浙教版七年級下冊《1.4 植物的一生（第3課時）》2020年同步練習卷（B）
發布：2024/11/16 19:30:2
一、選擇題
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1．在盆景制作中，為了植物能“枝繁葉茂”，往往要把盆中植物的頂剪掉，這是為了讓（ ）更好發育。
組卷：24引用：10難度：0.9 -
2．解剖一朵花，觀察其結構，在子房內看到的白色小顆粒是（ ）
組卷：397引用：28難度：0.7 -
3．按照著生的位置來區分，芽可以分為（ ）
組卷：69引用：17難度：0.7 -
4．如圖是一朵完整的油菜花的結構示意圖。其中最重要的結構是（ ）
組卷：85引用：50難度：0.9 -
5．在芽的發育過程中，與形成新芽有關的結構是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.5 -
6．梨花的哪一部分被害蟲吃掉不能結出果實（ ）
組卷：23引用：5難度：0.7
四、解答題（共2小題，滿分0分）
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19．山東冠州梨園有萬畝規模，每年一度的“梨花節”吸引了百萬游客觀光旅游，冠州的鴨梨聞名遐邇。果農通過調整品種、規模生產走上了富裕之路。如圖是梨花、梨樹枝條和枝芽結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）在圖甲所示的結構中，最主要的部分是和。
（2）圖乙中的[A]是由圖丙中的[]發育來的。圖丙中的[c]將來發育成。組卷：22引用：3難度：0.4 -
20．春季，人們常采用扦插的方式對柳樹進行繁殖。扦插時，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請你設計一個實驗，探究腋芽的有無與成活率的關系。
（1）作出假設：。
（2）實驗變量：。
（3）實驗步驟：
①材料準備：取20支生長狀況基本相同的柳枝。將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是。
②分組：A組10支，枝條均保留2-3個腋芽。B組10支，均去掉腋芽。分別掛上標簽。
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在的環境條件下培育。
（4）觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數量，并作好記錄。
（5）實驗結果：A組成活率高于B組。
實驗結論：。
（6）為了提高柳樹扦插的成活率，關于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其它探究性的問題嗎？。（提出一個合理問題即可）組卷：158引用：21難度：0.5