2023年山東省濱州市惠民縣中考語文二模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。（30分）
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1．下列加點字注音完全正確的一項是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.9 -
3．有關下面文段的說法，不正確的一項是（ ）
??“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”在冰柱百丈的寒冷天氣中，梅花傲然開放。這兩句詩寫出了梅花俊美而堅韌不拔的形象，鼓勵人們要有威武不屈的意志和革命樂觀主義精神。毛主席一生喜愛梅花，他愛寫梅、賞梅，還愛“聽梅”，“紅梅贊”這首歌曾經伴隨他多年。組卷：25引用：1難度：0.5 -
4．下面文段中有語病的一項是（ ）
??今年五一期間，（A）惠民縣文化旅游系統組織開展了豐富多彩的文化活動。縣圖書館、縣文化館免費開放，并提供內容豐富的線上服務。（B）不夜城曲藝場推出了兒童劇《老虎拔牙》、話劇《新惠民》等劇目。（C）縣博物館舉辦了“新時代的先聲——五四運動圖片展”活動。（D）這些活動極大地提高了廣大居民的文化生活。組卷：23引用：1難度：0.8
二、閱讀理解。（40分）
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13．閱讀下面的文章，完成下列各題。
冰湖
陳彥斌 ①“爹，遛網吧？”兒子貓腰拎起大網漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網緊挨在船的右舷邊。
②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦。”兒子說著，又把一條二三斤重的白魚從網上摘下，扔進艙里。
③“打完這次魚，回去，你就去上學，啊！”他看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網，“我和你一起打魚。”“我揍你……沒出息的小兔崽子！”
④下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網。他們剛把漁網拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起來。
⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃。可風浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風浪帶著漁船往東南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的，風浪也漸漸小下來。在風雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。
⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。
⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。
⑨中午的時候，一條線般的暗影出現在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒。可當他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發青的兒子，又站了起來，舉起船槳。
⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。
?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。
?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進船板里……
（選自《金獎小小說》，有刪節）
（1）請根據文章內容和下面的提示，將小說的故事情節補充完整。
父子倆遛網打魚----砸冰行船----看到希望
（2）試分析第⑦段畫線句環境描寫的作用。。
（3）第?段畫線句的語言極富表現力，請簡要分析。。
他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……
（4）文中的父親給你留下了怎樣的印象？請根據文章內容概括作答。組卷：71引用：3難度：0.5
三、作文。（共50分）
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14．閱讀下面材料，按要求作文。
??材料一：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標變為美好現實。”
??材料二：流水不爭先，爭的是奔流不絕。
??以上材料引發了你怎樣的感想和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章，記敘、抒情、議論皆可。
??要求：
①文體自選（詩歌除外）。
②內容充實具體。
③書寫規范、工整，卷面整潔。
④不少于600字。
⑤文中如果出現真實的姓名、校名、地名，請以“XX”代替。組卷：9引用：1難度：0.7