  B.事業(yè)的成功，總是離不開開放自信、團(tuán)結(jié)包容的精神。
  C.事業(yè)的成功，總是孕育在奮力搏擊，敢于勝利的征途上。
  D.事業(yè)的成功，總是源自超越常人的艱苦努力。
  （3）下列材料中不能作為第③段觀點(diǎn)“拼搏，需要超越自我的淬煉”論據(jù)的一項(xiàng)是

   

  
  A.海倫?凱勒兒時(shí)因病成了盲聾啞人，她卻未曾向命運(yùn)屈服，以頑強(qiáng)毅力成為著名作家和教育家。
  B.乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍不因身材矮小而氣餒，苦練球技，終于站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
  C.中國選手谷愛凌在北京冬奧會(huì)上選擇此前從未嘗試過的超高難度動(dòng)作奪得了金牌。
  D.周杰倫回首走過的道路感嘆道：“當(dāng)幸運(yùn)之神還未降臨的時(shí)候，請(qǐng)不要著急，要耐心等待。”
  組卷：21引用：1難度：0.3

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• 7．閱讀下面非連續(xù)性文本，回答問題。
  【材料一】
        足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，故有世界第一大運(yùn)動(dòng)的美稱！足球運(yùn)動(dòng)是主要以腳支配球?yàn)橹鳎部梢允褂妙^、胸部等部位觸球（除守門員外，其他隊(duì)員不得用手或臂觸球；守門員只能在己方禁區(qū)內(nèi)，能用手或臂觸球），兩個(gè)隊(duì)在同一場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。一場(chǎng)精彩的足球比賽，吸引著數(shù)以億計(jì)的觀眾，它已成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容，有關(guān)足球方面的報(bào)道，占據(jù)著世界各種報(bào)刊的篇幅，當(dāng)今足球運(yùn)動(dòng)已成為人們生活中不可缺少的組成部分。
  【材料二】
        足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的健身體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長。最早起源于我國古代的一種球類游戲“蹴鞠”，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。所以說，足球故鄉(xiāng)是中國。據(jù)說，希臘人和羅馬人在中世紀(jì)以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了。他們?cè)谝粋€(gè)長方形場(chǎng)地上，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對(duì)方場(chǎng)地上，當(dāng)時(shí)稱這種游戲?yàn)椤肮退雇心贰薄６F(xiàn)代足球起源地是在英國，是來源于12世紀(jì)前后他們和丹麥發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭結(jié)束后英國人在清理戰(zhàn)爭廢墟時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)丹麥入侵者的頭骨，出于憤恨，他們便用腳去踢這個(gè)頭骨，一群小孩見了便也來踢，不過他們發(fā)現(xiàn)頭骨踢起來腳痛，于是用牛膀胱吹氣來代替它——這就是現(xiàn)代足球的誕生。到19世紀(jì)初葉，足球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)歐洲及拉美一些國家特別是在資本主義的英國已經(jīng)相當(dāng)盛行。
  【材料三】
        作為當(dāng)今世界上開展最廣、影響最大、擁有球迷最多的體育項(xiàng)目之一，足球的魅力和足球精神的力量足夠讓廣大球迷們熱血沸騰。在足球運(yùn)動(dòng)中，我們看到的絕不僅僅是體力的對(duì)抗，更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、意志品質(zhì)、奉獻(xiàn)精神，以及抗挫折能力。事實(shí)上，這也正是足球的內(nèi)在精神。我們欣喜地看到，越來越多的學(xué)校重視足球運(yùn)動(dòng)，并將其打造成特色項(xiàng)目；越來越多的孩子穿上球鞋，像一個(gè)精靈奔跑在綠茵場(chǎng)上，臉上綻放迷人的笑容。
        足球可以帶給孩子什么？足球是一項(xiàng)劇烈的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，因此在球場(chǎng)上磕磕碰碰在所難免。踢球的孩子，從最開始就要直面球場(chǎng)上遇到的各種困難，學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來，進(jìn)而懂得在成長之路上，迎難而上，不畏艱難。
        足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，要想贏得比賽，一個(gè)人強(qiáng)是沒有用的，需要團(tuán)隊(duì)11個(gè)人相互配合，并肩作戰(zhàn)。因此，踢球的孩子首先得明白自己是球隊(duì)、是集體中的一分子，既要學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的想法、讓他人承認(rèn)自己，也必須學(xué)會(huì)讓步、承認(rèn)他人的長處。這樣的過程讓孩子能夠真正融入集體，懂得協(xié)作的方式，練就團(tuán)隊(duì)精神。
  （1）概括【材料二】說明內(nèi)容并根據(jù)【材料三】內(nèi)容簡要回答足球能帶給孩子什么？
  （2）【材料三】中加點(diǎn)詞語“之一”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的？
  （3）選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)

   

  
  A.足球運(yùn)動(dòng)主要以腳支配球?yàn)橹鳎部梢允褂妙^、胸部等部位觸球，只有守門員在場(chǎng)內(nèi)能用手或臂觸球。
  B.足球運(yùn)動(dòng)最早起源于我國古代的一種球類游戲“蹴鞠”。
  C.19世紀(jì)初葉，英國的足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)相當(dāng)盛行。
  D.在足球運(yùn)動(dòng)中，更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、意志品質(zhì)、奉獻(xiàn)精神，以及抗挫折能力。
  組卷：15引用：1難度：0.8

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• 8．《外婆和鞋》席慕容    ①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。
        ②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？
        ③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家，走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時(shí)間管它，直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：
        ④“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園那邊沒有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。
        ⑤“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。”
        ⑥以后，每次上山時(shí)，外婆總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？
        ⑦就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
  （1）結(jié)合短文，解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。
  ①囂張：

   

   ②淚眼盈盈：

   

  
  （2）文中承上啟下的句子是

   

  。
  （3）文中有兩處描寫外婆神態(tài)的地方，請(qǐng)你找出來。
  ①

   

  ②

   

  
  （4）“外婆去世的消息傳來以后”，“我”的心情怎樣？請(qǐng)寫一段文字描述出來。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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五、作文。（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
        進(jìn)入初中，我們?cè)谡Z文、數(shù)學(xué)、英語、體育、勞動(dòng)、美育等課程中汲取知識(shí)、涵養(yǎng)德性；我們?cè)谛问蕉鄻拥呐d趣小組，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，種類繁多的課后服務(wù)項(xiàng)目中鍛煉能力、塑造性格……我們度過了快樂而又美好、充實(shí)而又有意義的少年時(shí)光，我們漸漸長成少年應(yīng)該有的模樣。
        請(qǐng)以“少年的模樣”為題寫一篇記敘文。
        要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，感情真摯；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名；不少于500字。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 10．深邃高遠(yuǎn)是宇宙的樣子，變幻無常是大自然的樣子，守護(hù)健康是白衣天使的樣子，拼搏進(jìn)取是莘莘學(xué)子的樣子……
        上面這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟，請(qǐng)以“這就是______的樣子”為題，寫一篇不少于500字的作文。
  要求：
  ①根據(jù)你的寫作內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；
  ②內(nèi)容健康積極；
  ③表達(dá)真情實(shí)感；
  ④除詩歌外，文體不限；
  ⑤不要套寫、抄襲；
  ⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
  組卷：4引用：4難度：0.5

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