2020-2021學年山東省淄博市桓臺縣八年級（下）期中語文試卷（五四學制）
發布：2025/7/7 22:0:14
一、基礎知識積累與運用。
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1．下面這段文字的恰當順序是（ ）
①凡職業沒有不神圣的，凡職業沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇。
②因為自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
③至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。
④總之，人生在世，是要天天勞作的。
⑤勞作便是功德，不勞作便是罪惡。組卷：321引用：12難度：0.7 -
2．下列句中加點字詞的解釋有誤的一項是（ ）
組卷：0引用：0難度：0.8 -
3．對病句修改不正確的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．下列句子中的標點符號使用有誤的一項是（ ）
組卷：61引用：1難度：0.5 -
5．下列對課文分析有誤的一項是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5 -
6．下列詞語中加點字的注音無誤的一項是（ ）
組卷：1378引用：7難度：0.8
二、古詩文積累與閱讀。
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7．“月”是古詩詞中常見的意象。下面是班里第一組同學整理的有關“月”的詩句，請一起完成表格。
意象 詩句 出處 情感 月 峨眉山月半輪秋，① 《峨眉山月歌》（李白） 借“月”抒發思鄉懷人之情 ② ，隨君直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（李白） 回樂烽前沙似雪，③ 《夜上受降城聞笛》（李益）） 我的發現：古詩詞中的某些特定意象包含的情感或意境具有固定性，整理古詩詞字詞時可以用“意象辨析法”。如下面這句詩的意象根據“意象辨析法”可以選出應填入正確的意象是
鄉書何處達？歸④洛陽邊。（王灣《次北固山下》）
A.燕（主要表示春天的美好）
B.雁（主要表達詩人對故鄉的思念）組卷：72引用：2難度：0.5 -
8．下列對王勃《送杜少府之任蜀州》的賞析，不正確的一項是（ ）
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。組卷：508引用：2難度：0.7 -
9．閱讀下面的詩文，完成下面小題。
【甲】
酬樂天揚州初逢席上見贈
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
【乙】
陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【丙】
揚雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學，博覽無所不見。默而好深沉之思。清靜亡為，少耆①欲，家產不過十金，乏無儋石②之儲，晏如也。自有下度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。
【注釋】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：兩石與一石，指數量少。
（1）【甲】詩與【乙】文的作者是（朝代）的劉禹錫，【甲】詩是一首（詩歌體裁）。
（2）解釋乙文與丙文中的加點字。
①談笑有鴻儒
②清靜亡為
（3）用現代漢語翻譯乙文中畫線的句子。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（4）下列對丙文中畫線句子理解正確的一項是
A.（他）不是圣賢的書不喜歡；不是自己預料的事，雖然能富貴也不去做。
B.（他）不是圣賢的書不喜歡；不適合自己心意的事，雖然能富貴也不去做。
C.（他）不是圣賢的書不喜歡；不是自己預料的事，即使能富貴也不去做。
D.（他）不是圣賢的書不喜歡；不適合自己心意的事，即使能富貴也不去做。
（5）下列說法有誤的一項是
A.【甲】詩與【乙】文都寫于作者人生失意之時。
B.【甲】詩與【乙】文都運用了類比的表現手法。
C.【甲】詩與【乙】文都做到了景、情、理的結合。
D.【甲】詩與【乙】文都體現作者豁達的人生態度。
（6）閱讀乙文和丙文，劉禹錫與揚雄的共同點是、，除此之外，揚雄的可敬之處還有：、。組卷：18引用：1難度：0.5
三、現代文閱讀。
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10．閱讀下面的短文，完成各題。
