2024年山東省威海市中考語文試卷
發布：2025/7/7 15:0:17
一、積累與運用（21分）
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1．下列對名著表述不正確的一項是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.5 -
2．古詩文默寫。
（1），況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（2），萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）
（4），雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（5）長風破浪會有時，。（《行路難》李白）
（6），蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）
（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故暗示了自己貶謫時間的長久，思念故人，又表現了世態變遷的句子是：，。組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．下列加點字注音全部正確的一項是（ ）
組卷：34引用：2難度：0.9 -
4．??班級開展“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的綜合性學習活動，同學們要創作一個課本劇——《六月的驪歌》，請根據要求完成以下任務。
??舞臺說明：______
??學生：老師啊，A.很榮幸能站在這里，對您說說我的心里話。初中三年，時光難忘，是您，是您給了我信任與陪伴！您還記得，那次語文模擬考試嗎？那個自詡優秀的我竟然考了倒數的成績……是您，是您充滿信任的話語，驅散了我挫敗的陰霾，讓我重拾信心！
??老師：孩子，你可知道，人的一生就像是一次旅行，甲______，老師相信你！
??學生：老師啊，您還記得那次體育中考嗎？那天，太陽多熾烈啊，我站在起跑線上，不斷地張望，又失望。B.失望是因為遲遲沒看見您身影的原因。砰！槍響了，我飛馳出去，像獵豹一樣，奔向終點！近了，更近了，我看到一個熟悉的身影，是您，是您一直等在那里！
??老師：孩子，你可知道，你的每一個時刻都是閃閃發光的，課堂上的你，思維活躍，運動場上的你，英姿颯爽。C.說真的，有你們相伴，也讓我的生命更加充實而豐盈！
??學生：老師啊，我們有太多的回憶與感動，太多的離別與不舍請允許我衷心地對您說聲感謝吧！感謝您，在青蔥歲月里的相伴，感謝您，在學習征途上的引領或許，時光會改變我的容顏，D.但絕不會改變我垂念師恩的那顆赤誠之心！
??老師：孩子，三年的時光，我們都銘刻在心。你聽，六月的驪歌唱響了回憶的思戀也唱響了沖鋒的旋律。請相信你自己，勇敢地飛馳在中考的跑道上吧！
（1）下列五個句子填入課本劇的甲處，排序恰當的一項是
①也一定會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生軌跡不會美好。
③如果他能保持積極向上的心態，即使身處逆境、四面楚歌。
④如果一個人的心總是被灰塵覆蓋，心泉干涸，目光黯淡，失去生機，喪失斗志。
⑤沿途中有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。
A.④①③②⑤
B.⑤④②③①
C.④②⑤③①
D.⑤④①③②
（2）課本劇中畫橫線的句子，其中有兩處表達不妥，請找出來并修改。
（3）結合劇本內容，合理想象，完成舞臺說明。組卷：23引用：2難度：0.5 -
5．系統找不到該試題
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6．長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！
（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A．首聯寫詩人被貶南遷，途經長沙，到賈誼故居憑吊，觸物傷懷。
B．“獨”意為“孤獨”，表現了詩人對賈誼的景仰之情和落寞之感。
C．“漢文有道恩猶薄”一句是以“漢文有道”反襯自己被貶的凄涼。
D．結尾兩句運用了設問的手法，對無罪遭貶的遭遇發出憤怒的質問。
（2）頷聯即景生情，通過對等景物的描寫，渲染了長沙賈誼故宅的的氛圍。組卷：6引用：1難度：0.5
二、文言文閱讀（12分）
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7．請閱讀下面的詩文，完成各題。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
馬說
韓愈 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（1）與“才美不外見”中的“見”讀音和釋義相同的一項是
A．見義勇為
B．圖窮匕見
（2）學習古文要善于通過誦讀體會作者的情感。請說出下面的兩句話應分別讀出什么語氣。
①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
②其真不知馬也！
（3）完成下列語句的翻譯。
①故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手。
②食馬者不知其能千里而食也。
（4）選文和鏈接材料都圍繞人才問題發表了看法，請說出兩文作者的看法有何異同。
【鏈接材料】
短歌行（節選）
曹操
青青子衿①，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。【注釋】①青青子衿：子，對對方的尊稱。衿，古式的衣領。青衿，是周代讀書人的服裝，這里指代有學識的人。組卷：10引用：1難度：0.5
三、現代文閱讀（32分）
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8．閱讀《中國地圖》選文，回答問題。
中國地圖
侯發山??①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，每天對著地圖默默地看，有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。
??②其實，這些在別人聽來都是故事，發生在爺爺身上就是事故。那時候，技術條件差，別說是衛星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經緯儀，實地走訪，測量，標記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時候、天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當地醫院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被風沙給“吃”了——她的家鄉在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百多天都是風沙……
??③爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂。特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當年”。
