人教版八年級上冊《2.2 聲音的特性》2020年同步練習卷（2）
發布：2024/12/4 20:0:2
一、單選題
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1．要使小提琴的音調變低，下列方法可行的是（ ）
組卷：50引用：3難度：0.9 -
2．一個物體在1分鐘內振動了600次，以下說法正確的有（ ）
組卷：81引用：2難度：0.7 -
3．為提高全體市民的防空安全意識，我市每年都要進行防空警報演練。警報聲之所以可以傳播很遠的距離，是因為它的（ ）
組卷：136引用：6難度：0.7 -
4．在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中，小明逐步遠離聲源，他所聽到的聲音發生改變的是（ ）組卷：739引用：88難度：0.9 -
5．機械手表放在耳朵附近，聽到表針走動的聲音較小；把一個氣球放在手表與耳朵之間相互貼緊，聽到表針走動的聲音較大。這兩種情況聲音的主要差別是（ ）
組卷：1754引用：31難度：0.6 -
6．小明的發言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）
組卷：442引用：176難度：0.9 -
7．下列有關聲現象的理解正確的是（ ）
組卷：28引用：1難度：0.8 -
8．如圖所示，張軍改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，此探究說明尺子振動的（ ）組卷：54引用：3難度：0.8
二、填空題
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23．如圖所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明發聲體在；我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的進行判斷的，多數人能夠聽到聲音頻率范圍約為20～20000。組卷：12引用：3難度：0.8
三、實驗題。
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24．在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細）有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列3種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為的琴弦進行實驗；編號 材料 長度（cm） 橫截面積（mm2） 頻率（Hz） A 銅 60 0.76 600 B 銅 60 0.89 500 C 銅 80 0.76 400
（2）由編號A、C進行實驗，得到的結論是；
（3）以上實驗所采取的探究方法為。組卷：19引用：2難度：0.6