2022-2023學年江蘇省蘇州市虎丘區胥江實驗中學八年級（下）期末語文試卷

第一部分研學之旅（16分）

• 1．閱讀下面的短文，按要求答題。
        蘇州作為大運河城市景觀遺產的典型范例、京杭大運河沿線唯一以古城概念申遺的城市，再次成為運博會的“形象代言人”。青碧水上行，畫舫船中坐。石牌橋下縱橫蜿蜒的古運河，如一條霧氣（mí）              漫的水墨絲帶串起了蘇州的水鄉景致。水，無聲穿行于蘇州城中，不僅帶來了繁榮與機遇，還銘刻著與之相關的文化印記和天（fù）               秉性。蘇州與運河早已是甲              、緊密交融的關系。今日蘇州，在大運河文化帶、大運河國家文化公園建設中，糅進了江南名城的萬種風情，蘊（xù）              著創新發展的無限可能，努力在這幅乙              的大運河畫卷上勾（lè）              出最精彩的水韻妙筆。
  （1）根據拼音，寫出對應的漢字。
  ①（mí）

   

  漫
  ②天（fù）

   

  
  ③蘊（xù）

   

  
  ④勾（lè）

   

  
  （2）填入文中甲乙兩處的詞語，最恰當的一項是

   

  
  

  A.共生共長	波濤洶涌
  B.同舟共濟	波瀾壯闊
  C.共生共長	波瀾壯闊
  D.同舟共濟	波濤洶涌

  （3）一條大運河將蘇州與紫禁城南北相連，請閱讀蘇州?北京——雙城尋美研學游行程表，完善攻略安排（要求：語言生動、符合情境）
        第一天：①              
        上午：蘇州博物館——開營儀式與研學主題介紹
        下午：無畫不年——桃花塢木版年畫非遺體驗（蘇州）
        第二天：出發啦！北京！
        第三天：尋覓故宮
        上午：故宮建筑初探——故宮博物院建筑主題課程
        下午：②               ——故宮博物院陶瓷館體驗活動（北京）
        晚上：結營聚會
        第四天?回家啦！
  ①

   

  （活動主題）
  ②

   

  （活動名稱）
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

• 2．小語以“跟著詩人去游歷”為專題整理古詩文，請你幫他完成填空。
  

  地點	相關詩文	作者與作品
  巴蜀文化區	安得廣廈千萬間，（1）   。	（2）   《茅屋為秋風所破歌》
  荊楚文化區	（3）   ，波撼岳陽城。	孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
  	揀盡寒枝不肯棲，（4）   。	蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》
  三秦文化區	（5）   ，天涯若比鄰。	王勃《送杜少府之任蜀州》
  	可憐身上衣正單，（6）   。	白居易《賣炭翁》
  吳越文化區	（7）   ，但余鐘磬音。	常建（8）《   》
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析

第二部分發現之旅（44分）

• 6．閱讀下面一篇文章，完成小題。
  西溪的晴雨
  郁達夫      ①西北風未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒，他開來的一張節目上，原有西溪的一項；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好叫源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。
        ②天色是陰陰漠漠的一層，濕風吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。
        ③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。
        ④游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益，你若坐在汽車里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過秦亭山后，一直到留下（杭州古鎮地名）為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。
        ⑤從留下下船，回環曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前糴，和你點一點頭，又匆匆地別了。
        ⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景：一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調；游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全地應了。簽詩的文字，是《鄘風?桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。
        ⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不到什么大趣。但這一天傍晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍。”
        ⑧前天星期日，日暖風和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了幾時。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的上面。花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味地晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨。我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色。”說后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當預備些精饌相待，聊作潤筆。可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”十四個字，我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤。”
        ⑨喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上哪里去摸出了一枝洞簫來吹著。“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。
  （有刪改）（1）小語和小文就這篇游記的構思展開熱烈討論，請根據語境補全他們的對話。
  小語：本文只要寫西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段寫西湖景色不是離題了嗎？我認為去掉該部分，那文章主體——西溪的晴雨更突出。
  小文：不，我認為該保留，

   

  
  （2）本文語言細膩靈動，頗具功底，請你任選角度賞析下面的句子。
        一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調。
  （3）談談你對文中第四段“但是俗物也有俗益”的理解。
  （4）小語說：“游記應當主要寫游覽中的所見所感，不需要在游覽的人部分用筆較多，沒有必要。”小文不認同這個觀點，請你結合本學期學過的一篇游記幫他說一說理由。
  （5）某文學刊物正在征集作品，設“世間萬象”“文人雅趣”兩個欄目，請你將《西溪的晴雨》推薦到其中一個你認為最合適的欄目，并說明理由。
  組卷：40引用：1難度：0.5

  解析

第三部分心靈之旅（40分）

• 7．作文。
        永州的小石潭、壺口的瀑布、平橋村的社戲、父親的背影……都曾成為作家筆下不可錯過的風景。你成長的經歷中也一定有這樣的風景吧！
        請你結合自己的生活體驗，以“不可錯過的風景”為題，寫一篇作文。
        要求：（1）文體不限，除詩歌、戲劇；（2）不得抄襲或套作；（3）不少于600字；（4）文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析