魯教新版九年級上冊《6.3 大自然的二氧化碳》2022年同步練習卷（2）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共16題）
-
1．氧氣和二氧化碳在性質上的相似點是（ ）
①都具有氧化性
②都具有還原性
③都易溶于水
④都能跟碳反應
⑤都是氣體
⑥都是氧化物
⑦都可用于滅火
⑧通常狀況下密度都比空氣大組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．下列物質常用于實驗室制取二氧化碳的是（ ）
組卷：369引用：6難度：0.9 -
3．下列關于物質用途的描述不正確的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7 -
4．下列關于碳和碳的化合物的說法正確的是（ ）
組卷：51引用：2難度：0.6 -
5．下列主題知識的歸納中，完全正確的一組是（ ）
A.生活常識 B.安全常識 干冰升華吸熱——用于人工降雨
活性炭具有吸附性——消毒凈水熄滅酒精燈——用嘴吹滅
發生火災——撥打“110”C.環保知識 D.物質鑒別 臭氧層空洞——溫室效應
化石燃料的過度使用——空氣污染O2和CO2——澄清石灰水
N2和O2——帶火星的木條組卷：15引用：2難度：0.7 -
6．下列做法不符合低碳理念的是（ ）
組卷：53引用：2難度：0.7 -
7．下列關于碳和碳的氧化物的說法正確的是（ ）
①金剛石和石墨硬度都很大
②在一定條件下CO2能轉化為CO
③CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
④室內放一盆水可防止CO中毒組卷：57引用：2難度：0.6
二、綜合題（共5題）
-
20．閱讀下面科普短文。
為實現二氧化碳減排，我國提出“碳達峰”和“碳中和”目標。“碳達峰”指的是在某一時間，二氧化碳的排放量達到歷史最高值，之后逐步回落；“碳中和”指的是通過植樹造林、節能減排等形式，抵消二氧化碳的排放量。我國的目標是爭取2030年前達到“碳達峰”，2060年實現“碳中和”。實現“碳中和”的路徑之一為降低化石能源在消費能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。路徑之二為捕集、利用和封存二氧化碳，如利用廢氣中的二氧化碳制取甲烷，以此來消除資源的巨大浪費。
請依據短文內容回答下列問題：
（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、天然氣、。
（2）下列說法正確的是（填字母序號）。
A.“碳達峰”與“碳中和”中的“碳”指的是碳單質
B.控制化石燃料的使用可減少碳排放
C.“碳中和”指的是沒有碳排放
（3）“碳捕集與封存”技術有利于控制。
（4）如圖為利用廢氣中的二氧化碳制取甲烷的微觀示意圖：
寫出二氧化碳制取甲烷的化學方程式。組卷：29引用：3難度：0.7 -
21．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）請寫出實驗室用發生裝置A制取氧氣的化學方程式。
（2）實驗室常用B或C裝置制二氧化碳，請說明理由，C裝置的優點是。
（3）將上述實驗制得的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中。
①寫出反應的化學方程式；
②一段時間后為了探究試管中的氫氧化鈉是否反應完全，甲同學提出往試管中滴加酚酞溶液，若溶液變紅，則說明氫氧化鈉沒有完全反應；乙同學提出往試管中滴加稀鹽酸，若有氣泡產生，則說明氫氧化鈉已經完全反應。你認為甲、乙同學的方案是否合理？請寫出你的設計方案。
（4）為測定某鹽酸中溶質的質量分數，稱取12g的石灰石（雜質不參加反應）放入燒杯中，加入73g稀鹽酸，二者恰好完全反應，產生二氧化碳的質量為4.4g。請計算該鹽酸中溶質的質量分數。組卷：17引用：2難度：0.1