2021-2022學年河南省焦作市縣級重點中學高一(上)期中生物試卷
發布:2024/12/7 2:30:1
一、單選題(每題只有一個正確選項,每題2分,共50分)
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1.下列關于細胞學說創立過程及意義的敘述,不正確的是( )
A.細胞學說為后來進化論的確立埋下了伏筆 B.“細胞通過分裂產生新細胞”是由魏爾肖總結的 C.細胞學說其內容之一是一切生物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物構成 D.細胞學說的建立過程運用到了科學的研究方法--歸納法 組卷:57引用:12難度:0.8 -
2.下列各項組合中,能體現生命系統由簡單到復雜的層次正確的是( )
①肺
②胃黏膜
③神經元
④龜
⑤細胞內蛋白質等化合物
⑥HIV
⑦一個池塘中所有的鯉魚
⑧一片果園
⑨果園中的所有生物
⑩一個池塘中所有的魚A.③②①④⑦⑨⑧ B.③②①④⑩⑨⑧ C.⑤③②①④⑦⑨⑧ D.⑥②①③④⑦⑨⑧ 組卷:20引用:4難度:0.8 -
3.甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質--血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.病毒屬于生命系統的結構層次 B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細胞器 C.病毒表面的兩類蛋白質是在宿主細胞中合成的 D.甲型H1N1流感病毒可獨立自我繁殖 組卷:21引用:12難度:0.8 -
4.下列敘述錯誤的是( )
A.病毒能獨立生活,遺傳物質都是DNA B.各種生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的 C.細菌大多數是營腐生或寄生的異養生物,而藍細菌是自養生物 D.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成復雜的生命活動 組卷:104引用:3難度:0.8 -
5.如圖所示為生物種類或生命系統結構層次的概念圖,對a、b、c所表示的生物種類或生命系統結構層次的分析,不正確的是( )
A.a-系統、b-器官、c-組織 B.a-原核生物、b-細菌、c-乳酸菌 C.a-生態系統、b-群落、c-種群 D.a-真核生物、b-真菌、c-鏈霉菌 組卷:30引用:6難度:0.7 -
6.下列有關顯微鏡使用的敘述,正確的是( )
A.若目鏡為10×,物鏡為10×,則被觀察的圓形細胞的面積被放大了100倍 B.若在低倍鏡下觀察到的物像模糊,輕輕轉動轉換器使高倍鏡到位后再觀察 C.顯微鏡所成的是倒像,“p”存顯微鏡下呈現出的應該是“b” D.在顯微鏡下觀察顏色較淺的材料時,應該減少通光量,用較小的光圈 組卷:44引用:9難度:0.8 -
7.下列關于藍細菌與酵母菌的敘述,錯誤的是( )
A.藍細菌和酵母菌細胞中都含有核糖體 B.二者最大的區別是藍細菌沒有由核膜包被的細胞核 C.藍細菌細胞中無葉綠體但是能進行光合作用,而酵母菌則不能 D.藍細菌和酵母菌細胞中都含有線粒體 組卷:25引用:11難度:0.7 -
8.下列生物中均屬于原核生物的一組是( )
①HIV病毒
②青霉菌
③大腸桿菌
④乳酸菌
⑤顫藍細菌
⑥酵母菌
⑦衣藻
⑧變形蟲A.①③④⑦ B.③④⑤⑧ C.③④⑤ D.②④⑥⑦⑧ 組卷:148引用:34難度:0.8 -
9.微量元素在生物體內的含量雖然很少,但卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實( )
A.植物缺鎂時葉片變黃 B.油菜缺硼時只開花不結果 C.動物血液中鈣鹽的含量太低,容易發生抽搐 D.缺磷時會影響ATP的合成 組卷:29引用:17難度:0.9 -
10.在香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜.圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢.現取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進行研磨,分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液.然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5mL第y天的提取液(圖B).下列說法不正確的是( )
A.在a、c試管中各加入等量碘液后,兩管均呈藍色,但c管顏色較淺 B.圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ,表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ C.圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質的組成元素都是C、H、O D.在b、d試管中各加入等量雙縮脲試劑后,兩管均呈磚紅色,d管顏色較深 組卷:756引用:10難度:0.1
二、填空題(50分)
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31.將下列生物按要求填入表格(只填序號)
①顫藍細菌
②酵母菌
③變形蟲
④蘑菇
⑤水綿
⑥HIV
⑦大腸桿菌
⑧甲型H1N1流感病毒
⑨肺炎雙球菌
⑩乳酸菌特征 生物 具核膜 無細胞結構的生物 能進行光合作用 多細胞生物 組卷:3引用:2難度:0.6 -
32.根據“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗,回答下列問題。
(1)鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所使用的試劑是
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的是
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,向組織液中加入雙縮脲試劑時,應先加組卷:2引用:3難度:0.6