部編版三年級下冊《第5課 守株待兔》2021年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎積累。
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1．用“√”為加點字選擇正確的讀音。
希冀（jì yì） 忙碌（lù lǜ） 掙（zhèng zhēng） 脫價（jiè jià） 值逼（bī bí） 迫皺（zhòu zòu） 眉組卷：23引用：1難度：0.7 -
2．給加點字選擇正確的解釋。
田中有株。（ ?。?/h2>組卷：82引用：1難度：0.8 -
3．給加點字選擇正確的解釋。
兔走觸株。（ ）組卷：170引用：2難度：0.7
一、基礎積累。
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10．閱讀課文，完成練習。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。
（1）理解文中加點字的意思。
走：因：冀：
（2）下面句子的朗讀停頓劃分不正確的是
A.宋人/有耕者。
B.兔走/觸株，折頸/而死。
C.因釋/其末/而守/株。
D.兔/不可復得，而/身為宋國笑。
（3）用自己的話翻譯畫“ ”的句子。
（4）文中的農(nóng)夫為什么會被宋國人笑話？下列說法不恰當?shù)囊豁検?!--BA-->。
A.因為他不努力，指望靠好運氣過日子
B.因為他光顧著撿兔子而荒廢了田地，顧此失彼
C.因為兔子撞死在樹樁上是件極偶然的事情，農(nóng)夫卻希望它天天發(fā)生
（5）對這個寓言故事的寓意理解錯誤的一項是。
A.農(nóng)夫只要堅持不懈，持之以恒，一定會等到兔子
B.如果不付出努力，只寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成
C.只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾組卷：68引用：5難度：0.5 -
11．課外閱讀。
囫圇吞棗 古時候，有個人買了一堆水果，有梨也有大紅棗，他在路旁大口大口地吃起來。有個過路的醫(yī)生看見了，對他說：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！雖然它對人的牙齒有好處，但吃多了傷脾（pí）?！边@個人就問：“那大紅棗呢？”
醫(yī)生回答道：“大紅棗倒是補脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃?！?br /> 這個人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起棗看看，也放下了。想了想，他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個兒咽下去?！?br /> 于是他拿起一顆棗往嘴里一扔，把棗整個兒吞了下去。他哪里知道，整個兒的棗到肚里沒法消化，對脾也沒有好處。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
有一個人正在吃，過路的醫(yī)生告訴他梨，棗，最終他。
（2）醫(yī)生對這個人的勸告是什么意思？
A.梨和棗對人體健康不利，都不要吃。
B.梨和棗對人體健康各有利弊，應該有不同的吃法。
C.梨和棗對人體各有利弊，都不能多吃。
（3）這個人聽了醫(yī)生的話為什么左右為難？
（4）讀了這個故事，你有什么感想？組卷：54引用：3難度：0.3