2023-2024學年河南省鄭州市中牟縣八年級（上）期中語文試卷
發布：2025/7/7 14:0:16
一、歷史課堂，虔心傾聽
-
1．請用成語替換句中畫線部分，使文意表達更簡潔。
（1）正午時分，天上那大得沒法與它相比的太陽揮灑著滾燙的熱情。
（2）做竹節人鋸筆桿時要小心，弄不好一個崩裂，以前的努力完全白費。組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．古詩文默寫。
（1）須晴日，看紅裝素裹，。（毛澤東《》）
（2）浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）
（3），天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）
（4）長風破浪會有時，。（李白《行路難》）
（5），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（6）欲為圣明除弊事，！（《左遷至藍關示侄孫湘》）
（7），月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（8）沾衣欲濕杏花雨，。（志南《絕句》）組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．閱讀《海浪》的節選部分，仿照詩句，續寫一節詩。要求內容貼切，結構相似。
海浪
海浪是娃娃
手牽手，笑著，
一起跑過來。
海浪是橡皮擦，
把沙上的字，
都擦去了。
_________
_________
_________組卷：36引用：3難度：0.8 -
4．閱讀下面的文字，完成問題。
中華文明根植于農耕文明。勤于勞動、善于創造是中華民族最為鮮明的偉大品格。從具有中國特色的農事節氣，到大道自然、天人合一的生態輪理（A）從各具特色的宅院村落，到（B）（巧奪天工/鬼斧神工）的農業景觀；從熱鬧非凡的節慶活動，到豐富多彩的民間藝術……都是中華文化的鮮明“名片”，zhāng xiǎn 著中華民族的勤勞智慧和精神追求，而勞動教育正是弘揚我國耕讀傳家優秀傳統文化的重要抓手。如何讓中華民族的勞動精神、勞模精神、工匠精神在學生中傳承弘揚，源頭活水就在于文化的精神指引。這樣的精神指引在新時代，讓學生在勞動中切身感知和找尋到華夏文明的基因密碼。正是由于對勞動的崇尚與尊重，因此我們才擁有了中華文明的輝煌，擁有了今天jǔ shì zhǔ mù 的成就。
（1）根據拼音在文段的橫線處寫出相應的漢字。
（2）A處應填的標點是，B處應選的詞語是。
（3）文中有一個錯別字是“”，這個字的正確寫法是“”。
（4）畫橫線句子有語病，請修改后將正確句子寫出來。組卷：9引用：2難度：0.7
二、社會課堂，虛心聆聽
-
5．閱讀下面文字，回答問題。
一碗熱湯
趙向輝 ①立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了。
②傍晚，一個老婆婆蹣跚走在大街上，她遇到餐館就往里看兩眼，直到看見這家義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進去，里面客人很多，她在角落一張沒人的桌子前坐了下來。
③服務員上前問：“阿婆，吃點什么呀？”老婆婆哆嗦著說：“我有兩塊錢，能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎？”服務員怔了一下說：“能，等一下，我去端。”
④服務員沒有直接去服務臺，而是先進了員工更衣室。
⑤過了十來分鐘，服務員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯，還有一個肉餅，送到了老婆婆的餐桌上。
⑥“我只有兩塊錢，不要肉，也不要面條，只喝湯就行。”老婆婆依舊哆嗦著說，而且，說完就留下了兩行淚水。“婆婆，沒事的，今天店里有活動，只要就餐就可贈送肉餅和打鹵面，放心吃吧。”服務員親切地說。
⑦老婆婆吃著面條，喝著湯，臉上掛著笑容。
⑧一會兒，一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問：“阿婆，怎么不吃肉餅啊？是不好吃嗎？”老婆婆微微一笑：“拿回去，給癱在床上的老伴吃，他很長時間沒吃過肉了。”
⑨“您今天這是出來做什么呀？”
⑩“給老伴買藥，就剩下了兩塊錢，實在冷得厲害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顧老伴，所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走。”
?“您家住哪兒？”
?“住在稅務局那塊兒。”
