2021-2022學年遼寧省朝陽市建平縣八年級（下）期末語文試卷
發布：2024/12/28 16:30:3
一、積累與運用
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1．下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.5 -
2．下列各組詞語中，漢字書寫有誤的一組是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.5 -
3．選出依次填入橫線上最恰當的一組詞語（ ）
春天帶來的溫暖，在人身上；志愿者帶來的溫暖，在人心里。志愿者們的故事________，他們因為不同的________走上了志愿者之路，又在各自的路上________著志愿者精神的種子，在他們眼里，做一個志愿者不僅時尚，而且________。組卷：733引用：17難度：0.9 -
4．下列各項分析有誤的一項是（ ）
不經意間的一件小事蘊含溫暖，不起眼的一件物品飽含真情。它們悄無聲息地治愈了我們的心靈。即使這個世界千瘡百孔，也有人對你真心以待，給你無微不至的關心。所以，在前行的路上，你應該抬起頭來去發現身邊的美好，放慢腳步去感受身邊的溫情，這樣就會收獲驚喜。組卷：74引用：1難度：0.5
二、閱讀
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13．閱讀下面的短文，完成各題。
口罩，為呼吸道設防
趙致真 ①在抗擊新型冠狀病毒的全民戰爭中，“人自為戰”最基本、最廉價、最有效的武器，莫過于口罩了。
②新型冠狀病毒最主要的傳播途徑，就是通過病人的飛沫。你知道飛沫的來源嗎？
③飛沫的來源是咳嗽和噴嚏。咳嗽是一種呼吸道的保護性反射，能把肺中的空氣壓縮為1米多長的噴射流，攜帶著3000多個細小液滴，以20多米每秒的速度沖開聲門，脫口而出。噴嚏則更糟糕，這是一種幾乎調動了上半身眾多肌群的爆發性痙攣，連極其衰弱的人也能打出強大的噴嚏，每次將4萬個細小的液滴，以超過12級颶風的速度猛烈噴涌而出。
④飛沫的直徑一般小于100微米。飛沫攜帶著數以億計的病毒在空氣中懸浮、飄散、游蕩，遠達10余米，長達數小時。不僅咳嗽和噴嚏，從高聲喧嘩到日常呼吸，都能產生飛沫。
⑤如何為我們的呼吸道站崗放哨以切斷病毒傳播鏈？最簡單的方法就是戴口罩。
⑥市場上的口罩可謂琳瑯滿目，五花八門。在緊急情況下，無論哪一種口罩也“聊勝于無”，但并非都是預防疫情的合格之選。讓我們把目光投向兩款主流口罩吧。N95，新型冠狀病毒的平均直徑為0.1微米，正好在N95口罩“關照”之下，N95口罩能成功地“御敵于國門之外”。對于暴露在病毒環境下以及密切接觸患者的醫護人員來說，N95口罩是久經考驗的“忠誠衛士”。N95口罩雖然高效可靠，卻并非所有人在所有時刻都適合佩戴。另一款“主力”口罩是成本低、舒適性強、普及程度高的醫用外科口罩。對于公共場所的日常防御，外科口罩應該足夠了。除了呼吸順暢、廉價輕便的好處外，我們還應該把N95口罩留給真正需要它的人。
⑦正確的佩戴是醫用外科口罩發揮效能的關鍵。洗凈雙手，捏住左右系帶掛在耳上，讓口罩深色一面朝外，帶有鋁條鼻夾的一邊朝上。用兩手食指將鼻夾按壓到位，拉伸底部蓋住下巴，半張臉就在口罩的防護之下了。
⑧隨著我們的呼吸，大量塵埃、飛沫和微生物會附著與嵌合在纖維中，口罩就成了藏污納垢之所，因此必須及時更換。醫用外科口罩的使用時間一般為4小時，然后棄舊易新。換下的口罩切忌隨手亂丟，應噴灑酒精消毒后再投進專用或有害垃圾桶。幾乎任何一種防疫指南都不提倡口罩的重復使用，但在資源十分緊缺的情況下，在日常環境下使用時間較短且未曾污損的口罩，應該允許重復使用，最好經過日曬、臭氧或紫外線消毒。
（1）第②段在文中起什么作用？
（2）第③段劃線句運用了什么說明方法？有什么作用？
（3）“口罩能為我們的呼吸道站崗放哨”，認真閱讀選文⑥⑦⑧段，回答：佩戴口罩時，我們應注意哪些問題？
（4）下列對文章的理解和概括，不正確的一項是
A.新型冠狀病毒會通過病人的咳嗽和噴噓，甚至高聲喧嘩和日常呼吸進行傳播。
B.N95口罩雖然高效可靠，卻并非所有人在所有時刻都適合佩戴。對于公共場所的日常防御，外科口罩應該足夠了。
C.口罩不提倡重復使用，所以為了預防冠狀病毒，我們使用4小時后就必須棄舊易新。
D.雖然“聊勝于無”，但并非所有口罩都是預防疫情的合格之選。組卷：3引用：1難度：0.5
三、寫作
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14．一場疫情，待居家中。你開始發現：原來來日并不方長，原來生命是那么脆弱，原來父母也需要陪伴，原來宅居也是一種無奈……只有好好珍惜身邊人，珍惜“停課不停學”的日子，才能不辜負親情，不辜負稍縱即逝的青春。
請以“懂得珍惜 _____”為題，寫一篇作文。
要求：
（1）將題目補充完整；
（2）文體不限，內容充實，有真情實感，不要套作，不得抄襲；
（3）不少于600字，字跡清晰，卷面整潔；
（4）文中不得出現真實的人名、地名、校名。組卷：1引用：1難度：0.5