湘教新版必修1《5.2 土壤的形成》2020年同步練習(xí)卷

一、選擇題．

• 1．下面為兩個中國小朋友的通話內(nèi)容：
  明明說：“我的家鄉(xiāng)，冬季樹葉都落了，看不到綠色，真沒意思。”
  貝貝說：“我的家鄉(xiāng)，樹木四季常綠，那就從我的家鄉(xiāng)運些樹苗去栽吧。”
  導(dǎo)致這種差異的主要原因是（　　）

  A．地形的影響	B．河流的影響
  C．緯度位置不同	D．海陸位置不同
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．讀甲、乙兩地生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖，回答9～10題。
  注：圓圈大小反映養(yǎng)分儲量的多少，箭頭粗細(xì)表示物流量的大小。
  甲地與乙地的土壤相比較（　　）

  A．甲、乙兩地的土壤養(yǎng)分來源相同

  B．甲、乙兩地的土壤有機(jī)質(zhì)含量相同

  C．甲地的土壤比乙地肥沃

  D．甲、乙兩地的土壤礦物質(zhì)含量相同
  組卷：6引用：0難度：0.60

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• 3．讀甲、乙兩地生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖，回答下列6～7各題。
  關(guān)于乙地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件分析，正確的是（　　）

  A．全年高溫多雨，雨熱同期

  B．年均溫較低，土壤有機(jī)質(zhì)豐富

  C．地表徑流豐富，水源充足

  D．地形平坦，土層較厚
  組卷：4引用：0難度：0.80

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一、選擇題．

• 14．土壤的淋溶作用與降水有著直接的關(guān)系，降水越多，淋溶層越厚。圖1是不同氣候下（濕 潤、半干旱、干旱）的土壤剖面發(fā)育示意圖，圖2是不同植被（森林、草原）作用下土壤剖面 深度與有機(jī)質(zhì)的質(zhì)量百分比關(guān)系示意圖。讀圖完成14～15題。
  
  與土壤有機(jī)質(zhì)的來源密切相關(guān)的因素是（　　）

  A．生物

  B．地形

  C．降水

  D．成土母質(zhì)
  組卷：1引用：0難度：0.60

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• 14．土壤的淋溶作用與降水有著直接的關(guān)系，降水越多，淋溶層越厚。圖1是不同氣候下（濕 潤、半干旱、干旱）的土壤剖面發(fā)育示意圖，圖2是不同植被（森林、草原）作用下土壤剖面 深度與有機(jī)質(zhì)的質(zhì)量百分比關(guān)系示意圖。讀圖完成14～15題。
  
  能代表草原地區(qū)土壤發(fā)育情況的組合是（　　）

  A．甲與Ⅰ

  B．甲與Ⅱ

  C．乙與Ⅱ

  D．丙與Ⅰ
  組卷：2引用：0難度：0.80

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二、解答題。

• 15．如圖為自然地理要素相互作用示意圖，讀圖回答下列問題。
  
  （1）土壤是自然地理圈層互相緊密接觸的過渡地帶，圖中①屬于

   

  圈，②屬于

   

  圈，③屬于

   

  圈，④屬于

   

  圈，⑤屬于

   

  圈。
  （2）土壤既是自然地理環(huán)境的一個要素，也是反映自然地理環(huán)境

   

  的一面“鏡子”。例如，黃土高原土地資源過度開墾，不僅破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)，也是造成

   

  地區(qū)洪澇、風(fēng)沙等災(zāi)害的重要原因。
  （3）人類生產(chǎn)活動對土壤形成的作用，以改變地表

   

  最為突出。人類活動既可以培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，也可能引起土壤退化，如出現(xiàn)

   

  、

   

  、

   

  等。
  組卷：23引用：2難度：0.6

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