2023年山東省煙臺市中考語文試卷
發布：2024/5/11 8:0:9
一、積累與運用。（27分）
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1．默寫。
（1）野曠天低樹，。（《宿建德江）
（2）誰言寸草心，。（《游子吟》）
（3），卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》）
（4）斯是陋室，。（《陋室銘》）
（5），沉鱗競躍。（《答謝中書書》）
（6），講信修睦。（《大道之行也》）組卷：49引用：1難度：0.5 -
2．下列各項說法有誤的一項是（ ）
組卷：229引用：1難度：0.5 -
3．學校開展“走近母親河弘揚黃河文化”綜合性學習活動。
（1）班長小文為“詩覽黃河”古詩詞交流會擬寫了一段開場白，請補充完整。
??詩人們常把黃河寫入詩篇，創設意境。李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，寫出了黃河波瀾壯闊的氣勢；劉禹錫“九曲黃河萬里沙，”寫出了黃河曲折遼遠的景象；王維“，”（用《使至寒上》中的詩句填空），寫出了黃河雄壯深邃的意境。
（2）為了解黃河的歷史變遷，小文搜集到下列材料，請仔細閱讀，完成各題。
??材料一：古老的河道愈加雜亂無章，這似乎又給黃河以變換手法繼續粗野的口實。在典籍記載或有水文資料的全部兩千五百年間，撒潑打滾的黃河放sì地胡作非為，上演出無數場三年兩決口、百年一改道的鬧劇。任性的破壞直接釀成黃泛區接踵而至的生靈涂炭。“黃患”災民，經常在被迫無奈之下背井離鄉的逃難。
（節選自趙玫的《若重若輕的牽掛》）??材料二：目前山東正積極打造沿黃河文化體驗廊道，“黃河大集”成為重要載體。“黃河大集”（ ）紅色文化、民俗文化、生態文化，（ ）重點景區、遺址遺跡、古城古鎮古村等節點，（ ）“山東手造、山東智造”優質產品。“黃河大集”之興展現了老百姓物質生活富足和消費品位的提升。
（節選自《人民日報海外版》）①根據拼音寫漢字，給加點字注音。
放sì
載體
②材料二括號處填寫詞語最恰當的一項是
③為概括黃河的歷史變遷，小文根據材料擬寫了上聯，請補寫下聯。A.整合 貫通 匯集 B.融合 貫通 集合 C.整合 連通 集合 D.融合 連通 匯集
上聯：憶往昔河道多變致生靈涂炭
下聯：
（3）小文搜集了關于黃河文化內涵的文字和兩段歌詞。請根據提示，完成探究任務。
??黃河文化內涵：黃河文化是中華文明的標志性符號，是一種國家文化，蘊含著中華民族深厚的“天下興亡、匹夫有責”“命運與共”的家國情懷、“同根同族同源”的民族觀念和“協和萬邦”“親仁善鄰”的價值理念。黃河文化還蘊含著我國從古至今治國理政的最高智慧，飽含以民為本、人民至上的理念。
（摘自《河南日報》）??歌詞一：啊!黃河/你是偉大堅強/像一個巨人/出現在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障
（節選自《黃河頌》）??歌詞二：洋裝雖然穿在身/我心依然是中國心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國印/長江長城黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時/無論何地/心中一樣親
（節選自《我的中國心》）根據對“黃河文化內涵”的理解，歌詞一、二中“黃河”的文化內涵分別是。組卷：80引用：1難度：0.7
二、閱讀。（43分）
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9．閱讀下文，回答問題。
飛來樹
風信子??①母親以前喜歡在門前的菜地邊栽種各種花草。每年春季，色彩斑斕的鮮花次第盛放，迎送我們早出晚歸。有一年春末，花草叢里探出一棵小樹苗。那棵小樹枝葉柔弱下垂，有點像柏木，可是葉片又與柏木葉明顯不同。我家地處秦巴山間的小盆地邊沿，氣候溫和，雨水豐沛，我從小就認識多種樹木和花草，但這棵柔弱的小樹，我從未見過。
