2023年廣西南寧市西鄉塘區中考語文一模試卷

一、積累。

• 1．“曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。”歲序更新，大自然是按照一定的規律運轉的，一年有四季。大地萬物也跟著四季周而復始的運轉生長、活動，人們春耕、夏耘、秋收、冬藏。《三字經注解備要》言：“春曰青陽，夏曰朱明，秋曰白藏，冬曰玄英。‘時’，言陰陽以及時也。‘不窮’，言春去夏來，秋去冬來，無有窮盡之意，此言歲時之序也。”
  （一）春
  
  “草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”“春”在《禮記》中解釋為“蠢”，本意是春暖花開，萬紫千紅，成千上萬蟲類從冬眠中蘇醒過來，它們努力rú動，從泥土中鉆出來。“東風隨春歸，發我枝上花”，春天五行屬木，因為木的本意也是冒出。
  （1）閱讀以上兩段文字，給加點字注音，根據拼音寫漢字。
  ①更

   

  
  ②rú

   

  
  （2）以上兩段文字中有不少成語，請寫出三個。
  （二）夏
  
  “綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。”夏天，萬物蓬勃生長壯大。“夏”在古代有盛大、內虛之意，內虛，給萬物留下發展空間，使其能生長壯大，夏天五行屬火的原因，是因為萬物在夏天蓬勃生長的景象和火焰跳躍向上的運行形態是一致的。楊萬里感嘆夏季的美，寫下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏季多雷陣雨，這種雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱為“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。
  （3）解釋文段中加點的詞語。
  ①蓬勃

   

  
  ②驟來疾去

   

  
  （4）下面是從以上文段中選出來的句子，其中有語病的一項是

   

  
  A.歲序更新，大自然是按照一定的規律運轉的，一年有四季。
  B.大地萬物也跟著四季周而復始的運轉生長、活動，人們春耕、夏耘、秋收、冬藏。
  C.夏天五行屬火是因為萬物在夏天蓬勃生長的景象和火焰跳躍向上的運行形態是一致的。
  D.夏季多雷陣雨，這種雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱為“夏雨隔田坎”。
  （三）秋
  
  “秋”在古代有“愁”（收斂約束）、“肅”（肅殺）、天地反物（收成）之意，形象描繪了秋天的景象。秋天，萬物成熟，農戶享受豐收的喜悅：“聲聲布谷舞豐疇，莊戶開鐮喜麥收。”同時秋風起，草木變色，萬物無不蕭然，杜甫曾感嘆道：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”秋天五行屬金，《說文解字》中，“金”的意思為禁止，禁止萬物向上生長、向外發展，這和“秋”所具有收斂、肅殺、收成之意是一致的。
  （四）冬
  
  “冬”在古代為“終”“中”（藏）之意，描述了春生夏長秋收之后，寒風凜冽，萬物伏藏，是萬物一個運行周期的終結。柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”就寫出了冬天的肅殺。冬天五行屬水，這是因為水只能向下直到終止，不能上行。冬季天氣嚴寒，萬里冰封，浪漫詩人李白也不禁感嘆“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。
  （5）根據對聯的知識及文段內容，從以下句子中分別選出反應秋季和冬季的對聯，按上下聯順序填寫。（填序號）
  ①金秋楓葉沾泥染   ②淡淡月霜自古寒   ③細品梅花追冷傲   ④寒山千里染素雪
  ⑤銀月桂枝浸斧香   ⑥漫觀雪景慕純潔   ⑦冷月九天飛霜白   ⑧濃濃秋露而今重
  秋季：

   

  、

   

  
  冬季：

   

  、

   
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 2．每個季節都有各自的風情與魅力，牽動無數文人騷客的心。請根據下表提供的內容填空。
  

  作者	題目	批注	詩文
  杜甫	《春望》	首聯，運用白描手法，寫春日所望。	①   ，   。
  郭茂倩（編）	《木蘭詩》	對偶句，描述冬日凜冽寒風中，戰士艱苦的戰斗生活。	②   ，   。
  趙師秀	③《   》	對偶句，描寫夏季雨夜霏霏淫雨、片片蛙聲的詩意畫卷。	黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
  ④	《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》	通過對暮春景物的描寫，以景傳情，表達對友人被貶為龍標尉的同情和關切。	⑤   ，   。
  蘇軾	《水調歌頭》	通過中秋明月表達對天下人的美好祝愿，抒發離人心愿。	⑥   ，   。
  岑參	《白雪歌送武判官歸京》	比喻句，以春景寫冬景，以梨花喻冬雪，表現邊塞特有的奇異壯麗風光。	⑦   ，   。
  組卷：30引用：1難度：0.5

  解析

三、綜合。

• 7．黃河文化是中華文明的重要組成部分。是中華民族的文化信仰之一。某班級正在開展以“黃河，母親河”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。
  【材料一】在世界四大“大河文明”中，只有黃河文化不曾斷流。從新石器時代早期的裴李崗文化，到中期的仰韶文化、晚期的龍山文化，一直到進入夏商周時代，譜系連貫，一脈相承。
  【材料二】黃河文化以其博大的氣勢、寬廣的心胸融匯外來，吞吐萬象，成為一個富于包容性的開放系統。它南與長江文化相向而行、互相碰撞，積累了越來越多的文明元素；北與草原文化長期碰撞、相互融合，不斷融入新鮮血液，納入新生基因，豐富中華文明。
  【材料三】從裴李崗文化遺址出土的已知最早的契刻符號，到安陽殷墟出土的最早的漢字體系甲骨文；從黃帝史官倉頡造字，到李斯規范書寫小篆“書同文”，到許慎編寫出世界第一部字典《說文解字》，再到活字印刷術和宋體字的發明和使用，漢字文明的這些創造創新都發生在黃河流域。
  （1）小南同學對黃河文化十分著迷，想做一期“探求黃河文化特征”的專題報告，請你根據上面的三則材料提取出報告的要點。
  （2）黃河文化是中華民族的文化信仰之一，激勵著一代又一代中華兒女。文化信仰是我們人生成長的動力。小南同學在閱讀名著時制作了讀書卡片，探尋名著中人物的信仰給予我們的力量。請根據相關信息梳理名著中的一些人物、事件，填補空白。
  

  經典中的信仰	內涵	人物	典型事件	名著
  	救國救民，堅信革命理想	①	剪辮子，參軍，領導秋收起義，發動土地革命	《紅星照耀中國》
  	熱愛祖國，對革命具有滿腔熱情	范愛農	拍發電報，看光復的紹興	《朝花夕拾》
  	②	唐僧	拒絕女兒國國王的求婚	《西游記》
  	追求自由、平等、人格獨立	簡?愛	③	《簡?愛》

  （3）為讓同學們深入理解黃河文化蘊含的精神價值，學校將舉辦“弘揚黃河精神，傳承黃河文化”學習活動。下面是小南同學為本次活動設計的兩幅宣傳海報，你認為哪幅的設計更巧妙？請結合活動主題及構圖要素闡述你的觀點。要求：觀點明確，語句通順，80字以內。
  
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作。

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        賞蘭園，觀得青山園林的故事；習方言，解鎖傳統文化的密碼；訪博物館，洞見人類文明的星火……大千世界，文化無處不在，但它常常隱藏在物之后、事之中，需要我們用心去探尋，去發現。
        請以“文化藏在_____里”為題，寫一篇文章。
        要求：（1）將題目補充完整并填寫在答題卡指定的位置；（2）不得抄襲、套作；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名。
  組卷：20引用：1難度：0.7

  解析