2022-2023學年廣東省廣州市海珠區八年級(下)期末語文試卷
發布:2025/7/5 16:0:13
第一部分積累與運用(共24分)一、(16分)
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1.下列句子中沒有語病的一項是( )
A.廣式早茶、北京烤鴨、成都火鍋等中國特色美食短視頻“走紅”海外,廣泛引起關注。 B.5月22日10時40分,“祝融號”火星車安全到達火星表面,執行一系列巡視探測。 C.經過精心設計的大運會吉祥物“蓉寶”,外形憨態可掬,寓意豐富深刻,深受大家喜愛。 D.據調查,青少年近視的原因主要是戶外運動時間偏少,不科學使用電子產品造成的。 組卷:30引用:1難度:0.7 -
2.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )
A.1917年,蔡元培赴任北大校長時的就職演講振聾發聵,在當時的北大師生中引起強烈反響。 B.魯迅先生的筆,猶如一把尖利無比的刻刀,將真實的人性刻畫得入木三分。 C.1949年4月21日,毛澤東、朱德發布《向全國進軍的命令》,百萬雄師強渡長江,解放軍以摧枯拉朽之勢迅速推進,突破敵人防線,占領了江南廣大地區。 D.語文老師經常在課堂上提醒我們,寫字時一定要正襟危坐,眼睛距離書本一尺遠。 組卷:36引用:3難度:0.5 -
3.下列對《經典常談》分析錯誤的一項是( )
A.《經典常談》是朱自清按照“以現代的、科學的學術觀念研究傳統典籍”的原則撰寫了一部名著。 B.《經典常談》體現了實事求是地審視傳統文化的精神,而且作者對傳統文化的研究,不只注意到學術的高度和深度,更注意到大眾所能接受的廣度。 C.《經典常談》不“板著臉說話”,也不平鋪直敘,而是以流暢的語言娓娓道來,我們可以把它看作是一本精彩的小說集。 D.選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式。閱讀《經典常談》就適合采用這種閱讀方式,可以直接根據目的去選擇書中你最需要的內容來閱讀。 組卷:128引用:2難度:0.9 -
4.下列句子中有錯別字的一項是( )
A.當大陸相互分離時,每一個大陸都攜帶著自己的恐龍而去。 B.孤雁的飛行和鳴叫很頻繁,而且聲調憂郁,于是人們就得出結論:這些孤雁是傷心的單身。 C.當然,讀懂這些記錄要比認識甲骨文、鐘鼎文或者楔形文字更困難些。 D.實驗不是豪無選擇的測量,他需要有細致具體的計劃,有一個適當的目標。 組卷:1引用:1難度:0.8 -
5.班級開展以“君子自強不息”為主題的學習探究活動,請你參與,完成任務。
【任務一】析“不息”內涵
請你閱讀小賦寫的一段文字,完成相關小題。
??“天行健,君子以自強不息”這句出自《周易》的zhēn言理至易明,它告訴我們君子處世,應該kè守天道,剛毅堅韌,持之以恒,努力奮進;既沒有面對困難絮絮叨叨的抱怨,也沒有附庸風雅、矯揉造作的偽飾,更不會人云亦云、【甲】地盲從。這是我國傳統文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉之一。中華民族發展史上的一系列革新創造,都是自強不息精神在實踐中的生動體現;無數仁人志士為了維護國家和民族,前仆后繼,同樣詮釋著他們對自強不息的理解。作為新時代的青年人,在學習和生活中,我們只要自強不息,不懈努力,才能取得成功。自強不息是對心靈的歷練,是對德行的培養,【乙】。
(1)請你幫小賦書寫出用拼音代替的漢字,并給加點字注音。
①zhēn言
②kè 守
③矯揉造作
(2)根據語境在【甲】處填上恰當詞語,請幫小賦作出正確的選擇。
A.隨機應變
B.隨心所欲
C.隨波逐流
D.隨遇而安
(3)劃“~~”的句子有語病,請幫小賦修正。
(4)幫小賦為文中【乙】處內容選擇排序最恰當、語意最連貫的一項
①最終讓有限的生命綻放出鮮妍的花朵
②也不自慚形穢
③我們要做自強不息的君子
④遇事既不怨天尤人
⑤而是要永不言棄,努力奮進
A.③⑤②④①
B.⑤③①②④
C.③④②⑤①
D.⑤①③④①
【任務二】悟“君子”境界
(5)請你根據提示,幫助寧寧以“君子”為主題,整理古詩文名句。
