2022-2023學(xué)年山東省青島市萊西市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．下列各句中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．在太空中，我還看到類(lèi)似棉絮狀的物體從舷（xuán）窗外飄過(guò)，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽(tīng)不到什么聲音，也感覺(jué)不到這些東西的任何撞擊。

  B．熾（zhì）熱的巖漿刺目地閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快地合攏起來(lái)，瞬間充滿了飛船通過(guò)的空間。

  C．爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌耍?bdo class="mathjye-underpoint">摞（luò）一摞的花盆堆在墻根，它卻長(zhǎng)著！

  D．他們熱情高漲（zhàng）地行走在荒無(wú)人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類(lèi)所做的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成。
  組卷：16引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．帳篷        稠密        荒草凄凄        步履蹣跚

  B．戰(zhàn)粟        度假        五臟六腑        天涯海角

  C．晶瑩        竹蔑        千鈞重負(fù)        驚心動(dòng)魄

  D．修葺        告罄        仙露瓊漿        耐人尋味
  組卷：21引用：1難度：0.9

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• 3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．周六，同學(xué)們商定上午到敬老院做志愿者活動(dòng)，不到九點(diǎn)，大家都在那里不期而遇了。

  B．唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫具有憂國(guó)憂民、悲天憫人的圣人情懷。

  C．去年暑假，我和爸爸媽媽從西藏到新疆，從內(nèi)蒙到東北，一路顛沛流離，看到了很多絕美的風(fēng)景。

  D．在舊社會(huì)，廣大勞動(dòng)人民受盡剝削和壓迫，饑寒交加，過(guò)著馬革裹尸的凄慘生活。
  組卷：20引用：1難度：0.5

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• 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，其宗旨是以讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知為目的。

  B．北京冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)文化盛宴，而且是一場(chǎng)體育盛會(huì)，世界將對(duì)中國(guó)有更準(zhǔn)確更深入地認(rèn)識(shí)。

  C．隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，新時(shí)代的中國(guó)青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。

  D．每到暑假，學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒(méi)有大人陪同的情況下到河、灣、塘、壩去游玩。
  組卷：16引用：1難度：0.9

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• 5．下列各項(xiàng)中敘述正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．“我常常想要給我的小桃樹(shù)寫(xiě)點(diǎn)文章，但卻終沒(méi)有寫(xiě)就一個(gè)字來(lái)。”——這個(gè)句子的“我”“常常”“給”“的”“但”分別是代詞、副詞、介詞、助詞、連詞。

  B．“言外之意”“警報(bào)迭起”“行動(dòng)起來(lái)”“體驗(yàn)探究”分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。

  C．《驛路梨花》這篇散文構(gòu)思巧妙，圍繞著“小茅屋的主人是誰(shuí)”層層設(shè)置懸念和誤會(huì)，展現(xiàn)了雷鋒精神遍地開(kāi)花的動(dòng)人情景，歌頌了互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)貌。

  D．銘，古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般不用韻。
  組卷：21引用：1難度：0.5

