試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2023-2024學年山東省菏澤市經濟技術開發區多校聯考九年級(上)月考生物試卷(9月份)

          發布:2024/9/8 4:0:8

          一、選擇題(每題1分,共20分)

          • 1.圖甲和乙是兩類不同細胞的模式圖,以下有關敘述正確的是( ?。?/h2>

            組卷:8難度:0.5
          • 2.如圖所示為顯微鏡的幾個操作步驟。規范的操作順序是(  )

            組卷:546引用:27難度:0.7
          • 3.海草是地球上唯一可以完全生活在海水中的被子植物,它所形成的海草床具有重要的生態功能。下列不屬于海草對生物圈的作用的是(  )

            組卷:135引用:5難度:0.7
          • 4.如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對吸收量隨光照強度變化的情況,相關分析正確的是(  )

            組卷:762引用:7難度:0.3
          • 5.科研人員利用紅外觸發相機經長期的野外觀測,收集了東北豹大量的相關信息,進行分析、綜合后得出東北豹在我國東北長白山脈北部地區的數量、性別及其年齡等基本特征。科研人員主要運用的生物學探究方法是( ?。?/h2>

            組卷:417引用:18難度:0.7
          • 6.在問天實驗艙內,水稻種子萌發時,根會向含有水的土壤生長。這體現了(  )

            組卷:633難度:0.5
          • 7.運動方式不當或強度過大會造成骨骼肌損傷。骨骼肌纖維細胞表面附著的衛星細胞會轉化(基因型和表現型改變)為成肌細胞,進而形成新的骨骼肌纖維細胞修復肌肉損傷,損傷后修復過程如圖下列相關敘述不正確的是(  )

            組卷:131引用:3難度:0.5
          • 8.下面的甲圖是大豆結構層次圖,乙圖是人體結構層次圖。下列說法正確的是( ?。?br />

            組卷:136引用:3難度:0.5

          二、非選擇題(每空1分,共20分)

          • 24.蒙蒙是位生物愛好者,喜歡用顯微鏡觀察奇妙的微觀世界,下面我們跟隨蒙蒙一起走向神奇的小人國。

            (1)圖1是蒙蒙在顯微鏡下看到的景象:蒙蒙看到的物像中屬于單細胞生物的有
             
            ;屬于保護組織的有
             
            。
            (2)蒙蒙在觀察洋蔥鱗片葉內表皮時進行了甲圖中2的操作過程是對實驗材料進行
             

            (3)用顯微鏡觀察細胞時,使鏡筒下降過程中,眼睛應該注視圖乙的
             
            。(填字母)
            (4)如圖是他在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞過程中看到的圖像,請回答。

            a.如果他的操作步驟正確,那么以上幾幅圖在操作過程中出現的順序依次是:F→
             
            。(用字母和箭頭表示)
            b.視野為圖D和圖E所示圖像時,他將進行的下一步操作要點分別是什么?圖D轉動
             
            ;圖E向
             
            移動玻片標本。
            (5)制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法,下面是細胞模型制作方案,請從中選擇需要的材料,制作觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞模型:
             
            (填序號)。
            細胞模型制作方案:
            ①塑料袋——細胞膜
            ②綠豆——葉綠體
            ③方紙盒——細胞壁
            ④瓊脂和水——細胞質
            ⑤鮮葡萄——細胞核

            組卷:11引用:1難度:0.5
          • 25.如圖分別是植物葉片橫切面結構、光照強度對光合作用影響實驗裝置及實驗結果。據圖回答下列問題:

            (1)圖1葉片的結構中能夠完成光合作用的主要是[
             
            ]
             
            細胞和保衛細胞;根從土壤中吸收的水分大部分通過葉片中的[
             
            ]
             
            散失到大氣中,參與生物圈的水循環。
            (2)取4個燒杯,分別加入等量適宜濃度的碳酸氫鈉溶液(提供二氧化碳),分別放入10個已抽除氣體的0.6cm直徑葉圓片,葉圓片沉底。再將燒杯置于自制實驗裝置上,給予4種不同強度的光照(如圖2),記錄每個葉圓片上浮的時間并計算每組的平均值。寫出實驗中控制單一變量的兩種做法:
             
            、
             
            。每組葉圓片上浮的時間取平均值的目的是
             
            。
            (3)實驗結果如圖3所示,光照強度為1000μmol?m-2?s-1時,葉圓片平均上浮的時間最短,原因是
             
            ,所以,葉圓片上浮的時間最短。

            組卷:5引用:1難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正