??君子身上不乏“自強不息”的精神與風骨。李白忘卻行路之難,唱出了“長風破浪會有時,①
??其實,君子也不乏愁緒。有“⑤
【任務三】品“自強”精神
(6)給如圖這張照片取名為“在縫隙里明媚生長”。
①你向語語這樣解釋照片的名字:
②這棵小草激發了你的詩性,你寫了一首小詩,贊頌它的品質。
(注意句式和節奏,不少于五行)組卷:6引用:1難度:0.5
二、(8分)
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6.默寫古詩文。
(1)野芳發而幽香,
(2)欲渡黃河冰塞川,
(3)
(4)戍鼓斷人行,
(5)我欲乘風歸去,
(6)請將劉長卿《過長沙賈誼宅》中適合填入下面對聯的詩句寫在橫線上。
上聯:秋山坐看水窮處
下聯:
(7)“忠君報國”一向是古代士大夫的執念,如范仲淹《岳陽樓記》中的句子“居廟堂之高則憂其民,組卷:13引用:3難度:0.5
第二部分閱讀與鑒賞(共46分)三、(16分)
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7.閱讀三篇短文,完成下面小題。
【甲】 大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同。
(《禮記?大道之行也》)【乙】 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
(節選自《桃花源記》)【丙】 兼足①天下之道在明②分。掩地表畝③,刺屮殖谷④,多糞肥田,是農夫眾庶之事也。守時力民,進事長功⑤,和齊百姓,使人不偷,是將率⑥之事也。若夫兼而覆之⑦,兼而愛之,兼而制⑧之,歲雖兇敗水旱⑨,使百姓無凍餒⑩之患,則是圣君賢相之事也。
(節選自《荀子?富國》)【注】①[兼足]都很富足。②[明]明確。③[掩地表畝]開墾田地,畫好地界。④[刺屮殖谷]除草種植農作物。⑤[進事長功]促進生產,增加收益。⑥[率]同“帥”,行政長官。⑦[兼而覆之]庇護所有的民眾。⑧[制]管理。⑨[兇敗水旱]旱澇年歲,饑荒欠收。⑩[凍餒]受凍挨餓。
(1)下列各項中加點字意思都相同的一項是A.大道之行 得道多助 津津樂道 B.外戶而不閉 夜色入戶 足不出戶 C.便舍船 屋舍儼然 舍身取義 D.復行數十步 不復出焉 山重水復
A.句子:力惡其不出于身也,不必為己。
理解:人們厭惡那種在公共勞動中不出力的人,但也覺得沒有必要事事爭先。
B.句子:力惡其不出于身也,不必為己。
理解:力氣,厭惡它不出于自己,但(愿意自己多出力)不一定是為了自己的私利。
C.句子:此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
理解:桃源中人一一向漁人介紹他們的見聞,漁人對桃源人的經歷覺得十分惋惜。
D.句子:此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
理解:漁人一一向桃源中人敘述自己進入桃源的經過,桃源中人都非常驚嘆。
(3)依據三篇短文的內容,在下面語段的橫線上填寫恰當的內容。
陶淵明借虛構的桃花源中的故事表達了自己的社會理想——組卷:61引用:3難度:0.5 -
8.閱讀回答問題。
【甲】 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?
(劉禹錫《陋室銘》)【乙】 子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!“
(選自《論語?雍也》)【丙】 子欲居九夷①。或②曰:“陋,如之何?”子曰。“君子居之,何陋之有?”
(選自《論語?子罕》)[注]①九夷:古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。②或:有的人。
(1)解釋下列加點詞在文中的意思。
①惟吾德馨
②談笑有鴻儒
③調素琴
④人不堪其憂
⑤子欲居九夷
(2)請把下面的句子翻譯成現代漢語。
①無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
②或曰:“陋,如之何?”
