人教新版七年級(jí)上冊(cè)《第六單元》2017年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（30分）
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1．下列加點(diǎn)字的字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：392引用：4難度：0.9 -
3．下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：476引用：8難度：0.9 -
4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：125引用：3難度：0.7
二、閱讀理解（40分）
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11．閱讀下面的文章，完成后面的題目。
人
龍應(yīng)臺(tái)
曾經(jīng)跟孩子們講過(guò)這樣一個(gè)童話：一只心高氣傲的小獅子聽(tīng)說(shuō)人是最壞的動(dòng)物，于是出發(fā)去找人，想給人一番教訓(xùn)。
路上碰見(jiàn)的第一個(gè)動(dòng)物有長(zhǎng)臉大耳四條腿。“你是人嗎？”獅子大聲吼著，震得樹(shù)木的葉子落了一地。
長(zhǎng)臉大耳四腿的動(dòng)物垂下頭，滿嘴白沫口齒不清地說(shuō)明自己是一頭驢子，一頭倒霉的驢子，被人餓了三天之后還差點(diǎn)打斷了腿，現(xiàn)在叛逃了出來(lái)。“人是最壞的動(dòng)物。”它控訴。
小獅子要為驢子復(fù)仇，于是一前一后結(jié)伴同行。緊接著碰到的動(dòng)物背上有一個(gè)巨大的腫塊。“你是人嗎？”獅子大聲吼著，震落了樹(shù)木的葉子。
背著腫塊的動(dòng)物聲淚俱下。它當(dāng)然不是人，它被人凌虐得奄奄一息。“那兒連撒尿的自由都不給。”駱駝憤憤地說(shuō)，翻起它的嘴唇，“人是最壞的動(dòng)物。”
最后終于碰到了一個(gè)用兩條腿直立而行的動(dòng)物，吹著口哨。驢子和駱駝已經(jīng)嚇得哆嗦，躲到樹(shù)林里去了。獅子大吼一聲，“你是人嗎？”葉子落了一地。
那兩條腿的動(dòng)物不慌不忙地說(shuō)：“我是個(gè)木匠。”
“哦，不是人。”小獅子有點(diǎn)兒泄氣了，但還是問(wèn)了一句：“木匠能追兔子嗎？”
木匠說(shuō)，他不會(huì)追兔子，但是能做遮風(fēng)擋雨的房子，如果獅子愿意，他可以馬上做一個(gè)給它。小獅子驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。木匠卸下背上的工具箱，“乒乒乓乓”地敲打起來(lái)，不一會(huì)兒就制成了一個(gè)長(zhǎng)方形的大木盒。他對(duì)小獅子說(shuō)：“得量身材，請(qǐng)?zhí)M(jìn)去試試。”
獅子一躍而入。
木匠說(shuō)：“趴下來(lái)，把尾巴也收進(jìn)去。我要試試蓋子密不密、透不透氣。”
獅子趴下，將尾巴收進(jìn)盒里。
木匠將蓋子蓋上，四周釘上釘子，敲得“乒乒乓乓”的，很用力氣。
那木盒蓋得極嚴(yán)密卻又透氣。木匠把木盒連同獅子賣給了馬戲團(tuán)。
驢子和駱駝在一旁看得目瞪口呆。要決定何去何從了，驢子說(shuō)：“其實(shí)跟人在一起，有水喝有料吃，咱們還是跟人走吧。”
駱駝?wù)f：“那些叛逃在外的也不是什么好東西，咱們還是跟人走吧。”
木匠就把工具箱綁在駱駝背上，騎上驢子，得意洋洋地上路了，吹著口哨。
我猜想，那馬戲團(tuán)和獅子后來(lái)輾轉(zhuǎn)到了世界各地。
（選自《讀者》）
（1）人的智慧表現(xiàn)在哪幾方面？
（2）怎樣認(rèn)識(shí)小獅子的性格特征？
（3）獅子想給人以教訓(xùn)，反被人囚禁并賣給了馬戲團(tuán)，這說(shuō)明了什么？
（4）根據(jù)驢子和駱駝的表現(xiàn)，談?wù)勊鼈兊某雎穼?huì)怎樣呢？
（5）讀這一則童話，你獲取了怎樣的啟示呢？組卷：18引用：2難度：0.1
三、作文（50分）
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12．題目：那次，我與
擦肩而過(guò)
要求：①首先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”“失敗”“榮譽(yù)”“批評(píng)”等。
②要有恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情。
③除詩(shī)歌外，文體不限。
④600字左右，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。組卷：22引用：3難度：0.3