植物也有語言（節選） ①語言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的“語言”，比如通過叫聲或者肢體去表達意圖。那么，植物有“語言”嗎？很多人覺得植物既不會動也不會說話，無論周邊環境發生怎樣的變化，它們都無動于衷，怎么可能有自己的語言呢？
②20 世紀70年代，一位澳大利亞科學家研究了植物對氣候環境的反應，發現在嚴重干旱時期，植物會發出一些奇特的聲音。通過進一步的測量和收集數據，他發現聲音的源頭在植物體內的輸水管上，植物在缺水的情況下會發生微小的震動。另一位加拿大科學家發現，植物缺水時發出的響聲大小和缺水程度是有相關性的，缺水越嚴重，發出的響聲越大。但是，當時還無法對這種現象進行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意發出這種聲音的話，這種具有意識性的表現實在令人驚嘆。
③隨著研究的進一步深入，科學家發現植物的語言非常奇特且魅力十足，它們所發出的聲音往往會隨著外界環境的變化而變化。為了揭開植物發聲的奧秘，英國科學家羅德和日本科學家巖尾憲三發明了一種“植物活性翻譯機”，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機，他們發現了許多有趣的現象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中，一旦受到強光的照射，會發出較高音調的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強風或者缺水時，發出的聲音是低音調的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經歷生長環境變化后聲音會產生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態下突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達愉悅的一種方式。
④科學家對不同種類的植物聲音進行研究后發現，物種間的聲音也會有所差別。為了探索植物之間的聲音差異，美國科學家通過儀器對植物的聲音進行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板，電極的作用是接收植物發出的信號，再通過一種特殊的儀器將這種信號轉換成聲音，并通過增幅機進行放大處理，形成一個完整的測試系統。通過對比測試，不同種類的植物會有其獨特的聲音。如豆科植物中有的聲音類似口哨，有的聲音猶如哭泣；而茄科植物西紅柿卻能發出動聽的聲音。
⑤植物的“語言”本質上來說是對外界環境變化做出的反應，就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性，人們使可知曉植物在生長過程中的變化和需求，從而進行針對性照顧，有效地提升它們的生命力。
（1）請結合文章內容，概括“植物語言”的特點。
（2）“植物活性翻譯機”的發明，讓我們發現了生活中許多有趣的現象。生活中也還有許多的發明創造給我們的生活帶來了很大的變化，請你聯系現實舉例說明，注意說明語言的科學、嚴密和準確。（不少于100字）組卷：1引用：2難度：0.5 -
11．閱讀下面的小說，完成下列各題。
鷗小姐
王佳琦
①如果微信朋友圈是一場藝術展的話，那么半年前的鷗小姐一定是這個圈子中的達?芬奇。
②她的手機中裝有十個圖片編輯軟件，內置上百種不同的字體和濾鏡，讓她第一時間將靈感轉化為點贊數。比如，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區游泳池拍出希爾頓大飯店的氣勢。此外，她的收藏夾里還精挑細選了幾個文學愛好者論壇，不過鷗小姐從不發言，但從里面抄幾行詩歌或者美句來配圖發表狀態，她干得還是很熟練的。
③但她說她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯網社交時代的大勢所趨。如果一個周末過去，“達?芬奇”不秀秀自己“過得有多好”，那就會有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地。
④于是她除了精心處理自拍照片，還統籌規劃發送時間，認真回復每一條評論，同時不忘偶爾也給“拉斐爾們”點個謙遜而不失自信的贊，在心中默默給每一條最新動態打一個分，見賢思齊，見不賢而內自省也。
⑤通過如此心思縝密地經營，鷗小姐的朋友圈可以說是自成一片風景，其中的內容可謂雅俗共賞、包羅萬象。時而關心社會民生，時而放眼國際格局；時而午后閑筆三行小詩，時而長篇抒發人生感懷；當然也少不了最吸引眼球的自拍美照--美術館、圖書館、博物館，高雅大氣品位佳；海灘、椰樹、下午茶，陽光流水笑春花。不過如果現在點開她的朋友圈，這些視覺盛宴都已經不見蹤影--她自認已經是個“圈外人”了。
