新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的氧化物》2019年單元測試卷(安徽省安慶市梅城中學)
發布:2025/1/5 3:0:2
一、選擇題:(每題只有一個正確答案,每題2分,共20分)
-
1.性質決定用途,用途體現性質。下列有關物質的性質與用途不相符的是( )
A.石墨的導電性好,可以作電極、電刷 B.活性炭的吸附性強,可在制糖工業中作脫色劑 C.單質碳具有還原性,木炭可以作冬天烤火的燃料 D.常溫下碳的化學性質不活潑,古代的字畫用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制 組卷:146引用:5難度:0.7 -
2.如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結構示意圖,下列說法正確的是( )
A.這四種物質相互轉化是物理變化 B.這四種物質碳原子的排列方式不同 C.這四種物質都很軟,可做潤滑劑 D.這四種物質具有相似的物理性質和化學性質 組卷:568引用:5難度:0.7 -
3.下列有關CO2實驗的圖示正確的是( )
A.
制取CO2B.
收集CO2C.
驗證CO2已集滿D.
驗證CO2能與水反應組卷:1274引用:40難度:0.5 -
4.實驗室制取CO2的有關操作:①加入石灰石.②檢查裝置的氣密性.③收集二氧化碳.④從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端.其中正確的操作順序是( )
A.②④①③ B.②①③④ C.④①②③ D.②①④③ 組卷:179引用:6難度:0.9 -
5.下列涉及化學學科觀念的說法中,不正確的是( )
A.微粒觀:氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的 B.守恒觀:16g硫與32g氧氣充分反應,生成48g二氧化硫 C.轉化觀:O2和CO2在一定條件下可以相互轉化 D.結構觀:金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導致兩者物理性質差異很大 組卷:126引用:2難度:0.6
二、填空題:(共34分)
-
15.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖1實驗介紹這一知識。
(1)木炭與氧化銅反應的化學方程式是
(2)酒精燈火焰處加有鐵絲網罩,其作用是
(3)固定試管時,試管口要略向下傾斜,其目的是
(4)圖I與教材中的裝置還是略作了改進,實驗結束時,可先用彈簧夾夾緊橡皮管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管,使試管炸裂外,還可以防止
(5)為了提高成功率,某研究小組設計如圖Ⅱ方案進行實驗。
【實驗研究】
分別稱取2g木炭與CuO混合物,按每種比例重復實驗3次。實驗記錄如下表:
總質量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實驗對比表比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10~1:11 1:12 1:13 加熱時間 1′51″ 1′43″ 1′57″ 2′21″ 2′00″ 1′53″ 4′ 實驗現象 紅熱,產生大量氣泡,石灰水變渾濁 偶爾紅熱
氣泡較少實驗結果 表層銅珠較大,出現未完全反應的黑色木炭粉且木炭含量越高黑色粉末越多 反應較完全生產亮紅色網狀銅塊 部分生產
Cu2O主要產物
是Cu2O
【注意:若完成【裝置與改進】和【交流與討論同可獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。】
【裝置改進】
穩定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置,實驗時,將反應混合物夯實于底部,調節酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認為該設計是否更好?
【交流討論】
由于試管中有空氣,實驗時應注意:
①混合物需進行預熱,除了使試管受熱均勻外,另外的目的是
②理論上講并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開始反應的充分證據。其理由是組卷:284引用:4難度:0.5
三、計算題:(共6分)
-
16.小強同學前往當地的石灰石礦區進行調查,他取回了若干塊礦石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測,采用了以下的辦法:取用8 g這種石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數據見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水,不與鹽酸反應)。請計算:
序號 加入稀鹽酸質量(g) 剩余固體質量(g) 第1次 10 5.5 第2次 10 m 第3次 10 1.2 第4次 10 1.2
(2)上表中m的數值應為多少?
(3)如果煅燒50噸這種石灰石,最多可得到含雜質的生石灰多少噸?組卷:617引用:2難度:0.5