2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市宿城區(qū)鐘吾中學(xué)九年級（上）第一次調(diào)研化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共10小題，每題2分，共20分，每題只有一個正確選項）
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1．如果沒有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系不大的是（ ）
組卷：647引用：18難度：0.9 -
2．世界萬物是在不斷變化的。下列過程中，不涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：484引用：9難度：0.7 -
3．在化學(xué)課上，同學(xué)們看到老師做鋅粒與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，于是提出“銅片能不能與鹽酸反應(yīng)呢”，就“銅片能不能與鹽酸反應(yīng)呢”這一過程屬于科學(xué)探究哪一個環(huán)節(jié)（ ）
組卷：27引用：3難度：0.7 -
4．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.7 -
5．以下是一常用的危險品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志（ ）
組卷：169引用：86難度：0.9
三、實驗與探究（本題共3小題，每空1分，計22分）
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14．我校實驗小組同學(xué)組裝了如圖所示的兩套相同的實驗裝置圖，并要驗證其氣密性是否良好。甲組同學(xué) （填“先”或“后”）將導(dǎo)管放入水中，（填“先”或“后”）用熱手握住試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡，可以說明裝置氣密性好；乙組同學(xué)用冷毛巾捂住試管，發(fā)現(xiàn)（填現(xiàn)象），說明裝置氣密性好。組卷：13引用：1難度：0.8 -
15．燃燒是生活中常見的現(xiàn)象，我校興趣小組同學(xué)進(jìn)行了一系列燃燒的探究。
Ⅰ.探究鎂帶燃燒
（1）鎂帶是一種銀白色的金屬，點燃鎂帶，鎂帶劇烈燃燒，最能說明鎂帶燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（用序號表示，下同）；煙花、照明彈中都用到鎂粉作原料，其原因是鎂粉燃燒時。
①發(fā)出耀眼的白光；②放出大量熱；③生成氧化鎂；④生成白色固體。
Ⅱ.探究蠟燭燃燒
（1）實驗1.取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水。
（2）實驗2.點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。用一根木條迅速放入火焰中1～2s后取出，發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑，說明蠟燭火焰的層溫度最高。
（3）實驗3.將一只干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰的上方，發(fā)現(xiàn)燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，觸摸燒杯外壁感覺到，迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了和二氧化碳。
（4）如圖，取一支短導(dǎo)管，將其一端伸入焰心，等另一端有白煙出現(xiàn)時，再將燃著的火柴放到導(dǎo)管口，觀察到白煙，證明白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。若導(dǎo)管長度過長，則實驗容易失敗，原因是。
（5）我校實驗小組同學(xué)認(rèn)為鎂帶燃燒和蠟燭燃燒都是（填“釋放”或“吸收”）能量的化學(xué)變化。組卷：89引用：1難度：0.7