2023-2024學年浙江省杭州市蕭山區、余杭區、富陽區、臨平區七年級（上）月考語文試卷（10月份）
發布：2024/9/1 13:0:8
一、班級開展以“相約四季”為主題的學習活動，請你完成任務。（23分）
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1．班級開展以“相約四季”為主題的學習活動，請你完成任務。
★春天（lì）?臨，人間溫暖；清風拂過，春光美好。腳下松軟的泥土，仿佛是對初春暖日的應和。
★晚秋（chéng）?清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波。
★明月（qī）?冷地掛在梢頭。露染的小窗已點亮晨起的燈，這一片小小的昏黃，在雪色與月光中堅守，溫暖著行人的心靈。
（1）根據拼音，填寫漢字。
①臨
②清
③冷
（2）加點詞語“應和”拼音正確的一項是A．yīng hé B．yīng hè C．yìng hé D．yìng hè 組卷：15引用：2難度：0.8 -
2．[領略自然之美]
聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的傘上，這城市百萬人的傘上，雨衣上，屋上，天線上，雨下在基隆港，在防波堤海峽的船上。此時的冷雨是最富于感性的時節。雨氣空濛而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味。濃的時候，竟發出草和樹沐浴洗發后特有的淡淡的土腥氣，畢竟是驚蟄了啊!
也許那竟是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧，也許地上的地下的生命皆蠢蠢而蠕了吧，也許是植物的潛意識和夢吧。
（選自余光中《聽聽那冷雨》，有改動）（1）畫線語句存在語病，請修改。
（2）下列對文段內容分析不正確的一項是
A.文段起始“聽聽”“看看”“嗅嗅聞聞”“舔舔”從多個感官角度描繪了冷雨的特征。
B.作者運用詩化的語言描寫冷雨。根據內容可以推斷，此段文字描繪的是冬日冷雨。
C.雨發出“草和樹沐浴洗發后”的氣息，通過將草和樹擬人化，突出雨氣中暗含的生命力。
D.文段最后連用三個“也許”，展開想象，揣測冷雨土腥氣的由來，增添了情趣。組卷：38引用：3難度：0.9 -
3．默寫。
（一） 一切景語皆情語。同樣的季節，在不同的文人騷客眼中也是各著色彩。“①，百草豐茂。②，洪波涌起”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壯志；“峨眉山月半輪秋，③”這一輪秋月卻讓離鄉外出的李白百感交集；早春時節，王灣在《次北固山下》中感慨時序交替，新舊更迭：“④，江春入舊年。”置身江南暮春的杜甫在《江南逢李龜年》中發出了個人與時代的悲嘆：“⑤，落花時節又逢君。”
（1）在上面橫線上填寫古詩文名句。
（二）“離鄉路腳步染塵土
青衣顧留一抹楚楚
山河暮眼模糊
可曾依稀記來路
老樹枯只剩鴉聲話如故
馬蹄孤追逐不停駐”（2）以上歌詞化用元代曲作家馬致遠《天凈沙?秋思》的語句。原句為“①，小橋流水人家，②”。組卷：7引用：1難度：0.8
六、根據要求，完成作文。（48分）
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9．小作文。
老舍先生在《濟南的冬天》里通過對濟南的雪的描寫，勾勒了一幅美麗畫卷。請你借鑒老舍先生的描寫方法，寫一段120字左右的文字，描繪你故鄉或者身邊的美景。
小提示：
（1）至少運用兩種修辭手法；
（2）發揮想象和聯想，描述人們在此處所做的事情，比如生活、游玩的情景等；
（3）選擇觀賞景點的最佳時節進行描寫。組卷：18引用：5難度：0.5 -
10．大作文。
不知不覺，你已經在初中的校園里揚帆起航。在這里，一切都是嶄新的：新的校園、新的朋友、新的老師……在這里，充滿著無盡的可能和未知的挑戰……正如朱自清先生在《春》中所寫的：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望……”在這里，發現美好，遇見美好，真好！
請以“這里的 ，真好！”為題，寫一篇不少于500字的文章。
寫作助手：
（1）先將題目補充完整，確定寫作的對象，可以是一件事、一個人或一處風景等；
（2）若以記事為主，寫作時要選取典型事件，添加細節；若以寫人為主，也要將人物放到具體事件中，為人物特點服務，讓人物“立”起來；
（3）在敘述中適當穿插一些抒情語句，這樣更能打動讀者。組卷：11引用：2難度：0.5