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二、閱讀（50分）

• 14．現(xiàn)代文閱讀。
  暖暖的雨      ①初冬，周末的早晨，我被一串急促的電話鈴聲叫醒，滿心無(wú)奈地接受了一個(gè)事實(shí)，那就是我不得不放棄溫暖的被窩去公司加班，完成一張本該下周三才交是的圖紙。匆匆地洗漱畢，我向窗外瞅了一眼。天陰沉沉的，還下著冷冷的雨，行道樹(shù)早已落盡黃葉，向著天空肆無(wú)忌憚地伸展虬枝，遠(yuǎn)處的高樓在雨幕中有些模糊，只現(xiàn)出不甚清晰的輪廓。我從壁櫥扯出一把雨傘，快步向樓下的公交站走去。
        ②看來(lái)，和我一樣悲劇的人還不少，小小的公交站里擠滿了人，有的坐在欄桿上，有的站著。他們個(gè)個(gè)都手捧著冒著熱氣的快餐大快朵頤。站旁的小垃圾桶顯然已不堪重負(fù)，人們只好把垃圾堆在垃圾桶周?chē)＿@時(shí)，不知誰(shuí)喊了一句：“這清潔工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也許這是一句有魔力的話，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一個(gè)腳踏三輪車(chē)的清潔工便影影綽綽地進(jìn)入人們的視野。
        ③我看到這位身穿橙黃色工作服的清潔工，身上罩著一層薄薄的塑料布，顯然是雨來(lái)時(shí)臨時(shí)披在身上的。雨水早已浸透他的頭發(fā)，順著發(fā)梢一滴滴地滴落到他不斷工作的手上。這時(shí)，雨大了起來(lái)，清潔工也把垃圾清理完畢。他站在了車(chē)站的矮檐下，看來(lái)是想躲一會(huì)兒雨。挨著他的人不自覺(jué)地向我這邊擠，仿佛在躲避著什么。霎時(shí)間，本來(lái)還擠滿人的小車(chē)站的一頭只剩下清潔工一人。許多人上車(chē)時(shí)，還回頭看看清潔工，似乎露出鄙夷的神色。我冷漠地看著這一切。
        ④人們差不多快走光了，我還在焦急地等待著班車(chē)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩撐著一把小黑傘，深一腳淺一腳地向我這邊跑過(guò)來(lái)，連濺起的雨水打濕褲子都渾然不覺(jué)。當(dāng)我正在無(wú)聊地猜測(cè)和臆想的時(shí)候，小男孩就從我身邊飛過(guò)，撲向了旁邊的清潔工，清脆地叫了一聲：“爸爸！”
        ⑤我愣了一下神。只見(jiàn)小男孩伸手遞給清潔工一件疊得整整齊齊的雨衣，說(shuō)道：“爸爸，來(lái)，穿上！”清潔工伸出黝黑的手指，愛(ài)憐地捏了一下小男孩因跑步而通紅的臉蛋，假裝生氣地說(shuō)道：“誰(shuí)叫你自己跑出來(lái)的，我不是說(shuō)就快回去了嗎？”小男孩卻假裝老道地責(zé)備父親道：“你就會(huì)騙我，這么大人了還不知道要照顧自己！”清潔工笑了，扭頭看了我一眼，我也忍不住笑了。
        ⑥此時(shí)，小男孩拉開(kāi)厚厚的上衣的拉鏈，拿出一小杯熱水和塑料袋包著的兩個(gè)雞蛋，雞蛋已經(jīng)剝過(guò)皮了。清潔工喝了一口熱水，臉上的表情告訴我，他現(xiàn)在舒服極了。于是，坐在欄桿上的父子倆你一言，我一語(yǔ)，在雨中盡享著父子深情，各自的臉上都洋溢著難以言表的幸福。
        ⑦突然間，一直默默充當(dāng)看客的我，感覺(jué)有兩股熱熱的東西從臉上滾落。我這是哭了嗎？我的內(nèi)心翻滾著，努力地尋找著答案。
        ⑧長(zhǎng)久以來(lái)，我一直陷于各種“情”匯聚成的漩渦之中，漸漸地喪失了分辨清濁、識(shí)清好惡的能力。恰恰地，我和這泱泱等車(chē)人一樣，變得冷漠；變得勢(shì)利，只顧得去分別高低尊卑，忽略了出現(xiàn)在身邊的最珍貴和美麗的東西。
        ⑨我很幸運(yùn)，在一個(gè)寒冷的雨天，見(jiàn)證了發(fā)生在人們眼中“最卑微”的人之間的一段“最偉大”的親情。它使我明白，親情真的無(wú)處不在，感動(dòng)真的無(wú)處不在。這雨中的父子深情，將會(huì)永遠(yuǎn)地向世人證明著一個(gè)真理：唯有真正的感情，才會(huì)讓這世界變得一塵不染，就像剛被雨水洗過(guò)一樣。我想，我也已找到了落淚的真正原因。
        ⑩上車(chē)的時(shí)候，我深情地沖著這對(duì)父子——這對(duì)教會(huì)我道理的“老師”揮了揮手，他們看著我，我再一次笑了。
        ?_______
  （1）好的結(jié)尾可以首尾照應(yīng)，可以篇末點(diǎn)題。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，根據(jù)以上提示，在文章最后劃?rùn)M線處補(bǔ)寫(xiě)結(jié)尾段。
  （2）閱讀文章，請(qǐng)依據(jù)原文，從“我”的角度，補(bǔ)全表格。
  

  事件	心情
  ①	煩悶
  我看到來(lái)收拾垃圾的清潔工遭乘客鄙夷	②
  ③	感動(dòng)
  我明白真情動(dòng)人與父子揮手告別	④

  （3）請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析文中第④段劃線句子。
  （4）文中寫(xiě)到“我”的兩次“笑”，但“笑”的原因不同，請(qǐng)結(jié)合文章分析我兩次“笑”不同的原因。
  組卷：15引用：1難度：0.5

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三、寫(xiě)作（50分）

• 15．閱讀下面文字，按要求作文。
        堅(jiān)定前行，是青年應(yīng)有的姿態(tài)。疲憊時(shí)，咬牙行走會(huì)讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持；痛苦時(shí)，含淚前進(jìn)會(huì)讓你收獲堅(jiān)強(qiáng)；開(kāi)心時(shí)，需要你微笑著繼續(xù)奔跑；孤獨(dú)時(shí)，需要我們攜手一起向前……
        根據(jù)你對(duì)上面這段文字的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。
  組卷：71引用：10難度：0.7

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