(3)甲乙兩文都寫到陋室主人的高尚情操,劉禹錫因此自評自己的陋室“
(4)丙文中孔子說:“君子居之,何陋之有?”請說說你對“君子”的理解。劉禹錫和顏回可以稱得上是“君子”嗎?請簡要分析。組卷:10引用:1難度:0.5 -
9.閱讀下面兩首杜甫的詩,完成下列各題。
【甲】春望
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
【乙】聞官軍收河南河北
劍外①忽傳收薊北②,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。【注釋】①劍外:劍門之外,泛指蜀中地區。②薊北:河北北部地區,安史之亂時叛軍的根據地范陽一帶。
(1)乙詩尾聯中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名,請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處。
(2)甲詩寫于安史之亂開始時,乙詩寫于安史之亂結束時,兩詩都寫到了“淚”,請分析它們各自蘊含的情感。組卷:34引用:3難度:0.5
四、(30分)
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10.閱讀下面的文章,完成問題。
叫賣聲里的文化記憶
吳煒華 ①街頭巷尾的叫賣聲是中國民俗文化中極具煙火氣的場景和記憶。
②陸游寫“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”,這是南宋深巷叫賣杏花的傘下風情。老舍寫國難家仇,“那最常聽到的電車鈴聲,與小販的呼聲,今天都一律停止。北平是在悲泣!”陸文夫記憶里,舊時“阿要大白米唉”“阿要白蘭花啊”的姑蘇吆喝,是與苦難并行的市井生活場景。中國百姓生的抗爭、美的念想,在這一聲聲低吟淺唱里代代延續。
③叫賣聲是較難傳承和保護的聲音文化遺產之一。它由舊時城市鄉間行商“自發口頭創唱”,功能性、場景性極強。
④自宋以降,叫賣聲就在街市中顯現。宋吳自牧《夢粱錄》記載都城臨安“街坊以食物、動使、冠梳、領抹、緞匹、花朵、玩具等物,沿門歌叫關撲”。“歌叫關撲”就是歌樂戲唱的叫賣兜售與投壺抽獎游戲的結合。清代風俗志《帝京歲時紀勝》中“有賣核桃、柿餅、棗、栗、干菱角米者,肩挑筐貯,叫而賣之”,描寫的是老北京十二月時的“市賣”。“市賣”里的叫賣聲由“吆喝”和“貨聲”組成,晚清民初,北京城中的五行八作均有專門的叫賣調和與之相配的響器。
⑤老天津衛叫賣、上海灘叫賣、太原市聲、紹興叫賣、南京吆喝……每一處城鄉都曾擁有獨具特色的叫賣聲,這是屬于本地的文化記憶。
⑥老北京叫賣聲依托老北京方言,兼具曲藝“貫口”風格,既要有規矩,又要有藝術性。這與北京胡同獨特的空間形態有關。如在大宅門前吆喝,要拖長聲,既讓三四層院子里的人聽見,又要透出優雅,不能野腔野調地招人煩。在蕭乾的耳中,胡同里的叫賣聲“從早到晚是一闕動人的交響樂”。其抑揚頓挫,變化頗多,有的豪放如唱大花臉,有的沉悶如黑頭,又有的清脆如生旦。“磨剪子來,戧菜刀——”這樣的聲音穿越時代,歷久彌新,今日的現代化小區里仍能不時聽見。
⑦上海弄堂空間圍合封閉,小販們叫賣的聲音便顯得格外響亮,透過窗戶就可聽見。“薏米杏仁蓮心粥”“五香熱白果,香是香來糯是糯”……形形色色的叫賣聲從早到晚、此起彼伏,營造出濃濃的生活情韻。
⑧老北京叫賣聲,是中國聲音文化遺產中得以較好保存和研究的代表。(A)1906年,蔡繩格著《一歲貨聲》,首開中國聲音文化遺產研究之先河。“(貨聲)可以辨鄉味,知勤苦;紀風土,存節令;自食于其力而益人于常行日用間者,固非淺鮮也。朋來亦樂,雁過留聲,以供夫后來君子。”《一歲貨聲》以老北京貨聲“開場”,寄望中華“后來君子”可扎根民間。該書從清末至新文化運動一直以手抄本存世,齊如山、劉半農、周作人等均曾抄錄收藏。戲曲理論家齊如山受其啟發而編纂的《故都市樂圖考》,濃墨重彩描述小販吆喝“有白有唱,與戲曲無異”。
⑨新世紀以來,“叫賣聲”在地方政府、文化保護組織和文化遺產研究機構的合作下逐漸復蘇。(B)另外,得益于數字化保護和全媒體傳播,現實生活中消失的叫賣聲還在社交媒體、短視頻中得以重現。
⑩叫賣聲,見證著文明迭代、城鄉變遷,書寫和記述了中華民族樸素、積極、充滿生命力的生活哲學。善用巧用創新型的文化遺產保護理念、傳播視角、融媒體平臺及虛擬視聽技術,才能讓叫賣聲所代表的聲音文化遺產得到更好的保護和傳承。
(《人民日報》2022年01月15日,文章有刪改)
(1)下列的表述與文章內容不相符的一項是
A.自宋以降,叫賣聲就在街市中顯現,宋代《夢粱錄》和清代《帝京歲時紀勝》里都有記載。
B.老北京和上海弄堂獨具特色的叫賣聲與其空間形態有關。
C.戲曲理論家蔡繩格受《一歲貨聲》啟發而編纂的《故都市樂圖考》,濃墨重彩描述小販吆喝“有白有唱,與戲曲無異”。
D.如何讓叫賣聲所代表的聲音文化遺產得到更好的保護和傳承,第⑩段中給了我們一些值得借鑒的思路。
(2)下列對本文的理解和分析不正確的一項是
A.這篇說明文用總分總的結構形式,說明了叫賣聲里的文化記憶。
B.第②段引用文人筆下的“叫賣聲”,說明中國百姓生的抗爭、美的念想,在這一聲聲低吟淺唱里代代延續,富有文化內涵。
C.第③段加點詞語“之一”是其中一個的意思,體現了說明文語言的準確性。
D.第⑥段畫線句運用了打比方的說明方法,生動形象地說明了小販們叫賣的聲音格外響亮。
(3)下面這段文字放在A、B哪一處更合適,請說明理由。
北京史家胡同博物館收錄300多種來自老北京胡同的聲音;蘇州非物質文化遺產館通過沉浸式展陳,將日夜晨昏、四季流轉間不同時段的姑蘇叫賣聲帶到參觀者耳旁;廣州聲音博物館嘗試開發聲音遺產保護與教育新模式。組卷:35引用:1難度:0.5 -
11.閱讀下文,完成下面小題。
