2021-2022學年山東省泰安市東平實驗中學六年級（下）第二次月考生物試卷（五四學制）
發布：2024/12/4 1:30:2
一．選擇題（共18小題，每題2分，請將答案涂在答題卡上）
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1．下列說法中，不屬于水分在植物體內的作用的一項是（ ）
組卷：53引用：4難度：0.5 -
2．俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有果農會給梨樹的莖做半環狀剝皮，這樣做的目的是（ ）
組卷：36引用：1難度：0.5 -
3．關于植物吸收、運輸和利用水分的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：51引用：39難度：0.9 -
4．蒸騰作用的重要意義不包括（ ）
組卷：19引用：5難度：0.9 -
5．移栽樹苗時，要在陰天或傍晚進行，并去掉一部分枝葉，目的是降低（ ）
組卷：233引用：86難度：0.9 -
6．下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（ ）
組卷：161引用：47難度：0.9 -
7．將少量小麥面粉用紗布包起來，放在盛有清水的燒杯中，用手反復揉擠后，將紗布內剩下的黃白色面筋放入培養皿中，滴加雙縮脲試劑后觀察到的現象及其結論是（ ）
組卷：60引用：8難度：0.5
二、填空與識圖題（每空1分，共14分）
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20．綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質和能量來源。分析回答下列問題：
（1）如圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線。
①a或b曲線都可以說明在一定范圍內是影響光合作用強度的因素。
②A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。
（2）經過長期的研究和實踐，人們已經總結出許多有關提高光合作用效率的方法，如等（試舉兩例）。組卷：16引用：1難度：0.4 -
21．圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答：
（1）圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是，該植物白天和晚上都能進行生理活動是。（填字母）
（2）圖乙中代表光合作用的曲線是，它與圖甲中的（填字母）生理活動相對應。
（3）在炎熱夏季的中午，植物一般都會出現“午睡”現象，此時光合效率大大下降，原因是溫度過高，植物的（填圖甲中字母）加快，為減少水分的消耗，就會漸漸關閉氣孔，從而影響了二氧化碳的進入，因此光合作用強度也就相應降低了。
（4）綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳—氧平衡有重要的作用，為使我們生活的環境空氣更加清新，我們該做些什么？請提出你的建議。（答出一條即可）組卷：21引用：1難度：0.5