2021-2022學(xué)年山東省威海市文登區(qū)六年級(jí)(上)期中道德與法治試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、我來選擇(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,每小題1分,共20分)
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1.告別小學(xué),走入了中學(xué),我們迎來了人生嶄新的起點(diǎn)。我們面對(duì)的一切都是新的老師、新同學(xué)、新環(huán)境,但從“新起點(diǎn)”這個(gè)角度來說主要是指( )
A.我們身體發(fā)育的新起點(diǎn) B.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 C.我們面對(duì)的新環(huán)境 D.我們面對(duì)的新友誼 組卷:27引用:14難度:0.6 -
2.下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是( )
①學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)難度增大
②對(duì)自主管理的要求提高
③老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了
④學(xué)校有更多社團(tuán)活動(dòng)等待著我們參與A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 組卷:3引用:1難度:0.6 -
3.下列不屬于實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的途徑有( )
A.必須走中國道路 B.必須樹立中國夢(mèng)想 C.必須凝聚中國力量 D.必須弘揚(yáng)中國精神 組卷:8引用:1難度:0.8 -
4.關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,下列認(rèn)識(shí)正確的有( )
A.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線,永遠(yuǎn)無法相交 B.夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí),必定無法實(shí)現(xiàn) C.只要付出努力,夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn) D.把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),需要我們付出努力 組卷:56引用:15難度:0.9 -
5.下列關(guān)于夢(mèng)想的理解錯(cuò)誤的有( )
①追逐夢(mèng)想的過程是痛苦的,容易實(shí)現(xiàn)的就不能叫做夢(mèng)想
②追逐夢(mèng)想的道路上,我們要不屈不撓,堅(jiān)持不懈
③夢(mèng)想是對(duì)現(xiàn)在美好生活的愿望,讓生活更有色彩
④夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了,也能引領(lǐng)方向A.①③ B.③④ C.①④ D.②③ 組卷:1引用:1難度:0.6 -
6.青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)段,青少年時(shí)期的重要生命主題是( )
A.珍惜時(shí)間,熱愛身體 B.搞好學(xué)習(xí),全面發(fā)展 C.編織人生夢(mèng)想 D.心理、生理發(fā)育逐步成熟 組卷:28引用:2難度:0.6 -
7.中國殘聯(lián)主席張海迪說:“成功不是中彩票,需要汗水和心血來澆灌。”這句話主要告訴我們( )
A.追求夢(mèng)想不如去買彩票中獎(jiǎng) B.成功的概率很小,不必付出太多 C.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地的努力 D.理想是指路明燈,只要擁有夢(mèng)想就能成功 組卷:4引用:8難度:0.7 -
8.中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。下列不屬于發(fā)展自我機(jī)會(huì)的是( )
A.集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性 B.新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域 C.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái) D.各種各樣的勞動(dòng),為我們現(xiàn)在工作就業(yè)提供了幫助 組卷:15引用:9難度:0.8
二、我來感悟
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24.情景一:李俊的老師、同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)情況如下:熱心幫助同學(xué),主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè),有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,但學(xué)習(xí)方面不夠自覺主動(dòng),作業(yè)書寫不夠認(rèn)真。
情境二:李俊在班會(huì)上對(duì)自己的評(píng)價(jià)情況如下:我性格比較外向,積極參加班級(jí)活動(dòng),關(guān)心同學(xué),人緣很好,但我自律性沒有同桌強(qiáng),勤奮程度沒有其他同學(xué)高,學(xué)習(xí)時(shí)間缺少計(jì)劃性。
請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容回答:
(1)情境一和情境二中,李俊分別通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己的?
(2)正確認(rèn)識(shí)自己,對(duì)我們的成長有哪些影響?組卷:18引用:1難度:0.7 -
25.丹丹在日記中寫道:“我現(xiàn)在讀六年級(jí),和同學(xué)相比,我身材矮小,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,常受到老師的批評(píng)和教育。盡管我擅長運(yùn)動(dòng),但在同學(xué)們面前,我覺得自己一無是處,心里一直很自卑。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見,但經(jīng)常以失敗告終,我并不喜歡這樣的我……我希望飛得更高、更遠(yuǎn),做更好的自己。”
閱讀上述情境,結(jié)合教材內(nèi)容回答:
(1)針對(duì)丹丹“我并不喜歡這樣的我”請(qǐng)你給她幾點(diǎn)忠告。(至少從兩個(gè)角度回答)
(2)為幫助丹丹達(dá)成“做更好的自己的希望”,你有哪些好的建議?組卷:13引用:2難度:0.3