2021年廣東省茂名市五校聯盟高考生物第一次聯考試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（共12小題，滿分36分）
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1．下列有關組成生物體的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）
組卷：21引用：4難度：0.7 -
2．下列有關細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：21引用：3難度：0.7 -
3．下列有關酶的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.7 -
4．在凋亡誘導因子與細胞膜受體結合后，通過細胞內信號傳導激活凋亡相關基因，細胞凋亡的關鍵因子Dnase酶和Caspase酶被激活，Dnase酶能切割DNA形成DNA片段，Caspase酶能切割相關蛋白質形成不同長度的多肽，導致細胞裂解形成凋亡小體，被吞噬細胞吞噬清除。下列分析錯誤的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.8 -
5．下列方案中不能達到實驗目的的是（ ）
實驗目的 方案 A 已知某遺傳病為單基因遺傳病，欲調查其遺傳方式和發病率 在患者家系中調查遺傳方式，在自然人群中調 查發病率 B 已知豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，欲鑒定一株高莖豌 豆是否為純合子 自交，觀察子代是否發生性狀分離 C 已知在鼠的一個自然種群中，褐色和黑色是一對相對性狀，欲判斷其顯隱性 分別讓多對褐色鼠和褐色鼠雜交、多對黑色鼠 和黑色鼠雜交，觀察子代是否發生性狀分離 D 已知果蠅眼色相對性狀的顯隱性，欲通過一次雜交判斷控制 眼色的基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上 讓顯性雌果蠅與隱性雄果蠅雜交，觀察子代雌 雄性的表現型 組卷：36引用：10難度：0.7 -
6．下列關于遺傳分子基礎研究實驗的敘述，正確的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
7．基因組編輯技術是研究基因生物功能的重要手段，如圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點，相關說法不正確的是（ ）
組卷：40引用：7難度：0.7
四、非選擇題[生物--選修1：生物技術實踐]。
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21．研究顯示溶藻細菌對控制水華有非常重要的作用，研究人員從池塘中采集水樣，加入到無菌錐形瓶中，用搖床在37℃下振蕩培養20mm,使其均勻分散成菌懸液，再通過分離、純化、鑒定得到了溶藻細菌。請回答下列問題：
（1）分離前需用無菌移液管從菌懸液中吸取菌液1mL，進行梯度稀釋。梯度稀釋的目的是。再取每個稀釋度的菌懸液0.1mL用法接種到細菌固體培養基上，每個梯度做三組，37℃恒溫培養箱中培養，直至長出菌落。
（2）若將1mL菌懸液梯度稀釋106倍，再取0.1mL接種到細菌固體培養基上，分別形成了263、278、269個菌落，則原菌懸液中每毫升有細菌個，該方法所得測量值一般比實際值偏低的原因是。
（3）水華為藍藻暴發所致。研究人員嘗試利用溶藻細菌限制藍藻數量，相關實驗如圖所示（圖中①-⑥表示實驗步驟）。實驗組中在每個培養皿中做三個重復實驗。為完善實驗設計方案，應增設對照組，可采取的做法是：。組卷：16引用：4難度：0.7
五、非選擇題[生物--選修3：現代生物科技專題]
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22．大約有超過
的非洲人靠木薯獲取超過一半的熱量，然而以木薯為主食會營養不均衡，鐵和鋅的缺乏在非洲非常常見，嚴重影響了人體的健康。科學家從植物擬南芥中獲得IRTⅠ基因（編碼鐵轉運蛋白）和FERⅠ基因（編碼鐵儲存蛋白），從而獲得鐵、鋅含量高的木薯。回答下列問題：13
（1）從擬南芥細胞中獲得IRTⅠ基因的mRNA通過逆轉錄得到cDNA，該cDNA不包括基因中的部分，用該cDNA進行PCR擴增時需要設計兩種引物，原因是。
（2）基因表達載體的構建是基因工程的核心，其目的是，一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子和標記基因等，其中標記基因的作用。
（3）將目的基因導入木薯細胞中常用法，生產實踐發現，損傷的木薯植物更容易被轉化，原因是傷口處的細胞分泌大量的，利于農桿菌的侵染。
（4）IRTⅠ基因和FERⅠ基因已經整合到基因組中的轉基因植株內，但運輸鐵的能力沒有提高，根據中心法則的內容分析，最可能的原因是。組卷：13引用：1難度：0.7