2015-2016學年江蘇省揚州市儀征三中九年級（下）第5周化學周末作業
發布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題（1-15題只有1個答案，16-20有1-2個答案，每題2分，答案必須填入空格內！）
-
1．下列物質的俗稱與化學式不相符合的是（ ）
組卷：45引用：11難度：0.9 -
2．下列有關化學方程式書寫不正確的是（ ）
組卷：10引用：9難度：0.7 -
3．某農技站貨架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品種是（ ）
組卷：938引用：57難度：0.7 -
4．下列溶液暴露在空氣中，因發生化學變化而使溶液質量增大的是（ ）
組卷：239引用：83難度：0.9 -
5．鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質．下列說法中不正確的是 （ ）
組卷：105引用：28難度：0.7 -
6．通過初中化學的學習，我們可以總結或發現許多具有一定規律性的知識．在下列所給的有關規律的描述中正確的是（ ）
組卷：41引用：21難度：0.9 -
7．下列各組物質能在pH=1的無色溶液中大量共存的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.9 -
8．現有X、Y、Z三種金屬，已知：①X和稀硫酸不反應；②Z+HSO4（稀）=ZSO4+H2↑；③X+2YNO3=2Y+X（NO3）2，這三種金屬的活動性順序正確的是（ ）
組卷：96引用：28難度：0.7 -
9．下列物質間的每一轉化不能都通過一步反應實現的是（ ）
組卷：54引用：8難度：0.7
二.填空與實驗（每空1分）
-
28．已知草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸供熱發生化學反應：H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O．某化學興趣小組同學設計如下實驗裝置，用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵。請根據題目要求回答下列問題：濃硫酸△
（1）實驗開始時，應首先點燃處的酒精燈（填裝置序號）。
（2）裝置B中NaOH的作用是；C中所盛的液體是。
（3）D裝置玻璃管中觀察的現象是，反應的方程式為
（4）從E裝置出來的尾氣要進行處理，是因為尾氣中含有。組卷：103引用：15難度：0.9 -
29．一化學興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝標注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開發現灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末。
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達到除氧保鮮的目的。
【教師指導】鐵被氧氣氧化最終產物為紅棕色的Fe2O3（其他產物忽略不計）。
【探究目的】小組同學欲探究該“脫氧劑”是否已經失效（即單質鐵是否已經完全被氧化），并測定各成分的質量分數，設計了以下探究實驗。
【實驗探究】
步驟1：小剛用磁鐵接近樣品，發現磁鐵吸引了部分黑色固體。
步驟2：稱取10.00g樣品與一燒杯中，加足量水充分攪拌溶解后，過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱得其質量為7.28g。
步驟3：按如下裝置，將得到的7.28g固體與足量稀硫酸反應，用電子秤稱得反應前后總質量差為0.15g。
步驟4：將錐形瓶中反應后的液體過濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質量為1.20g。
【交流討論】
（1）由步驟1得出的結論是。
（2）步驟2目的是，檢驗該濾液中溶質的方法是。
（3）步驟3中儀器A的名稱為。
小明認為0.15g差值即為H2的質量，并由此計算出樣品中單質鐵的質量為4.20g。
小華提出在裝置的a導管處應該再連接一個盛有堿石灰的干燥管，他這樣做的理由是。
（4）如果步驟4中濾渣沒有經過洗滌，則稱得的質量1.20g（填“＞”或“=”或“＜”）
【教師指導】樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應外，還存在反應：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．因此，小明用產生H2的質量計算樣品中鐵的質量不合理。實際上，樣品中單質鐵的質量應該是與酸反應消耗的鐵和與Fe2（SO4）3反應消耗鐵的質量總和。
【學生實驗】小紅將步驟3的裝置進行了改進，重新稱取10.00g樣品進行實驗，并準確測得固體與足量稀硫酸反應前后總質量差為0.14g。
【數據處理】由于反應過程較復雜，小組同學在老師的幫助下，推算出與Fe2（SO4）3反應消耗鐵的質量為0.56g。
【請你參與】
（1）寫出Fe2O3與稀硫酸反應的化學方程式。
（2）請根據以上數據，計算該樣品中各成分的質量分數。組卷：160引用：6難度：0.1