??④后來，孫子小兵考上了武漢大學，學的就是地圖制圖學與地理信息工程專業，畢業后，干的正是地圖測繪。比起爺爺，小兵這一代的測量技術有了飛速的提升，除了航空測量，還利用人造衛星拍攝地貌，足不出戶，坐在計算機前就可以測繪地圖。
??⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看邊念叨：“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”
??⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的。”
??⑦A“這個橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已，然后繼續一點一點地瞅，“小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？”
??⑧小兵撲哧笑了，說：“爺爺，這是南水北調中線工程。”
??⑨“南水北調？就是當年毛主席提出的那個計劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點明白了。“對！”小兵忙不迭地點頭。
??⑩爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？”
???“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”
???“好！古人繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為‘禹跡圖’，顧名思義，大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當家，怕是走不動。”
???“爺爺，我開車帶您去。”“中。”爺爺爽快地答應了。爺爺退休后，家人多次說要帶他去旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”
???小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”
???爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”
???小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現在都是通過遙感技術來測量和繪制的。”
???爺爺說：“今天的技術就這么神奇？”小兵點點頭，自豪地說：“當然啦，通過人工智能進行地圖數據收集和分析，目前已經能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來……”
???好半天，爺爺都沒說話。末了，B他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。”
（選自《微型小說選刊》2022年第23期，有刪節）（1）下列對小說相關內容和藝術特色分析鑒賞，不正確的一項是
A．爺爺對“禹跡圖”命名的解釋，表明他對傳統測繪精神的重視。
B．爺爺不注意衛生，地圖上有些地方被爺爺的指頭給摸得黑乎乎的。
C．爺爺重回榆林的情節與上文他在榆林的工作經歷形成了呼應。
D．小說以爺孫二人對話的形式推動故事發展，使敘事更加緊湊。
（2）爺爺“對地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體表現？請簡要回答。
（3）結合具體語境，說說爺爺的“感慨”表達怎樣的情感？
A．“這個橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已。
B．他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。”
（4）爺爺是老牌資深工程師，孫子小兵是新時代工程師，哪一位的精神品質感動了你呢？說說他的人物形象。
（5）小說標題“中國地圖”既指文中的，又指它承載了怎樣的豐厚意蘊？組卷：7引用：1難度：0.5 -
9．閱讀《讓講規矩成為新常態》，回答問題。
讓講規矩成為新常態 ①錢穆先生寫過一篇題為“做人的規矩”的文章，說：“諸位將來離開學校踏入社會，謀到了一項職業，做甚么應該像甚么，應該各有各的規矩，各有各的模范。人有人的樣子，也便是有規矩了，這是人生最高的藝術。”誠哉斯言！
②一個人應該講規矩。一個講規矩的人，為人處世才會有禮有節，不卑不亢，有君子的氣度，有“人的樣子”。這樣的人，有操守，識分寸，知進退，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬重和信任的人。現代社會是一個更加注重契約精神的社會，對個體的規矩意識有著更高的要求，如果不講規矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成。
③一個家庭應該講規矩。家庭是社會的最基本單元，家庭的規矩串聯起來，影響著社會風氣，影響著全民的公德素養，影響著國家文化。不難發現，很多民間規矩與社會主義核心價值觀的要求是一脈相承的，體現了文明、和諧、誠信、友善等美好理念，我們的家庭不但應該踐行規矩，保持對規矩的敬畏和重視，讓規矩在家庭教育管理中發揮積極的作用，而且應該承擔主要的傳承責任，通過言傳身教把有價值的規矩一代一代地傳下去。
④一個政府也應立好規矩，維護規矩。“依法治國”貫穿習近平總書記的治國理政理念，“法”即規矩。在中國現代化的進程中，先立規矩后辦事應是各級政府和管理部門依法行政、科學決策的重要原則，也是社會和諧、有序的基礎。自古以來，凡躬訂良法者，必定要考慮到它的可操作性和實施效果，故需謹慎研判，反復論證。今天我們的政府在立規矩這件事上，理應有更嚴謹的態度，更專業的精神，令規矩更有前瞻性、現實性。
⑤政府和政府官員須帶頭守規矩。手握公權力的人堅決按規矩辦事，不僅體現了一種品德和修養，更表現了一種政治上的清明與成熟。規矩是緊握冗，是指示牌，更是護身符。（甲）朱元璋曾問群臣：“天下何人最快活？”有言位居顯赫者最快活，有言寡甲一方者最快活……朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道：“天丁守法度者最快活。”朱元璋大悅。法度就好比我們的規矩，守規矩者，不越法紀“雷池”，絕矛“暗害虧心之憂”，自然能燈坦蕩蕩，光明磊落。
⑥（乙）清代畫家沈宗騫有一句名言：“以古人之規矩，開自己之生面。”時代飛速發展，社會日新月異，我們不但要懂規矩，守規矩，還要創建與時俱進的新規矩，讓講規矩成為中國的新常態。
（1）寫出本文的中心論點。
（2）下面這個事例放在文章的第幾段最適合？說說你的理由。
北宋的司馬光，官高權重，但嚴于教子，他在《訓儉示康》中，告誡其子：“有德者皆由儉來也。”
（3）文章甲乙兩處畫橫線的句子分別運用了什么論證方法？（每空填一個）
（4）第⑤段畫波浪線句子的含義是什么。組卷：10引用：1難度：0.5
四、寫作（50分）
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10．文題：別擔心，我可以的
要求：①自定立意，自選角度，不少于600字；
②文中不得出現真實的地名、人名；
③卷面整潔，字跡清楚。組卷：14引用：1難度：0.5