⑥鷗小姐偶然得知可以設置“關閉朋友圈”的那一天，距今已有5個月了。小半年來，“刷朋友圈”這個事兒逐漸變得矜持而精簡，曾經的追捧評論、跟風留言、爭搶首贊，如今已變為每周日晚睡前的規律性“開圈”。說來也怪，自從關圈，鷗小姐的心態似乎上升了好幾個層次：以前她是粉絲心態，每分每秒關注著所有人的風吹草動，身處爭奇斗艷的漩渦中，被動而焦灼；現在卻像圈中前輩一樣定期視察，舉手投足全是從容，慢悠悠翻過這一周的悲歡離合，點贊率控制在百分之十以下。更別提那些好幾天前的熱點朋友圈，唯有她遲來的一句精煉點評，才算為這條狀態收了尾、點了睛。
⑦關圈更大的好處在于，鷗小姐自己的朋友圈面對來訪者時，只能讓他們看見一幅精心挑選、含義百轉千回的封面圖片，一個賞心悅目的頭像，以及一行小字“該朋友已關閉朋友圈”，這些元素共同組合，就像蒙娜麗莎的神秘微笑。好事窺私者在此遭到當頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。鷗小姐對這件事越想越高興，她感覺自己撇開一團纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍天的窗。
⑧但對鷗小姐來說，關圈并不意味著徹底拋棄它。一次同學聚會后她還是忍不住發了一句北島的詩--“杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”。事后證明她真的是個“圈中奇才”。第二天同事隨口八卦時提到，一位平日總板著臉的單位高層領導深夜時分給那條朋友圈點了贊。鷗小姐滿心歡喜藏也藏不住，四下無人時，偷偷點進那條狀態細細查看，點贊的一列頭像后面果然多出了一個。
⑨自那之后，鷗小姐的“圈外”瀟灑要減去了三分。圈雖還是關著，只是一有間隙的時間就要把自己以往的朋友圈一一點開咂摸，像數錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評論，只怕錯過了這愉快的時光。
⑩而“拉斐爾們”的朋友圈畢竟還是太誘人，鷗小姐再次開始偷偷關注著他們。她總直接點開頭像，看完就走，不留一絲痕跡，但在這之后，那些漂亮的圖片在她心里攪起的波瀾卻能搖得很遠。但最近幾天，她都吃了閉門羹--越來越多的朋友不知有心還是無意，紛紛選擇了關閉朋友圈。鷗小姐往往顆粒無收。她引以為豪的“灑脫自在”，漸漸又變得焦慮不安起來。
?鷗小姐打算復出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波瀾，尋找素材的眼睛已經擦得锃亮。一天晚上她回家乘電梯上樓，突然看見電梯中貼著一張停電通知，那時候靈感女神就在她肩頭敲響了三角鐵。短短三層樓的時間，她已經構思好了一整條朋友圈的內容。電梯緩緩停下，鷗小姐舉起手機拍下停電通知的照片，款款走出梯廂，她覺得自己整個人再次煥發著破網突圍的激情。
?那天晚上，鷗小姐把那張映著電梯里昏黃光暈與自己曼妙身材的陰影照片精心修整，并配了一句白先勇引過的“我好比淺水龍，被困在沙灘。”多么精彩，她想。她現在對朋友圈的心態才最有情懷，馬上人們又將感嘆于她的絕美視角。
?沒什么意外，這條狀態剛發出去半小時就博得了一百多個贊，這也堅定了她復出的決心。直到晚上十一點半，點贊數還攀升，鷗小姐靠在沙發墊上刷手機，客廳中的吊燈與氛圍燈互相配合，把整個房間照得透亮。突然，通明的燈火像被人攔腰掐斷，黑暗劈頭蓋臉地砸在鷗小姐身上，像生活的真相一樣沉重。鷗小姐有點兒恍惚，這才想起停電通知來，忽地覺得自己到頭來，什么“圈”也沒進過，也什么“圈”都沒出過。四下漆黑中，她只和熒熒發亮的手機屏幕對望著，卻再也按不動刷新鍵了。
（選自2017年10月27日“中國作家網”）
（1）概括小說的主要內容。
（2）結合語境，說說第⑨段加點詞語的含義及其作用。
圈雖還是關著，只是一有間隙的時間就要把自己以往的朋友圈一一點開咂摸，像數錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評論，只怕錯過了這愉快的時光。
（3）自選角度，對第⑦段畫線句子作批注。
鷗小姐對這件事越想越高興，她感覺自己撇開一團纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍天的窗。
批注：
（4）概括鷗小姐的性格特征。
（5）揣摩第?段畫線句子，探究小說主題，大膽說出你的理解。
忽地覺得自己到頭來，什么“圈”也沒進過，也什么“圈”都沒出過。組卷：774引用：12難度：0.1
四、專題性學習。
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12．閱讀《傅雷家書》精彩片段，完成問題。
材料一：
一九五五年三月二十一日上午
