2011-2012學年冀少版八年級（上）競賽生物試卷

一、填空題（共4小題）

• 1．下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：
  
  （1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[

   

  ]

   

  。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把

   

  向

   

  移動，使物像位于視野中央。
  （2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質中含有

   

  ，因而能夠制造有機物，而B細胞不能。
  （3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是

   

  和

   

  。
  （4）細胞結構中，[4]

   

  含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。
  組卷：110引用：26難度：0.3

  解析

• 2．在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發，便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等
  優點．請你結合所學知識回答下列有關問題．
  （1）在作物生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分，被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進

   

  ．
  （2）對溫室內的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是

   

  ．
  （3）對棚內栽培的作物適當增加光照，那個提高作物的產量．其中的道理是適當增加光照可使

   

  增強．
  （4）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穗得不到足夠數量的花粉．為了彌補這一缺陷，可采用

   

  的方法．
  （5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：

   

  ．
  組卷：41難度：0.3

  解析

• 3．如圖所示，廣口瓶內盛有少量澄清石灰水，內放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
  （1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環境中，目的是避免瓶內的植物進行

   

  作用，對實驗結果產生干擾。
  （2）在黑暗中放置較長時間后，發現廣口瓶中澄清的石灰水變得

   

  ，表明植物

   

  作用釋放的

   

  與澄清石灰水發生了反應。
  （3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結果發現葉片

   

  （填“變藍”或“不變藍”），原因是

   

  。
  （4）該實驗設計的不足之處是

   

  。
  組卷：52引用：46難度：0.5

  解析

三、解答題（共2小題）

• 9．法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的，是由原來細菌產生的．其試驗過程如如：
  
  根據巴斯德的實驗，分析下列問題：
  （1）巴斯德的研究是為了解決什么問題？他根據問題和早期的研究，作出了什么樣的科學假設？
  （2）在巴斯德制訂的計劃中，鵝頸瓶妙在何處？
  （3）根據研究結果，巴斯德可以得出什么樣的結論？
  （4）在這個實驗中，實驗組是

   

  ，對照組是

   

  ．
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 10．細菌之所以分布廣泛，是因為：
  A、細菌的個體

   

  ．
  B、細菌是進行

   

  生殖，繁殖速度非?？欤?br />C、細菌的休眠體

   

  對不良環境有較強的抵抗力，還可以四處飄散．
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析