部編版八年級上冊《第4課 一著驚海天》2021年同步練習卷（5）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、字詞書寫。
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1．根據拼音寫出句子括號處應填入的詞語。
①以王凌云為司令官，企圖 zǔ è人民解放軍向南發展的道路。
②她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一 jū gōng。
③鬼子們拍打著水追過去，老頭子 zhāng huáng shī cuò。
④從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún。組卷：47引用：2難度：0.9
二、選擇題。
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2．下列詞語中劃線字注音無誤的一項是（ ）
組卷：756引用：4難度：0.9 -
3．下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
組卷：870引用：6難度：0.7 -
4．下列句中加點成語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：52引用：1難度：0.8 -
5．下列加點字注音完全正確的一項是（ ）
組卷：39引用：2難度：0.9 -
6．下列詞語中字形完全正確的一項是（ ）
組卷：217引用：3難度：0.9 -
7．下列句子中劃線詞語運用不當的一項是（ ）
組卷：939引用：4難度：0.7 -
8．下列說法有誤的一項是（ ）
組卷：142引用：2難度：0.9 -
9．下列各組詞語中書寫無誤的一項是（ ）
組卷：443引用：6難度：0.9 -
10．下列句子有語病的一項是（ ）
組卷：116引用：2難度：0.8 -
11．下列句子中標點使用有誤的一項是（ ）
組卷：405引用：4難度：0.3
現代文閱讀。
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34．奧斯威辛沒有什么新聞
[美]埃?姆?羅森塔爾 本報波蘭布熱津卡訊——在布熱津卡，不知怎么，最令人毛骨悚然的是，在這里，太陽和煦、明亮，一排排高大的白楊樹長勢喜人，在門前不遠的草地上，還有兒童在嬉笑、打鬧。
這真像是一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱津卡，本來不該有太陽照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。假若在布熱津卡，從來就見不到陽光，青草枯萎凋殘，那才合乎情理，因為這里是一個無法形容的恐怖地方。
但是，每天都有許多人從世界各地來到布熱津卡，這里可能是世界上最可怕的旅游中心。
人們懷著不同的目的來到這兒，有的是想看一看這里的情況是否像傳說中所描繪的那樣，有的是要提醒自己不要忘記這個悲劇，有的是想通過訪問死難者受折磨的場所，來向他們致意。布熱津卡同南面更加著名的城市奧斯威辛只相隔幾公里。奧斯威辛大約有12000居民，距華沙約17l公里，坐落在莫拉維亞關卡東端的一片沼澤地上。
布熱津卡和奧斯威辛共同構成了一座周密組織起來的大型殺人工廠的一部分，被納粹稱為奧斯威辛集中營。
從最后一批戰俘脫光了衣服在狗和衛兵的驅趕下走進毒氣室到現在，已經過去了十四年，奧斯威辛的慘狀被人們講過許多次了。在集中營呆過的一些人曾寫過許多回憶錄，回憶錄中提到的事是一般正常的人難以想象的。集中營總監魯道夫?弗朗茨?弗迪南德?豪斯在被處死前曾寫下一部回憶錄，敘述了大規模殺人以及在活人身上作試驗的情況。據波蘭人說，有400萬人死在這里。
這樣，奧斯威辛就沒有什么新聞好報道了。但是，有一種無形的壓力迫使你提起筆來。
這種壓力來自無法抑制的某種感情。專程到奧斯威辛來，什么也不說，什么也不寫，這對于這兒的受難者來說，實在是一種不友好、十分令人痛心的行為。
布熱津卡和奧斯威辛如今已是十分寧靜的地方，再也聽不到刺耳的尖叫聲。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼，接著，當他的腦海中浮現出牢房、毒氣室、地牢和刑房時，腳步就逐漸放慢，簡直是在地上拖著走。導游也不必多費唇舌，因為只要他用手一指，就一清二楚了。
對于每個參觀者來說，都有某些他認為永遠也不會忘記的特別恐怖之處。有的人在奧斯威辛感受最深的是重新修復的毒氣室，據說這還是“小的”。而對另一些人留下深刻印象的是：在布熱津卡，德國人撤退時破壞了的毒氣室和焚尸爐的廢墟上已長滿了雛菊。
許多參觀者目瞪口呆地盯著毒氣室和焚尸爐，因為他們覺得這一切都不可思議。當他們看到玻璃窗后堆積得像小山似的頭發，看到一堆堆嬰孩的小鞋，看到一排排堆放著被窒息而死的人的尸體的磚房時，不禁毛骨悚然、不寒而栗。
一位參觀者突然張開大口，差不多叫出聲來。他看到好多木箱，一排排地放在女牢房里。每只木箱都有三層，寬6英尺，高3英尺。每只箱子晚上都要塞進5至10名女囚，她們就在里面過夜。導游很快地穿過牢房。那里沒有別的東西。
有一座用磚砌成的建筑物，在這里，德國人曾在女囚身上作絕育試驗。導游推了推門，門上鎖了。記者實在感激，不必入內了，但馬上臊紅了臉。
一條長廊，一排排面孔從墻上死盯著你。成千上萬張照片，囚徒的照片。他們都離開人世了。這些曾經站在照相機前的男人和女人都清楚死亡在等待著他們。
他們目光呆滯。但是，中間一排有一張照片卻使記者回顧良久，思緒萬千。一個年輕姑娘，大約只有22歲，豐滿可愛，滿頭金發。她溫柔地微笑著，好像想起了什么甜蜜美妙的事情。究竟是什么念頭在這個姑娘的腦海中閃過呢？她的形象在奧斯威辛掛滿死難者照片的墻上留下的紀念又意味著什么呢？
記者被帶進地下窒息室呆了一會兒，喉嚨就像被人扼住了一樣。又有一個參觀者走了進來，她踉蹌地退了出去，在胸前直劃十字。在奧斯威辛，沒有地方可以祈禱。
參觀者懇求似地你望著我，我望著你，然后對導游講道：“夠了。”
