2023-2024學年江蘇省無錫市江陰市璜塘中學九年級（上）作業化學試卷（10月份）
發布：2024/9/21 1:0:8
一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個選項符合題意。1--10題每小題1分，共10分；11--20題每小題1分共20分）
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1．2021年6月5日是第50個“世界環境日”。下列做法不利于保護環境的是（ ）
組卷：43引用：7難度：0.9 -
2．《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學變化的是（ ）
組卷：588引用：112難度：0.7 -
3．判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據是（ ）
組卷：164引用：9難度：0.9 -
4．下列物質屬于純凈物的是（ ）
組卷：55引用：7難度：0.8 -
5．下列圖示的實驗基本操作正確的是（ ）
組卷：30引用：6難度：0.8 -
6．能夠一次性鑒別空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體，最好且簡便的方法是（ ）
組卷：19引用：3難度：0.9 -
7．為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯合國在2018年宣布將2019年定為國際化學元素周期表年，發現元素周期律并編制元素周期表的科學家是（ ）
組卷：17引用：4難度：0.9 -
8．下列物質中，含有氧分子的是（ ）
組卷：545引用：17難度：0.9 -
9．實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（ ）
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管。組卷：1929引用：143難度：0.9
二、非選擇題（共50分）
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27．某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。
（1）寫出圖中儀器名稱：②。
（2）小明用高錳酸鉀制取氧氣，他該選擇的發生裝置是（填字母），你認為該裝置應如何改進？，寫出該反應的文字或符號表達式，用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是（填字母）。
A．集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
（3）若用F裝置收集氧氣，如何驗滿？。
（4）探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素。實驗裝置如圖G所示，夾持儀器已略，實驗數據如表。
①實驗2中應加入過氧化氫溶液的體積x是實驗序號 1 2 3 4 5 6 過氧化氫溶液的濃度 30% 30% 15% 30% 30% 30% 過氧化氫溶液的體積（mL） 6 x 6 6 6 6 水槽中水的溫度（℃） 20 90 70 70 20 20 錐形瓶中的物質 0.5gNaCl 05gFeCl3 60分內產生氧氣（mL） 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0 。
②通過實驗1和6比較，氯化鐵（FeCl3）可能是該反應的，寫出實驗6反應文字或符號表達式。
③得出“過氧化氫溶液的濃度越大，分解速率越大”結論所依據的實驗是（填序號）。
④通過實驗1、2、4可得出的結論是。
⑤向實驗2收集的氧氣中插入帶火星木條，木條沒有復燃，你認為可能的原因是。組卷：17引用：3難度：0.5 -
28．空氣中氧氣含量的測定實驗思考。
（1）（一）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，該實驗中選擇使用汞的優點有（填序號）。
A.汞俗稱水銀，常溫下呈液態，安全無毒
B.幾乎能將密閉裝置內空氣中的氧氣耗盡
C.在汞槽中起到液封的作用
D.生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣
（二）兩個實驗小組同學分別利用不同的方法測定空氣中氧氣的含量。
[A組實驗]利用紅磷測定空氣中氧氣含量。
圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。
圖2是集氣瓶內氣壓的變化情況。
（2）在實驗室常用A組實驗測定空氣中氧氣含量，寫出紅磷燃燒文字表達式。
（3）實驗操作規范、準確。下列有關圖2的分析不正確的是（填序號）。
a.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
b.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗且瓶內溫度逐漸冷卻
c.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶
d.若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致
（4）查閱文獻發現，燃燒過程中當氧氣的體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，但實際實驗中倒吸入瓶內的水的體積能達到空氣總體積的，其可能的操作原因是15。
[B組實驗]查閱資料發現，加熱銅測定空氣中氧氣含量結果更為精確。
按圖3裝置進行實驗（已知：銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅）。
A裝置是底面積為50cm2，高為20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）。
（5）他們的操作過程如下：
a.連接裝置并（補充該操作）；
b.加入水并調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
d.通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況，調整B的高度使A、B液面保持水平，記錄液面刻度。（注：A容器內固態物質所占的體積忽略不計）
（6）在操作d結束時，裝置A中液面的刻度理論上約為cm（結果保留整數）。
（7）與圖1比較，按圖3進行實驗的優點是（填一點即可）。
[拓展探究]
（8）化學興趣小組想探究用不同物質在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優劣。他們用足量的蠟燭和白磷分別在相同體積與狀態的空氣中燃燒，用氧氣傳感器測定密閉容器中氧氣體積分數與時間的關系如圖。下列判斷不正確的是（填序號）。
a.測定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭，因為它反應速率快
b.蠟燭燃燒過程中，a點時容器內氮氣的體積分數為80%
c.燃燒后，兩容器中氧氣均未耗盡，白磷耗氧量較多
d.若將足量蠟燭和白磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分數可降至0%組卷：73引用：2難度：0.5