?男士離開老婆婆的餐桌，進了經理室。大約五分鐘后，男士拿著一個紙箱子出來，和幾個服務員私語了幾句，然后喊道：“我是餐廳的經理，今天，餐廳搞活動，凡來就餐者，都有一次抽獎機會，抽中一二三等獎的當場兌現。”
?有顧客嘀咕，這不年不節的，也不是開業周年慶典啥的，搞什么抽獎活動啊？
?男士用左手拿著箱子走過三桌，三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前，他說：“阿婆，吃好了吧，請您從里面抽一張獎券。”老婆婆茫然地望著男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手進去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然，但是她照做了，拿出來一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙，把箱子倒了-下手，然后又倒回來，突然舉起右手中的粉紙說：“阿婆中一等獎了！獎金2000元！”
?大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現金，遞給老婆婆說：“阿婆，這是獎金，收好了啊。”老婆婆說：“我不能要你的錢，我家里有錢。”男士說：“這不是我白給您的，是您抽獎中獎了，放心拿著吧。”老婆婆像在和男士說話，又像是自言自語：“今天我的運氣真好，吃了贈送的面，還中了這么大的獎，看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的。”
?一名男服務員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說：“阿婆，正好我下班，順路送您回家吧。”老婆婆淚眼婆娑地上了一輛小轎車。
?繼續抽獎，有兩桌客人抽中了二三等獎，粉紙上分別寫著免單和半價。結賬時，這兩桌客人都按原價結清了飯錢。一人說：“我看出來了。”另一人說：“你們都是好人，我會常來這里吃飯的。”
?客人都離開后，最先接待老婆婆的服務員問：“經理，你怎么想到這個點子的？太棒了！”經理說：“還得感謝你呢，我經過時正好聽到了你和阿婆的對話，又看到你在前臺拿出二十多元錢給阿婆買飯，決定幫老人家一把，匆忙中策劃了抽獎活動，卻被人看穿了。”
?開車出去的男服務員回來后，把車鑰匙交給經理后說：“車上和老婆婆聊天，她已經80多歲了，太可愛了，像我太奶奶。”
（1）老婆婆走進義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯，卻受到了特別的對待。請概括老婆婆受到的特別對待。
第一次特別對待：
第二次特別對待：經理以中兩千元“大獎”的方式給她幫助；
第三次特別對待：
（2）小說的開頭寫道：“立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了。”此自然環境描寫有什么作用？
（3）婆婆已“抽中”一等獎，達到了經理的目的。作者為什么還要安排“繼續抽獎”這一情節？組卷：3引用：2難度：0.5 -
6．閱讀下面的散文，完成問題。
看電影
常樹輝 ①現如今，看電影已成一種常見的消遣。逛街散步、吃飯聚會，閑暇之余總會問一句“最近有什么好影片”。若有心儀的好片，便會帶上家人，或約好友，一起去享受光影的精彩。坐在愜意的影院里，我有時會想起兒時在鄉村看電影的場景來。
②我小時候，看電影不是件小事。兒時的豫東鄉村，落后偏僻，文化活動稀少。看電影如同過年，一年也就一次，再多也就兩次。逢上公社里放電影的通知正式下來，大隊里像揭開蓋的鍋，即刻沸騰起來。這一消息會迅速蔓延至十里八村。空氣里彌漫著無法言說的節日味道，孩子們歡呼雀躍，大人們喜笑顏開。這時候，生產隊長會“咣咣”地敲響掛在村頭的生銹大鐘，通知社員，提前放工。學校也會發出通知，提前放學。
③半下午的時候，放映員的身影還沒出現，大隊部里就擠滿黑壓壓的人群。等放映員騎著綠色“二八”自行車，出現在鄉親們面前的時候，大家蜂擁而上，有的接車子，有的卸影幕，有的抬機器……不知誰家的孩子，早脫了鞋，光著腳，爭相著站在樹下，嘴里銜著繩子，“噌噌”爬到樹上，把影幕扯掛在兩棵大樹之間。潔白寬大的影幕懸掛起來，一場大家期盼已久的精神盛宴即將上演。
④這時候最忙的是各家各戶了，鄉親們幾乎是統一時間生火做飯。炊煙裊裊，令鄉村美如童話。不少家長一邊拉著風箱做飯，一邊還惦記著電影場的位置，便吆喝著自家的孩子，搬上家中的桌椅，去電影場占位置。孩子們幾乎全出動，很快，電影場正面及兩邊，被密密麻麻、大大小小、高高低低、各式各樣的板凳、桌子和椅子占盡。來得晚的，只好迅速跑到影幕的背面占位置。再晚的，等電影開演，有的站在土坡上看，有的爬到柴火垛上看，有的騎在墻上看，有的上樹倚靠樹上看。