《偉大的悲劇》節選 沒過多久,他們發現雪地上插著一根滑雪桿,上面綁著一面黑旗,周圍是他人扎過營地的殘跡--滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑:阿蒙森在這里扎過管地了。千萬年來人跡未至,或者說,太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內--即一個月內兩次被人發現,這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人,他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計,但現在遲到的這一個月,卻顯得太晚太晚了--對人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞,歷盡千辛萬苦顯得十分可笑,幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦,無盡的痛苦煩惱,風餐露宿--這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想,可現在這些夢想全完了。”--斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭,這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望,悶悶不樂地繼續走著那一段到極點去的最后路程,而他們原先想的是:歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人,只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日,斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人,所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西,和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別。”--這就是羅伯特?福爾肯?斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發現的唯一不尋常的東西,不是由自然界造成的,而是由角逐的對手造成的,那就是飄揚著挪威國旗的阿繁森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信,等待著這個不相識的第二名的到來,他相信這第二名一定會隨他之后到達這里,所以他請他把那封信帶給挪威的哈廉國王。斯科特接受了這項任務,他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責:在世界面前為另一個人完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的。
……
兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來,就在這樣的時刻,斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻,用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。
斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發現這些能證明他和英國民族勇氣的日記,正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望:“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字,在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。
住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期,起初充滿信心,接著有點憂慮,最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應,但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際,10月29日,一支探險隊才出發,至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日,他們到達那個帳篷,發現英雄們的尸體已凍僵在睡袋里,死去的斯科特還像親兄似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件,并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的基頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。
在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。
一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
(1)選文第一段寫到:“斯科特接受了這項任務,他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責:在世界面前為另一個人完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的。”你認為斯科特為什么要接受這項為他人業績做證的任務?
