2020-2021學年寧夏石嘴山九中九年級（下）期中化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共13小題，每小題2分，共26分。每小題只有一一個選項符合題意。）
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1．下列發生在廚房中的變化屬于物理變化的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.9 -
2．“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．將空的礦泉水瓶從高原地區帶到平原，瓶子變癟，原因是瓶內氣體（ ）
組卷：119引用：4難度：0.9 -
4．下列基本實驗操作正確的是（ ）
組卷：159引用：17難度：0.7 -
5．下列實驗裝置進行的相應實驗，達不到實驗目的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.6 -
6．下列各組物質按氧化物、鹽、有機物、混合物的順序排列錯誤的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7
四、實驗與探究（本大題共2個小題，每空1分，共15分）
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19．某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應”開展探究活動。該小組同學將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應后溶液中溶質成分進行探究，以確定此次實驗是否酸堿恰好中和。
[提出問題]反應后溶液中的溶質是什么呢？
[假設猜想]同學們做出猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和NaOH
猜想三：有
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
有同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的，理由是。
（2）【實驗探究】
[結論]猜想三成立。實驗步驟 實驗現象 實驗結論 步驟1：取少量反應后的溶液于潔凈試管中，滴加 溶液不變紅 猜想二不成立 步驟2：另取少量反應后的溶液于另一潔凈試管中，滴加Na2CO3溶液 猜想 不成立
[拓展]為完成實驗探究中的步驟2，下列提供的試劑可以選用的有
A.銀粉
B.生銹的鐵釘
C.氯化鋇溶液
D.氫氧化鐵組卷：5引用：1難度：0.7 -
20．實驗與探究是化學學習的重要方法和內容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣．
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；
②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中．
【發現問題】
查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發現試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成．
為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分．
【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；②；③碳和氧化銅的混合物．
【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告：
探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O．實驗操作與現象 實驗結論 猜想②正確
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證
步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣；
步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→→（填“C”，“D”）；
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現象后，停止加熱
【解釋與結論】
①當觀察到，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應的化學方程式；
②寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式．
【反思與評價】
上述裝置中A的作用是．組卷：234引用：7難度：0.3