2016-2017學年浙江省杭州市蕭山區黨灣中學九年級（下）開學生物試卷

一、選擇題（每小題4分，每小題只有一個選項最符合題意）

• 1．如圖是人體部分消化系統的示意圖，以下說法正確的是（　　）
  

  A．④內的消化液有胃液、腸液和胰液

  B．②內可將蛋白質轉化為氨基酸

  C．③是人體消化和吸收的主要場所

  D．①分泌的消化液中不含消化酶
  組卷：138引用：9難度：0.9

  解析

• 2．下列有關生物新陳代謝的說法正確的是（　　）

  A．植物在白天進行同化作用，晚上進行異化作用

  B．健康人進食后，血液中血糖濃度升高，其尿液中也可能出現大量葡萄糖

  C．人體在熟睡過程中呼吸減慢、呼吸作用停止

  D．在酒精發酵過程中起作用的酵母菌屬于異養生物
  組卷：17引用：2難度：0.7

  解析

二、填空題（本大題共30分）

• 5．腎單位是形成尿的結構功能單位，如圖是腎單位的結構示意圖，請據圖回答下列問題。
  （1）血液在流經[1]

   

  時，通過它的

   

  作用，在腎小囊腔中形成

   

  。
  （2）若某人患急性肺炎，醫生對其進行靜脈注射消炎藥，藥液最先到達心臟的

   

  部位。
  （3）人體排尿，不僅能夠起到排出

   

  的作用，而且對調節體內

   

  的平衡也有重要的作用。
  組卷：37引用：5難度：0.5

  解析

三、實驗、簡答題（本大題共38分）

• 6．某同學設計了一個驗證“生長素能阻止葉柄脫落”的結論的實驗。（說明：生長素是一種植物激素，與植物的生長有關。）
  實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等。
  實驗步驟：
  ①取兩盆長勢相同的植物，去除頂芽（頂芽、嫩葉能產生生長素并向下運輸），分別標號甲、乙。
  ②用剪刀剪去甲盆植物葉片C，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。
  ③甲、乙兩植物置于相同條件下培養一段時間，觀察葉柄C的情況。
  根據上述實驗回答問題：
  
  （1）實驗中去掉頂芽有無道理？為什么？

   

  。
  小強同學認為用葉片C作研究對象不當，你認為他應選誰做研究對象？

   

  為什么？

   

  。
  （2）如對不當之處作了修改，該同學可能得到的實驗現象是：

   

  。
  （3）小軍同學認為據此不能驗證題干結論，如果讓你參與實驗，你準備如何完善實驗設計？

   

  。
  組卷：99引用：3難度：0.5

  解析