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          滬教版九年級上冊《5.3 金屬防護和廢金屬回收》2020年同步練習卷(2)

          發布:2024/11/14 7:30:2

          一、選擇題

          • 1.下列有關鐵的說法正確的是(  )

            組卷:613引用:9難度:0.9
          • 2.鐵釘在下列哪種情況下最容易生銹(  )

            組卷:187引用:38難度:0.9
          • 3.下列有關金屬資源的利用和保護不合理的是(  )

            組卷:733引用:41難度:0.9

          二、填空題

          • 8.中考結束,你就要初中畢業了,離開母校之際,你有沒有想到為母校再做一些好事?如打掃衛生、不亂扔雜物。你打掃衛生時,如果收集到下列物品:A、礦泉水瓶;B、易拉罐;C、生銹鐵釘;D、廢紙箱。
            (1)你應該放入“金屬回收垃圾箱”的物品是:
             
            (填序號)。
            (2)如果要把鐵釘上的鐵銹(主要成分是Fe2O3)除去,以便再利用,你需要什么藥品?答:
             
            (寫名稱),寫出反應的化學方程式:
             

            (3)請你寫一句激勵其他年級同學愛護學校環境的話:
             

            組卷:47引用:3難度:0.7
          • 9.冬日里的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅、老師及同學們進行了緊急搶修.事后,同學們出于好奇收集了紅褐色固體進行探究.
            【初步分析】紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復雜,主要是
             
            .由此聯想到鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟
             
             
            等物質相互作用,發生一系列復雜的化學反應,使鐵轉化為鐵的化合物的過程.
            【搜集資料】
            ①不溶性堿
            加熱
            金屬氧化物+水(反應前后元素化合價不變);
            ②暖氣片是由生鐵鑄成的;
            ③當地暖氣用水為硬度較大的自來水;
            ④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學性質.如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3].
            【提出猜想】
             
            (寫一種物質即可),你猜想的依據是
             

            【設計實驗】請設計一個實驗來驗證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末).
            實驗過程預期的實驗現象
             
             
             
             
            【拓展分析】通過以上探究過程,再結合資料④,你對鐵生銹的條件有什么新的認識:
             

            組卷:382引用:8難度:0.1
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