浙科版（2019）必修1《3.3 物質通過多種方式進入細胞》2021年同步練習卷

一、選擇題

• 1．如圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖，該運輸方式是（　　）

  A．擴散

  B．易化擴散

  C．被動轉運

  D．主動轉運
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 2．如圖表示某些大分子物質進出細胞的過程。下列有關敘述錯誤的是（　　）
  

  A．a與b過程沒有發生穿膜運輸

  B．a與b運輸的物質可以是固體也可以是液體

  C．b過程可導致膜成分的更新

  D．a與b分別是細胞攝取養分和排泄廢物的主要方式
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

• 3．如圖為某細胞吸收葡萄糖的示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．①是葡萄糖的載體蛋白，貫穿質膜

  B．②是脂雙層，構成膜的基本支架

  C．該細胞吸收葡萄糖的方式為易化擴散

  D．狀態A到狀態B的過程需要ATP供能
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 4．下列生物現象中不需要載體蛋白的是（　　）

  A．葡萄糖進入紅細胞

  B．變形蟲的攝食過程

  C．植物根從土壤中吸收離子

  D．海水魚的鰓將體內的鹽排到海水中
  組卷：14引用：2難度：0.7

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• 5．如圖所示表示“物質出入細胞的方式”的簡要概念圖，相關敘述正確的是（　　）
  

  A．小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸的方式為①

  B．葡萄糖進入紅細胞的方式為②

  C．唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶的方式為③

  D．四種出入細胞方式中速度最快的方式為④
  組卷：19難度：0.5

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二、解答題

• 14．如圖為物質進出細胞膜的示意圖，請據圖回答下列問題：
  （1）圖中A代表

   

  分子，細胞膜的基本骨架為

   

  （用圖中字母表示）。該種細胞膜的結構模型被稱為

   

  。
  （2）能代表氧氣運輸方式的過程是圖中的編號

   

  ；d代表的物質運輸方式是

   

  ，此過程中載體分子的形態改變

   

  （填“需要”或“不需要”）消耗細胞中的ATP。
  （3）細胞膜的功能特性是

   

  。
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 15．某研究人員設計了一個簡單有效地測定植物細胞細胞液濃度的實驗方法，基本過程如圖所示：
  
  （1）實驗原理：當植物細胞或組織放在外界溶液中時，若植物細胞液濃度小于外界溶液濃度，則細胞失水而使外界溶液濃度

   

  ；若植物細胞溶液濃度大于外界溶液濃度，則細胞吸水而使外界溶液濃度

   

  。而這一生理過程可通過亞甲基藍藍色小液滴（在與原溶液濃度相等的無色外界溶液中）的沉浮來判斷。
  （2）實驗材料：菠菜葉圓片，甲基藍結晶，蔗糖，清水，試管10支，毛細滴管，燒杯，量筒，天平等。
  實驗思路：
  ①取10支試管，分5組（每組2只，分為a,b），編號1～5，分別裝入濃度為0.0125M、0.025M、0.05M、0.1M、0.2M濃度的蔗糖溶液；
  ②在每組的a試管中加入

   

  ，放置15分鐘；
  ③向每組的a試管中加入一粒甲基藍結晶，稍等片刻；（加入的甲基藍結晶極小，溶解后使溶液呈藍色，對溶液濃度的影響忽略不計。）
  ④用毛細滴管從每組的a試管中取出一滴藍色溶液置于b試管中部；
  ⑤

   

  
  （3）請設計一個表格用于記錄實驗現象：

   

  
  （4）分析與討論
  ①若第2組藍色液滴基本不動，第3組藍色小液滴明顯上浮，則取出第4組的植物組織放到顯微鏡下，可觀察到細胞形態接近如圖

   

  ；觀察到箭頭所指部分的顏色為

   

  ；該植物組織細胞液濃度大約為

   

  。
  
  ②若發現這5組實驗結果均為藍色小液滴均勻上浮，實驗應該如何改進：

   
  組卷：42引用：4難度：0.6

  解析