2020-2021學(xué)年四川省成都市高新區(qū)金蘋果公學(xué)六年級（上）開學(xué)語文試卷

一、語文基礎(chǔ)知識考。

• 1．下列加點(diǎn)字音節(jié)拼寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．驅(qū)趕（qǖ）　　　　魅力（meì）　 　　　　綢緞（chóu）

  B．繳獲（jiǎo）　　　圓錐（zhuēi） 　　　　閨蜜（gūi）

  C．邀請（jào） 　　　憔悴（qáo） 　　　　　靦腆（miǎn）

  D．纖巧（xiān）　　　祈禱（dǎo）　 　　　　敏捷（jié）
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．籠罩    店鋪    小心翼翼

  B．竅門    朗頌    懸崖絕壁

  C．抖擻    宣鬧    天衣無逢

  D．飛奔    尊從    遼闊無垠
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 3．給詞語中加點(diǎn)字選擇義項(xiàng)，正確的一項(xiàng)是（　?。?br />“善”常見的義項(xiàng)有：①善良，仁慈；②辦好，弄好；③擅長，長于；④容易，易于。
  善變          　　善后           　　善戰(zhàn)         　   善心          

  A．③②④①

  B．①②④③

  C．④②③①

  D．④③②①
  組卷：3引用：1難度：0.8

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三、閱讀能力考察。

• 10．閱讀選文，完成下面問題。
  黃花梨之瘤      ①當(dāng)一棵樹長得很直又很光滑的時(shí)候，是不是比較討人喜歡？
        ②然而許多樹木在成長的過程中，卻不會管這么多，它們只顧長自己的，遇到大風(fēng)，就不妨歪斜一下，遇到雷擊，也會自然而然地留下一道傷疤……它們永遠(yuǎn)不會為人們的期待而生長。
        ③黃花梨就是這種與眾不同的樹吧。
        ④有一次，我到一處景區(qū)游玩，發(fā)現(xiàn)一棵近20米高的黃花梨。高壯的樹木在景區(qū)里隨處可見，但最震撼人心的是這棵樹簡直是久經(jīng)戰(zhàn)場的高個(gè)子勇士，在它的身上遍布傷痕：隆起的是樹瘤，凹陷的則是樹疤，沒有一根樹枝伸得平直，全部是屈曲盤旋的虬（qiú）枝。它一定經(jīng)受過不止一次的危險(xiǎn)傷害和痛苦考驗(yàn)。是狂風(fēng)驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，還是野火焚燒、人為砍斫（zhuó），或者是土壤的貧瘠，帶來的這種曲折悲壯、令人驚詫的成長？
        ⑤其他游客也發(fā)現(xiàn)了這棵令人肅然起敬，又讓人困惑不已的黃花梨。導(dǎo)游看看我們，微笑著講。
        ⑥大家都知道黃花梨家具很值錢，一些老木料甚至要精確到克進(jìn)行計(jì)算。不過大家不要誤認(rèn)為長得又直又平的黃花梨才值錢，恰恰是我們眼前的這種黃花梨才稱得上上乘材料。為什么？因?yàn)樗袠淞?、樹疤、活?jié)、死節(jié)這些東西，在做家具時(shí)，才會出現(xiàn)令人驚艷的紋理，像“水波紋”“貓眼兒”“貍斑兒”“鬼臉兒”等。這些美麗可愛的紋理在生長順利的樹木那里很難找到，即使能找到，也不過是普通平常的紋理——樹瘤何嘗不是大自然頒給黃花梨的榮譽(yù)勛章！
        ⑦聽了導(dǎo)游的解說，大家（仰望　仰視　瞻仰）

   

  著枝葉繁茂的黃花梨，久久沉吟不語，看它的目光更多了一些（佩服　敬仰　敬佩）

   

  和深情。
  （1）給第7段選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。
  （2）在文中給下列詞語各找出一個(gè)反義詞。
  普通——

   

  　　　　　順利——

   

  
  （3）縮寫句子：其他游客也發(fā)現(xiàn)了這棵令人肅然起敬，又讓人困惑不已的黃花梨。
  

   

  
  （4）根據(jù)你的理解填空。
  ①第2段使用了

   

  的修辭手法，從

   

  這個(gè)詞語最容易看出來。
  ②第4段的畫線句子使用了

   

  的修辭手法，頗有氣勢。
  （5）“樹瘤何嘗不是大自然頒給黃花梨的榮譽(yù)勛章！”這句話怎么理解？表達(dá)了作者怎樣的情感？
  

   

  
  （6）短文用問句開頭，有什么好處？
  

   

  
  （7）作者認(rèn)為是什么原因讓這棵近20米高的黃花梨遍布傷痕？請用“可能是……也可能是……還有可能是……”的方式作答。
  

   

  
  （8）這棵黃花梨為什么令人肅然起敬？又是什么原因令人困惑不已？
  

   

  
  （9）多項(xiàng)選擇：下列對短文的解讀正確的有

   

  。
  A.不要害怕痛苦，痛苦往往能成就一個(gè)人。
  B.不要拒絕傷害，傷害往往能造就一個(gè)人。
  C.成長順利的人一定比不上逆境中成長的人。
  D.勇敢地面對挫折磨難，它們能把你鍛煉為有用之材。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、寫作。

• 11．按要求作文。
  題目：我最           的一個(gè)老師
  提示：（1）選擇“敬愛、親近、喜歡、感激、欣賞、敬畏”等詞語把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇500字以上的記敘文；（2）寫真事，表達(dá)真情實(shí)感；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
  組卷：3引用：1難度：0.4

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