⑤到了七八十年代，鄉村看電影的情況有了很大改觀。相距數里的兩個大隊或村莊，可以同一天放電影，只是需要“跑片”。所謂“跑片”，就是一個村先放映，另一個村等候著。等第一個村放完第一轱轆膠片后，由負責跑片的交通員騎車飛速把第一轱轆膠片傳送到第二個村放映。這樣來回跑片和傳遞，第二個村也就比第一個村晚結束大約一轱轆膠片的時間。1982年，武打電影風靡一時。我與伙伴騎車去三十里外的淮陽縣城觀看電影《少林寺》。看完夜場，集合出城，乘著月光，疾駛在兩邊長滿濃密白楊的柏油路上，月光把身影拉得很長。
⑥九十年代后，家鄉的影院開始快速發展。鄉里建起自己的電影院，電影場次也由月變周，由周變天；影片范圍，亦由少變多，種類齊全。影像廳、投影廳，如雨后春筍，四處皆見。購好票，或三三兩兩，或集群結隊，只需提前十分鐘入場，尋位坐下，就可輕松愜意地觀看，過去的那種東奔西跑與匆匆忙忙早已成了歷史與記憶。
⑦近些年，淮陽縣建起現代化影城。高大氣派、功能多樣的現代化影城成為老家人休閑娛樂的重要場所。炎炎夏日，在清爽的環境里享受一場視聽盛宴，成了老家人的避暑方式。走進影城，八個放映廳，千余個座位，可同時播放八部電影，每天放映六十余場次。座椅優雅與舒適，甚至比家里的沙發還舒服。高起坡、低視角、弧形寬銀幕，讓人更添身臨其境之感。春節返鄉，帶上妻兒，在這樣的影院里享受合家歡電影，幸福感更是倍增。
⑧從露天影場到電影院再到電影城，過去翹首以盼的事情，現在已變得習以為常。愿我們的生活能像一幕幕精彩電影，帶給人更多的溫暖和快樂。
（1）文章的線索是什么？這條線索串聯了哪些材料？
（2）品析第②段畫線句的表達效果。
（3）從表現手法角度分析第⑤段畫線句子的作用。
（4）隨著時代變化，人們的觀影方式、觀影體驗也發生了巨大變化。文章詳寫了“我”的哪種觀影體驗？為什么這樣寫？
（5）通覽全篇，文章表達了怎樣的主題？組卷：17引用：2難度：0.3
三、山水課堂，靜心品味
-
7．閱讀，回答問題。
【甲】
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。
（節選自沈括《活板》）
【乙】 （畢昇）活字之法，斯其權輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設以轉輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺紀聞》所云鉛字之法，則質柔易損，更為費日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。
（節選自金簡《武英殿聚珍版程式》）（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
①唐人尚未盛為之
②持就火煬之
③易以木版
④更為費日損工矣
（2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。
①其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。
②是編參酌舊制，而變通以新意。
（3）【甲】【乙】兩個語段展現了中國古代印刷術的發展歷程，結合語段內容簡述印刷術的更新體現在哪些方面，從中可以得到哪些啟示。組卷：3引用：1難度：0.5 -
8．閱讀下面的古詩，完成各題。
夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1）本詩中，“秋”字起到了哪些作用？
（2）“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”表達了詩人怎樣的思想感情？組卷：5引用：1難度：0.5
四、書卷課堂，用心研讀
-
9．《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是
（作者）寫的一部文筆優美的紀實作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實報道了的真實情況。組卷：95引用：5難度：0.7
五、人生課堂，本心前行
-
10．作文。
親友相聚與家人親朋親密對話，增厚了彼此的情感；遨游書海，與作者、作品平等對話，增加了學識，豐盈了自我；走進自然，與山川、樹木對話，除卻煩惱，喚起美好的情思——請以“對話”為話題寫一篇文章。
要求：（1）圍繞話題自擬題目，（2）除了詩歌外，文體不限。（3）字跡工整，書寫規范，字數不少于600字；不得出現真實姓名。組卷：7引用：1難度：0.5 -
11．請以“看見”為題，寫一篇文章。
要求：①要有真情實感；不得抄襲、套作；
②不得少于600字；不得出現真實的人名、校名和地名。組卷：5引用：2難度：0.5