人教部編版七年級上冊《第二單元 友誼的天空》2023年單元測試卷（57）
發布：2024/8/10 8:0:1
一、選擇題
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1．朋友正在做的事我們會關注，朋友覺得有趣的事我們會去嘗試，與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。這說明（ ）
組卷：48引用：17難度：0.7 -
2．肌肉萎縮的雙腿難以支撐他虛弱的身軀，而他卻憑借著超人的毅力每天沉浸在瑯瑯的讀書聲中。張開澄進入遵義市紅花崗區深溪中學已經有三個年頭，始終不曾動搖的是他的求學夢，還有同寢室的同學，日復一日地背著他上學去。張開澄說是同寢室的伙伴激勵著他，伙伴們說是張開澄激勵著自己。求學路上，相扶相持，誰也不孤單。這說明友情（ ）
組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．朋友和友誼是人生的永恒課題，我們渴望友誼，尋找朋友，下列屬于真正友誼的是（ ）
組卷：9引用：7難度：0.9 -
4．人與人難免會有誤會產生，如劉少奇所說：“世界上完全不被別人誤會的人是沒有的，而誤會遲早都是可以弄清楚的。我們應該受得起誤會。”在與朋友因誤會發生沖突時，我們應該（ ）
①與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會
②勇于承擔自己的責任，不把過錯全部推給對方
③不忙于表達自己的想法，試著從對方的角度看問題
④不給朋友解釋的機會，結束友誼組卷：15引用：5難度：0.7 -
5．小韓升入初中，住進學校的集體宿舍后，得到室友們的許多關照，他卻對別人漠不關心，覺得他人做的一切都是理所應當的。久而久之，室友們漸漸疏遠了他。這啟示我們（ ）
組卷：71引用：10難度：0.6 -
6．小欣認識了新朋友小燕，她經常打聽小燕的家庭情況，經常會問小燕干什么去了。有時候小燕都不知道該不該告訴她。對此，你想對小欣說（ ）
①朋友之間需要給對方一些空間
②朋友之間需要把握好分寸
③朋友之間需要真誠，不能有秘密
④朋友之間需要把握好彼此的界限組卷：2引用：2難度：0.7
二、材料分析題
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17．在學完《善交益友》一節后某實驗中學八年級（6）班“朝陽”學習小組出版了一期名為“尋找真正的友誼”的手抄報，請你參與：
（1）感悟先哲
在手抄報中，有這樣一些文字：
孔子說：“益者三友……友直、友諒、友多聞，益矣。”
傅玄說：“近朱者赤，近墨者黑。”
品讀先哲，你有什么收獲？
（2）請你判斷
為了激發大家的參與興趣，“朝陽”學習小組設置了這樣一組情景判斷，請你參與：
情景一 小明和小鵬志同道合，在學習和生活上互幫互助，取長補短，共同取得了進步。
情景二 丁俊因為貪玩學習成績下降時，好友天華嚴厲地批評了他，還幫他補習功課。
情景三 小華和軍軍是好朋友，軍軍經常偷偷去網吧上網。一次，因為沒錢上網，軍軍叫著小華一起敲詐了低年級小同學50元錢。
以上情景中的朋友哪些是益友，哪些不是益友，為什么？
（3）交友宣言
請結合所學，選取一個角度，寫出你的交友宣言。組卷：74引用：7難度：0.5
三、分析說明題
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18．小梅與小青是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，為此他們常常圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小青成績好。當小梅向小青請教時，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這么簡單都不會，你真笨!自己想!”然后漠不關心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感，小梅后來又結識了新的朋友，可是小青卻抱怨小梅三心二意。
請問：
（1）你認為小青的做法對嗎？為什么？
（2）友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？
（3）讀完這則小故事，請你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。
示例：友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。組卷：10引用：16難度：0.5