??②夏天過完了，這棵小樹長高不多，但枝葉茂盛了許多。有一天，我忽然發現小樹開花了。花生于短小的枝條上，一串一串的，很細碎，淺粉紅略紫，很好看。花期過后，花結出了果實，很小，呈圓錐形，帶有細小的飛絮。我多次觀察這棵小樹，反復回想每年暑假挖中藥或割草時，是否見過。這棵小樹到底怎么來的？我百思不得其解。
??③有一天下學后，我正站在小樹前凝神，天上突然掉下什么東西砸在后背上，脫下衣服一看，是鳥糞。這啟發了我，或許是飛鳥的鳥糞里帶有未消化的樹種，碰巧鳥糞落在了菜園邊松軟的花草叢里，種子生根發芽，便長成了這棵小樹。這不就是天上飛來的樹么！從此，我便把它叫作“飛來樹”。
??④冬天來臨時，“飛來樹”的葉片漸黃并掉落，剩下光禿禿的枝條。次年初春，灰暗柔弱的枝條上又漸漸萌生細小的葉片，春夏之際再次開花。我喜歡時常站在“飛來樹”前遐想，欣賞其細小的樹葉和外形獨特的花朵。之后幾年，“飛來樹”還是沒長高多少，但每年開花兩次，每次花期都較長，給我們全家增添了許多歡樂。
??⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉機運河沙，倒車時不小心把“飛來樹”給壓斷了，卸下的沙子又埋壓了樹根幾個月。待到房子翻修完畢清理場地時，我們發現“飛來樹”的根已經腐爛，這讓全家人傷心了很久。
??⑥后來，我離開家鄉到北方進入林業大學讀書，畢業后在北京從事林業工作，這三十多年里，我到過全國多個林區、苗圃，還是沒有見到過“飛來樹”。去年底，我搬到東四環邊的大郊亭居住，新建小區綠化率很高，樹木花草種類繁多。我經常在小區里散步，觀察并記錄各種植物，遇到不認識的，就用手機里的植物識別軟件拍照辨認。最近，在一大片鋪地柏中，我突然看到一棵“飛來樹”，頓時心情激動。手機識別后，給出的名字是“檉柳”。我立即在中國植物圖像庫、《中國植物志》數據庫里比對，確認眼前這棵久違的柔弱小樹、刻印腦海幾十年不曾忘記的“飛來樹”，正是檉柳科檉柳屬的檉柳。
??⑦我居住的小區栽植了54種、萬余棵樹木，每種樹木少則幾十棵，多則幾百棵，要么成行，要么成片，沒有孤植現象。我又仔細查看小區其他地方，沒有發現這種樹。由此看來，我們小區獨此一棵的檉柳，或許也是來自天上的“飛來樹”。少年時期在南方老家的門口天天見“飛來樹”，時隔幾十年在北京城東四環邊的住宅小區，又可天天與“飛來樹”為伴，這是一種多么難得的樹木緣！
??⑧認識了檉柳，方知檉柳野生分布于遼寧、河北、河南、山東、江蘇、安徽等省份，喜生于河流沖積平原、海濱、灘頭、潮濕的鹽堿地和沙荒地。由此看來，檉柳是我國生態治理特別是荒漠化治理的先鋒樹種。看似柔弱的小樹，卻在荒漠化土地的造林綠化中，勝過那些高大喬木。至此，我更加喜愛扎根心中幾十年的“飛來樹”了。
??⑨飛來樹，天上忽然飛來卻深深扎根人間的片片綠。
（選自《光明日報》，有刪改）（1）通讀全文，補充下面表格。
①
②
③
（2）第②段畫線句子描寫“飛來樹”的花和果實，突出其“”的特點。
（3）第①段寫母親在菜地邊種各種花草卻沒有種“飛來樹”，第⑦段寫小區栽植種類、數量眾多的樹木也沒有種“飛來樹”，這樣寫的用意是。
（4）下列對文章內容的理解有誤的一項是
A.文章反復提到“飛來樹”的“柔弱”，與其是“荒漠化治理的先鋒樹種”形成對比，突出了“飛來樹”的生命價值。
B.第③段和第⑥段前后照應，交待了“我”由猜樹到認樹的過程，說明“飛來樹”一直是“我”不斷成長的精神動力。
C.結尾段收束有力，“忽飛來”與“深深扎根”表現了“飛來樹”不擇泥土而生的旺盛生命力。
D.文章雖然是寫“飛來樹”，卻在生命狀態及人生價值方面給我們深刻的啟迪和思考。組卷：122引用：1難度：0.5
三、寫作。（50分）
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10．題目：這一路，風光真好
要求：
①文體不限；
②不少于600字（詩歌不少于30行）；
③文中不得出現真實的人名、學校名和地名。組卷：108引用：6難度：0.5