再想到一九四九年第四屆比賽的時期，你流浪在昆明，那時你的生活，你的苦悶，你的渺茫的前途，跟今日之下相比，不像是作夢吧？誰想得到，五一年回上海時只彈Pauthetique Songta[悲愴奏鳴曲]還沒彈好的人，五年以后會在國際樂壇的競賽中名列第三？多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，換來你今日的成功!可見為了獲得更大的成功，只有加倍努力，同時也得期待別的迂回，別的挫折。我時時刻刻要提醒你，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難的時候更有勇氣去克服，不至于失掉信心!人生本是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢：這不過是一個光輝的開場。
……
說到”不完整”，我對自己的翻譯也有這樣的自我批評。無論譯哪一本書，總覺得不能從頭至尾都好；可見任何藝術最難的是”完整”!
你提到perfection[完美]，其實perfection根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection。要就是存在于哲學家的理想和政治家的理想之中。我們一輩子的追求，有史以來多少世代的人的追求，無非是perfection,但永遠是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，所以perfection像水中月、鏡中花，始終可望而不可即。但能在某一個階段求得總體的“完整”或是比較的“完整”，已經很不差了。
（有改動） 材料二：
一九五六年二月二十九日夜
關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經的震顫都在你的神經上引起反響。否則即使道理說了一大堆，仍然是隔了一層。一般藝術家的偏于intellectual[理智]，偏于cold[冷靜]，就因為他們停留在理性認識的階段上。
比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發生真正的共鳴；感之不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。如此循環下去，你對一個作家當然無從深入。
這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他。
材料三：
一九六〇年十二月三十一日
親愛的孩子：你并非是一個不知感恩的人，但你很少向人表達謝意。朋友對我們的幫助、照應與愛護，不必一定要報以物質，而往往只需寫幾封親切的信，使他們快樂，覺得人生充滿溫暖。既然如此，為什么要以沒有時間為推搪而不聲不響呢？你應該明白我兩年來沒有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人誤會，以為我們冷漠忘恩，你很懂這些做人之道，但卻永遠不能以此來改掉懶惰的習慣。人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎么能夠實現我們教育你的信條：“先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家？”
（譯自英文）（1）傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術；二、激發青年人的感想；三、訓練傅聰和傅敏的文筆和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。請結合材料一談談傅雷寫這封信的目的。
（2）材料二中傅雷提到：莫扎特的風格天真、可愛、清新，但許多人卻彈不出這種味兒。傅雷剖析了這是一個“理性認識”與“感情深入”的循環原理。請你把這個良性循環圖填寫完整。
（3）材料三中傅雷教給兒子的人生信條是什么？談談你對這句話的理解。
（4）《傅雷家書》是“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術學徒修養讀物”。請結合三則材料具體分析。組卷：15引用：0難度：0.5
五、寫作。
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13．按要求作文。
你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里……你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性……
請以“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。
要求：
①寫出真情實感；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
③不少于600字；
④文中不得出現與考生個人信息相關的真實的人名、地名、校名。組卷：288引用：13難度：0.3