奧斯威辛沒有什么新東西可以報道。這里天氣晴朗，樹木青青，門前還有兒童在打鬧、嬉戲。
（1）為什么文章開頭“本報訊”中把“太陽和煦、明亮，一排排高大的白楊樹長勢喜人，在門前不遠的草地上，還有兒童在嬉笑、打鬧。”這些常人看來很愉快的事說成是“最令人毛骨悚然的”？
（2）“導游也不必多費唇舌，因為只要他用手一指，就一清二楚了。”為什么會這樣呢？
（3）為什么“廢墟”上長滿雛菊給一些人留下了深刻印象？
（4）文章的最后一節是何含義？
（5）為什么作者說“布熱津卡”可能是世界上最可怕的旅游中心？
（6）你如何理解“在奧斯威辛，沒有地方可以祈禱”？
（7）中國也曾遭受一次慘絕人寰的大屠殺，你知道在歷史上它被稱為什么嗎？組卷：37引用：3難度：0.8 -
35．一著驚海天
--目擊我國航母艦載戰斗機首次成功著艦 渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦--“遼寧艦”斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展。
上午8時，頂著凜冽的寒風，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰位就位。阻攔索安全觀察員手持專業工具，一絲不茍地對阻攔索作最后一次檢查。備受外界關注的我國航母艦載戰斗機首次著艦進入最關鍵時刻。
這不是一次普通的飛行。航母艦載戰斗機著艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大海可以作證，為了這一夢想成真，古老的中華民族已經等了近百年，人民海軍官兵已經期盼了半個多世紀。
這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險性難題。在高速飛行的艦載戰斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，每次著艦都面臨著生與死的考驗。據統計，航母大國艦載機80%的事故發生在著艦過程中。第二次世界大戰結束到現在，某大國海軍已經墜毀了1 000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發生在著艦的時候。
飛行塔臺內的廣播響了：“殲-15飛機552號已于××××起飛，預計××××臨空！”
著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺。“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現場所有的人都捏著一把汗。
塔臺內，時鐘指針的每一次跳動，都在揪著人心。
“航向××，航速××節……”口令聲中，“遼寧艦”官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。
×時××分，遠方的天空中傳來艦載機的低吼聲。循聲望去，記者看到，湛藍的天幕上，一架殲-15艦載機正向“遼寧艦”飛來。
飛行塔臺內，一雙雙布滿血絲的眼睛緊盯著監視屏幕上不斷跳動的參數和曲線，密切跟蹤正在空中調整飛行姿態的艦載機。
塔臺起降指揮監控臺不時傳來著艦指揮員和飛行員的對話聲。
飛行員：“請示下降高度！”
著艦指揮員：“可以下降高度至×××！”
著艦指揮員：“航向××，航速××……”
飛行員：“明白！”
……
在兩人時斷時續、不急不緩的對話聲中，艦、機配合得驚人的默契。
發動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。繞艦一轉彎、二轉彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調整好姿態飛至艦艉后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。
聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發動機的轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統的作用下，滑行數十米后，穩穩地停了下來。
記者眼前的飛行甲板上，定格著一個象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。
“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰位上熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。
戰位上，許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”
艦載戰斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦！”
為了這一天，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎？
“快點！快點！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板，一下跑來了一大群人。
打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！”
殲-15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……
“咔嚓！”“咔嚓！”……隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。
（1）三、四段在文中有何作用？請簡要分析。
（2）請賞析文中的畫線句子。
（3）這篇通訊在描寫戰機，著艦過程時多次描寫了周圍人的神態和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。
（4）這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請結合文章內容和現實，談談你的理解。組卷：63引用：3難度：0.8