2022年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣中考語文二模試卷

一、積累運(yùn)用（29分）

• 1．班級(jí)開展“經(jīng)典詠流傳”活動(dòng)，以下是四位同學(xué)的朗讀，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會(huì)回來的。（《棗兒》/男孩為了安慰爺爺而重讀加點(diǎn)字）

  B．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。（《壺口瀑布》/加點(diǎn)字念è）

  C．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……（《我愛這土地》/讀這兩句情緒悲愴深沉）

  D．——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！（《海燕》/讀這一句用毋庸置疑的語氣，降調(diào)。）
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．以下是同學(xué)習(xí)作中的句子，其中加點(diǎn)詞語的字形或運(yùn)用準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．我們慕名來到這家特色餐館，品嘗到了招牌菜后，打內(nèi)心夸贊他們的美食名副其實(shí)。

  B．揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館吸引著無數(shù)中外游客紛至沓來前往，運(yùn)河三灣風(fēng)景區(qū)“好上加好”。

  C．飛瀑是江河走頭無路時(shí)創(chuàng)造的奇跡，奇峰是山石無處藏身時(shí)綻放的雄姿。

  D．黑就是黑，白就是白，你的甜言蜜語無論怎樣義憤填膺，也改變不了大家堅(jiān)守真相的信念和行為。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 3．小組合作交流中，出現(xiàn)了下面的解說，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．大家正睜眼望，對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在了壁上。不一刻，一個(gè)長音飄過來，繩子抖了幾抖。 解說：加點(diǎn)的“早”是副詞，突出了瘦小漢子溜索速度之快；“飄”是動(dòng)詞，表現(xiàn)了江面很寬闊。

  B．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。 解說：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，引用的是原文中的句子，所以引號(hào)外面的句號(hào)應(yīng)該放到下引號(hào)的前面去。

  C．這種主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨人的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵。 解說：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，排比的各項(xiàng)之間不是并列關(guān)系。

  D．穿上航天服，為祖國出征太空時(shí)，所有航天員早已將生命置之度外，做好犧牲生命的準(zhǔn)備。 解說：這是間接抒情，作者在記敘中飽含對(duì)航天員們的崇敬、感佩之情。
  組卷：28引用：1難度：0.7

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• 4．四位同學(xué)對(duì)作品內(nèi)容或相關(guān)常識(shí)做了歸納，其中準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．《變色龍》《我的叔叔于勒》都是經(jīng)典短篇小說。前者講述警官處理“狗咬人”案件，變來變?nèi)ブ校纳掀巯碌呐疟拘晕醋儯缓笳咧v述侄兒對(duì)叔叔的行為態(tài)度，變來變?nèi)ブ校ㄓ薪疱X，沒有親情。

  B．詩人臧克家在《說和做》中稱贊作為革命家的聞一多先生“做了再說”，“說得真痛快，動(dòng)人心鼓壯志”；《最后一次講演》讓我們看到聞一多先生走到游行示威隊(duì)伍的前頭，慷慨激昂，不懼犧牲。

  C．《紫藤蘿瀑布》《壺口瀑布》同為說理性散文。前者寫紫藤蘿花瀑布，揭示“生命的長河是無止填的”；后者寫壺口水瀑布，揭示“人在枯水季節(jié)比雨季更有了自己的個(gè)性”。

  D．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，《大道之行也》是其中一段，是孔子對(duì)學(xué)生言偃說的一番話；《夢(mèng)溪筆談》記載了豐富的科技知識(shí)，反映了我國古代特別是北宋時(shí)期的科技成就，《活板》選自其中；《陳涉世家》是司馬遷所著《史記》中的一篇，是秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝、吳廣的傳記。
  組卷：8引用：1難度：0.8