(2)聯系上下文看,文中加點的“心中的海市蜃樓”是什么意思?作者為什么要這樣比喻?
(3)文中的畫線句子“死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜”這一細節描寫有何作用?
(4)選文最后一段寫到:“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”結合文章說說這句話的含義。此句強調“在一切時代”有何作用?組卷:131引用:5難度:0.6
第三部分寫作(共50分)五、(50分)
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12.書包里有褶皺的書本,嶄新的文具;書包里有媽媽親手裝的水果盒,有我偷偷放進去的漫畫書……一筆一紙勾起兒時的記憶,一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀,父母的期望、老師的教誨,都在書包里匯集,積聚,交織!
請以“書包里的故事”為題寫一篇文章。
要求:
①文體自選(詩歌、戲劇除外)
②不要套作,不得抄襲
③不少于600字
④文中不得出現真實的人名、校名。組卷:251引用:15難度:0.5 -
13.下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是(??)
A.妖嬈(ráo) 娉(pīn)婷 紅裝素裹 斷章取義 B.瞥(piē)見 恪(kè)守 矯揉造作 形銷骨立 C.箴(zhēn)言 儒(rú)養 一意孤行 李代桃僵 D.困厄(è) 坍(tān)塌 間不容發 抽絲撥繭 組卷:7引用:1難度:0.8 -
14.閱讀語段,回答問題。
保爾笑著安慰她說:“明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來,是用硬紙板做的。沒有這塊板子我沒法寫字,會把不同行的字重疊在一起。我想了很久,就是在硬紙板上刻出一條條空格,這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西,但也不是沒法做到。我對這一點深信不疑。我試了好長時間,開始一直寫不好,每個字母都仔細地寫,結果寫出來的字挺不錯了。”
保爾開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說,書名不假思索就出來了:《》。從這一天起,保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地,一行又一行,全部身心都沉浸在書中的人物形象當中,也初次嘗到了創作的艱辛:有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里,寫出來的字句顯得那樣蒼白無力,缺少生氣和激情。
(1)保爾計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說,這本書的名字是
A.《牛虻》
B.《斯巴達克斯》
C.《暴風雨所誕生的》
D.《柯察金的幸福》
(2)保爾的身上,凝聚著那個時代最美好的精神品質,請你概括評價。組卷:2引用:1難度:0.8 -
15.名著閱讀。
傍晚收工之后,人們都向車站走去。她的丈夫搶在前面,到火車上去占位子。她停下來,讓工人們先過去。
走在最后面的是保爾,他拄著锨,已經非常疲乏。等他過來,她和他并排走著,說:“你好,保夫魯沙!坦白地說,我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你早就當上了委員,或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”
保爾站住了,用驚奇的眼光打量著她。
“我也沒想到你會變得這么……酸臭。”保爾想了想,才找到了這個比較溫和的字眼。
她的臉一下子紅到了耳根。“你還是這么粗魯!”
保爾把木欲往肩上一扛,邁開大步向前走去。走了幾步,他才回答說:“說句不客氣的話,我的粗魯比起您的彬彬有禮來,要好得多。我的生活用不著擔心,一切都正常。但是您的生活,卻比我原來想象的還要糟。兩年前你還好一些,還敢跟一個工人握手。可現在呢,你渾身都是臭樟腦丸味。說實在的,我跟你已經沒什么可談的了。”
(1)上述選文出自《
(2)保爾說“我也沒想到你會變得這么……酸臭”,“酸臭”具體指的是什么?
(3)從整部原著來看,造成“她”和保爾分道揚鑣的矛盾焦點是什么?組卷:125引用:2難度:0.9