2016-2017學年山東省德州九中九年級（上）入學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用；（33分）
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1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ ）
組卷：208引用：2難度：0.9 -
2．下列各句中，沒有錯別字的一句是（ ）
組卷：150引用：3難度：0.9 -
3．下列各句中，加點成語使用有誤的一項是（ ）
組卷：95引用：4難度：0.9 -
4．下列各句中加點成語使用正確的一項是（ ）
第68屆戛納國際電影節落下帷幕（A），來自中國臺灣的侯孝賢武俠片《刺客聶隱娘》摘得最佳導演獎。《刺客聶隱娘》是侯孝賢醞釀多年（B）的作品。首映后，中外媒體都給出了高度評價（C）。不少媒體記者及影評人被侯孝賢所創造的唐朝宮廷、山水世界所吸引，認為影片優美舒緩（D）、細膩精致，就像一幅畫，一首詩。組卷：4引用：1難度：0.9 -
5．下列關于文學常識的說法，有誤的一項是（ ）
組卷：32引用：3難度：0.9 -
6．下列詞語中，字形及加點字的讀音都完全正確的一項是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.9 -
7．下面詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.9
二、閱讀理解（26分）
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21．高山流水 ①那天我們是去尋山的。
②我們頂著碧藍的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕，真是登峰的好日子--那座高峰，聳峙在夢境中，已經很久了。
③進入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠!讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。
④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追逐，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸!
⑤盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時間，在山上。也失去了權威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠了。
⑥早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來。
⑦山，并沒請誰來!
⑧真的，山沒有請誰來。山，威嚴地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領受獨立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趲路的況味？
⑨寂寞趲路，是我們真實的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊，剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚而又容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發現不是談論哲學的時候!談什么哲學？哲學在高山上完全沒有用場。
⑩泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細細的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴展開向下游流去。看到這一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀援在群山中正感國頓彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來？
?那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現，簡直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來。可是，壁立的山崖擋不住它，嶙峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去!誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強？
?我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣。
?我們不該學學這一脈山泉嗎？
?不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應該到山中來，聽一聽山泉之歌，有時爽朗如銀鈴；有時激越如仰天吟嘯；有時又輕輕地情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂啊!世間的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子？除了山泉，誰能？
?在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢？其實，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們如果不來聽，也有別的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧!
?山泉是活力無限的生命之泉啊!在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現著生生不已的流動。看遍種種的水，哪一種水能有山泉的生動？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈啊!
?我們徘徊在泉水旁，不忍離開。
?我們不該學學這一脈的山泉嗎？
?那天，我們終于登上了山峰。
?我們欣慰，不僅是因為到達封頂，更因為認識了高山和流泉--高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。
?我們的生活中應該有歌，應該有高山流水之音的。
（1）結合全文看，本文標題“高山流水”有什么妙處？
（2）根據②到⑥段內容，概括“我們”爬山的心情變化，并填寫到下面的橫線上。→無精打采→。
（3）第⑨段可以刪掉嗎？為什么？
（4）本文語言優美生動，請具體分析第?段中劃線的句子。
①有時爽朗如銀鈴，有時激越如仰天吟嘯，有時又輕輕地像情人的私語。
②世間的音樂家，誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子里？除了山泉，誰能？
（5）汪國真的詩《祝愿》：當你走上峰巔/使走進了風光/也走進了風險/你要當心了/不要在這個時候暈眩/你還要警惕/懸崖裸露在前邊/風躲在后面……我的朋友/愿你/靜似青山/動若波瀾 與本文在寫作手法上有異曲同工之妙，請簡要分析。
（6）本文以“尋山”貫穿始終，你從文中“尋”到了什么？（至少三點）組卷：0引用：1難度：0.7
三、寫作：（共50分）
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22．閱讀下面的材料，根據要求作文。
朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數的約定，相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應該與明天的自己有個怎樣的約定呢？請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇文章。
要求：
①文體自選。
②選取一個或多個角度，可以記敘、抒情和議論。
③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。組卷：39引用：7難度：0.1