2022年安徽省滁州市南譙區章廣中學中考化學三檢試卷

一、選擇題（12小題，每小題1分，滿分12分）

• 1．2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”。今年“世界水日”的主題是“Waterandclimate change”（水與氣候變化）。下列做法有利于保護環境的是（　　）

  A．為了糧食增產，大量使用農藥化肥

  B．大量使用塑料制品，減少森林砍伐

  C．回收植物秸稈，加工生產生物柴油

  D．為了保護環境，大量開采化石燃料
  組卷：48引用：3難度：0.7

  解析

• 2．化學與生活息息相關，下列說法正確的是（　　）

  A．乙醇汽油的使用能有效緩解溫室效應

  B．室內用煤爐取暖，為防止“煤氣”中毒，應注意通風

  C．甲狀腺腫大是由于體內缺乏鉀元素

  D．碳酸鉀可與硝酸銨混合使用
  組卷：11引用：2難度：0.8

  解析

• 3．鋁的用途廣泛。如圖是元素周期表中鋁元素的相關信息，下列說法錯誤的是（　　）

  A．鋁元素屬于金屬元素

  B．鋁原子的核外電子數為13

  C．鋁的相對原子質量為26.98g

  D．鋁元素位于元素周期表的第三周期
  組卷：17引用：1難度：0.6

  解析

• 4．關于下列實驗的分析與結論正確的是（　　）

  A． 由酚酞溶液變紅可知，分子是不斷運動的

  B． 紅磷量不足會使測量空氣中氧氣的體積分數偏大

  C． 對照實驗可得出鐵生銹需要水和氧氣

  D． 電解水實驗在b管收集到的氣體是氧氣
  組卷：126引用：5難度：0.5

  解析

• 5．如圖是用比例模型來表示物質間發生化學變化的微觀示意圖。根據該圖判斷下列說法中正確的是（　　）

  A．該反應屬于分解反應

  B．屬于化合物

  C．反應前后，兩種元素的化合價均有改變

  D．該反應的化學方程式可能是2H2+O2 點燃 2H2O
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

二、非選擇題（5小題，滿分0分）

• 16．小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料。
  
  【飲料說明】
  ①主要原料：檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）；
  ②使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。
  小明觀察了飲料說明后，他借助化學實驗的方法，探究“汽泡爽”產生氣體的成分，及加水溫度對產生氣體量的影響。
  【實驗一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分。
  小明閱讀資料發現：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以發生以下反應：3NaHCO₃+C₆H₈O₇=C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3R↑，則R的化學式為

   

  ；實驗室通常用澄清的石灰水檢驗R氣體，其發生反應的化學方程式為

   

  。
  【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響。
  （1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當他搖動杯子時，發現冷水沖的飲料中又有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發現：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低。
  于是小明設計了如下實驗方案。
  

  實驗序號	加入水的體積	加入水的溫度	收集到氣體的體積
  1	200mL	15℃	a（待記錄）
  2	200mL	60℃	b（待記錄）

  （2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如圖）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數據。B中油層的作用是

   

  。
  （3）通過實驗，小明測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結論：“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系。但是老師看到小明的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等，與溫度關系不大，其本質原因是

   

  。
  （4）通過反思，為了證明老師的觀點，小明繼續利用（3）中已反應完的兩套裝置又做了一步實驗，發現兩套裝置最終收集到的氣體總量確實相近，他的實驗操作應該是

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 17．將10克含有少量銅屑的鐵粉放到盛有100克稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應后，燒杯中物質的總質量為109.8克。求（1）鐵粉樣品中鐵的純度是多少？
  （2）反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少？（計算結果需保留一位小數）
  組卷：217引用：3難度：0.1

  解析