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七、【文學(xué)文本閱讀】（16分）

• 11．老圣人      ①袁店河有個(gè)說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。這個(gè)說法有點(diǎn)諷刺和嘲弄。老圣人當(dāng)年被喚作“圣人”，原因不得而知，現(xiàn)在老了就加了個(gè)定語，他就成了“老圣人”。
        ②老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這一天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。
        ③老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發(fā)獎(jiǎng)。這個(gè)時(shí)候，是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時(shí)候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。
        ④人們說：“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本、文具盒……”老圣人說：“這很有意思。春分立蛋是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一代代，傳到現(xiàn)在了，會(huì)玩的人少了，人家外國反而玩瘋……一年之計(jì)在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好。”說話間，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事。
        ⑤碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。現(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后來，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了……老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個(gè)夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。原來，那些人又來偷了！老圣人保護(hù)老碾盤，差點(diǎn)兒拼了老命。老圣人說，這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷……他說的故事，有個(gè)后來上了大學(xué)的孩子寫了出來，寫進(jìn)了他的書里，春節(jié)，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤。”老槐樹、老碾盤，就成了村子一景。
        ⑥與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面。”
        ⑦老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個(gè)治療小孩子感冒、頭痛的驗(yàn)方，就是點(diǎn)燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個(gè)冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！
        ⑧老圣人說：“古人憑心，誠信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心，靜心。‘學(xué)須靜也，才須學(xué)也。’可惜，好多人做不到了。”
        ⑨老圣人九十多歲了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小平碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長生之道。他說：“哪里呀，兒時(shí)家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯……”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”
        ⑩老圣人大名叫王恒驤，袁店河畔人。叫他“老圣人”，我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個(gè)稱呼。現(xiàn)在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？
  （作者：趙長春 原載《百花園》2017年2期）（有刪改）（1）解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的語境義。
  ①人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。
  ②春分立蛋是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好。
  答：第一個(gè)“游戲”：

   

  
  第二個(gè)“游戲”：

   

  
  （2）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示品析詞句。
  ①“老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。”“我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。”（選擇其中一句，品析這種句式的特點(diǎn)及作用。）
  ②“說著，老眼泛出淚花，又笑道……”（又“淚”又“笑”有怎樣的表達(dá)效果？）
  （3）可以說，文中的老圣人是一個(gè)“衛(wèi)道士”的形象。你應(yīng)該還從書中認(rèn)識(shí)過其他的“衛(wèi)道士”，比如《儒林外史》中贊同親生女兒赴死而成“烈女”的王玉輝，比如《朝花夕拾》中宣揚(yáng)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等二十四孝圖故事的儒者……
  ①老圣人衛(wèi)的什么“道”？王玉輝、儒者衛(wèi)的什么“道”？
  ②韓愈曾經(jīng)在文章里慨嘆“師道不傳久矣”，魯迅曾經(jīng)在書信中說“古之師道，實(shí)在太尊，我對(duì)此頗有反感”。作為現(xiàn)代學(xué)生，你是如何看待或?qū)Υ皫煹馈钡模空?qǐng)聯(lián)系具體現(xiàn)實(shí)事例談一談。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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八、作文與書寫（60+3分）

• 12．疫情防控形勢嚴(yán)峻，核酸檢測、疫苗接種成為人們生活的日常。校園廣播臺(tái)征集下面的文章：
  （1）因核酸檢測或接種疫苗而自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的，記一個(gè)有溫度的故事；
  （2）個(gè)人（小我）必須服從社區(qū)、學(xué)校（大我）的統(tǒng)一安排，談一談“小我”與“大我”的關(guān)系；
  （3）家中的老人不愿參加核酸檢測，也不愿接種新冠疫苗，寫一封勸導(dǎo)長輩的信。
  請(qǐng)你從中任選其一作文。
  要求：
  （1）題目自擬，除詩歌外文體自選；
  （2）敘述要感情真摯，評(píng)議要觀點(diǎn)鮮明，不得抄襲或套作；
  （3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息；
  （4）內(nèi)容不少于600字；
  （5）書寫分3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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