2023-2024學年浙江省杭州市蕭山區、余杭區、富陽區、臨平區多校聯考七年級(上)期中語文試卷
發布:2024/10/23 20:0:2
一、綜合性活動
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1.班級開展“有朋自遠方來”綜合性學習活動,請你參加。
活動方案 活動板塊 摯友之義、故友之情、迎友之喜、交友之道、朋友之思 開場白 請你一起參與開場白的修改,根據語境完成下面問題。
提起“朋友”這個詞語,我們內心會涌起一股暖流。朋友是一本書,一本讓你一生都讀不完的書;朋友是一個港灣,一個可以讓你的心靈休息的港灣; , 。朋友是傷心時,為你遮bì( )風雨的人;是疲倦不堪( )時,撫平你心xù( )的人;是在你迷茫時,不吝( )賜教真誠待你的人。不管歷經多少風雨,只要有朋友的陪伴,你的世界就會一路晴空,鳥語花香。歡迎大家來到“有朋自遠方來”綜合性實踐活動的現場,讓我們敞開心扉,暢談交友之道。
(1)請給加點字注音或根據拼音寫漢字。
①遮bì
②疲倦不堪
③心xù
④不吝
(2)根據語境,仿寫劃線的句子,完善主持稿。邀請函 (3)此次活動計劃邀請校長參加,邀請函中有兩處詞語使用不當,請找出并修改。
邀請函
尊敬的校長:
您好!
我班將于2023年11月30日上午十點,在三樓報告廳開展“有朋自遠方來”主題活動,期待您能抽出寶貴的時間蒞臨貴班指導。感謝您賞光和支持,歡迎您對本次活動提出寶貴的拙見。
70X班委
2023年11月25日
①
②組卷:20引用:1難度:0.5
二、摯友之義
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2.同學們收集并整理了相關資料以探尋“摯友”的含義,請你幫忙補全表格。
角度 材料 解釋 備注 字形溯源 朋:凡言朋者,非惟人為其黨,性行相同,亦為其黨。 字形像平行并列的兩串貝殼,古人認為朋友間需① 。 友:同志為友。從二又。相交友也。 字形像兩手相交,以手相助,表示握手,表示朋友間需要② 。 成語溯源 ③成語: 春秋時,管仲和鮑叔牙相知最深,比喻交情深厚的朋友。 ④成語: 關系如手和腳,一日也離不開,比喻情誼深厚,如同兄弟。 稱謂溯源 ⑤ 之交 非常要好或情投意合的朋友。 ⑥ 之交 可以同生死、共患難的朋友。 ⑦ 之交 年輩不相當而結交為朋友。
(2)根據解釋,在③④空填入恰當的成語。
(3)人們就常用不同的稱謂來稱呼不同類型的朋友,將以下選項填入⑤—⑦處合適的空格內。
A.忘年之交
B.莫逆之交
C.刎頸之交組卷:17引用:1難度:0.7
五、交友之道
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6.班級同學搜集了《論語》中關于“交友”的部分語錄(如下),也收集了一則故事。請你一起完成以下活動。
【資料夾】 ①有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?
②吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
③三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。
④君子成人之美,不成人之惡,小人反是。
⑤君子敬而無失①,與人恭而有禮,四海之內皆兄弟也。
注釋:①敬而無失:做事嚴肅認真,不出差錯。
昔吳起①出,遇故人而止之食。故人曰:“諾,期反而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不來,起不食待之。明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其為信若此,宜其能服三軍歟?欲服三軍,非信不可也!
(明宋濂《吳起守信》)【旁批:這樣的吳起怎么能讓人不敬愛。】
注釋:①吳起:戰國時著名軍事家。旁批:這樣的吳起怎么能讓人不敬愛。
◆活動一探“朋友之義”
(1)請認真閱讀,完成學習任務單。“朋友之義”綜合性學習任務單 學習任務 任務要求 識義 課內遷移 課內:溫故而知新
①遇故人而止之食查閱字典 ②恐其自食其言也
A.害怕,恐懼。
B.恐嚇,威嚇。
C.恐怕,擔心。語境推測 ③期反而食 翻譯 ④人不知而不慍,不亦君子乎? 分析 ⑤分析上述【資料夾】中相關語錄,簡要說明朋友應具備的品質。
明日早令人求故人故人來方與之食。
◆活動二:尋“朋友之事”
(3)語氣詞常有表情達意作用。請參考示例,根據語境,賞析下面這個句子句末語氣詞的作用。
其為信若此,宜其能服三軍歟?
示例:欲服三軍,非信不可也!
“也”表陳述、感嘆語氣,與前面“非……不……”連用,加強語氣,意思是要使軍隊信服,(作為將領)不守信用是不行的,體現了誠信的作用。
◆活動三:思“交友之道”
(4)如果初中《論語》讀本要為“君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內皆兄弟也”配一個故事以闡釋其內涵,你認為這個故事適合嗎?結合內容,簡述理由。組卷:27引用:1難度:0.5
六、朋友之思
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7.相信生活中有心的你,進入初中以來,一定結交了新朋友,也發現了身邊許多美好的事物吧?請把它寫下來,和大家分享吧!
寫作任務 任務類型 思路提示 難忘的瞬間 記敘文 ??“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒”,生活中與朋友相處的每一個瞬間、細節都值得回味。請你用文字記錄你最難忘的瞬間。
??請以“難忘的瞬間”為題,撰寫一篇記敘文,不少于500字,不得出現真實的校名、人名,不得抄襲、套作。給朋友的一封信 書信 ??給朋友寫一封書信,將自己的心情分享給他。正文不少于500字,不得出現真實的校名、人名,不得抄襲、套作。 “做一個的________朋友”倡議書 倡議書 ??面向本校(統稱“中華中學”)同學,以小朋的名義寫一篇倡議書,倡議大家“做一個______的朋友”,寫出自己的感悟與思考,并提出希望與建議。正文不少于500字,不得出現真實的校名、人名,不得抄襲、套作。 組卷:6引用:1難度:0.5