人教部編版必修下冊《第12課 祝福》2021年同步練習卷（9）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、語言基礎訓練課時作業（十二）
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1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（ ）
組卷：11引用：4難度：0.9 -
2．依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（ ）
①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅， 。
②蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能 ，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。
③這本偵破小說 ，構思新穎，值得一看。
④電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是 之處。組卷：42引用：9難度：0.7
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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3．選擇恰當的詞語填空。
①近年來，許多創新創業活動都特別注重從便利、接地氣的切入點起步。（簡潔/簡捷）
②實際上，早在該單位道歉之前，這事情就已經在網上鬧得，引來許多人吐槽。（沸沸揚揚/沸反盈天/人聲鼎沸）
③料想上元之夜，夜幕降臨、華燈初上，一些地方、人頭攢動，而一些地方則燈火闌珊、影影綽綽，莊嚴肅穆的故宮又將是另外一種風情。（沸沸揚揚/沸反盈天/人聲鼎沸）
④《白毛女》中的地主黃世仁，欺人太甚，把善良忠厚的楊白勞逼得，最后只得服毒身亡。（走投無路/日暮窮途）組卷：14引用：3難度：0.8
三、語言文字運用
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8．根據下面的詩句，描寫一個場景。要求：①至少運用兩種修辭；②語言連貫、準確、生動；③不少于100個字。
鄉村四月
【南宋】翁卷
綠遍山野白滿川，
子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。組卷：17引用：9難度：0.7
四、閱讀鑒賞
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9．閱讀下面的文字，完成答題。
南渡記（節選）
宗璞 這一年夏天，北平城里格外悶熱。自從東北淪陷之后，華北形勢之危，全國形勢之危，一天比一天明顯。但幾年下來，北平人對好些事都“慣”了。三教九流，各行各業各自忙著生計時，還不失北平人的悠閑。晚上上戲園子聽兩口馬派或譚派。擺香煙攤兒的在左近樹杈上掛著個鳥籠子。學生們上學時興興頭頭把車騎得飛快。什剎海綠堤上夏天的鮮碗兒里，鮮藕、鮮菱角和鮮雞頭米沒有少了一樣。
出西直門經過路旁一些低矮民房，便是田野了。路上車輛很少。一輛馬車慢吞吞地走著，幾輛人力車吃力地跑。只有一輛黑色小汽車開得飛快，向北駛去。車上坐著兩位四十上下年紀的先生。他們是明侖大學歷史系教授孟樾孟弗之和物理系教授莊卣辰，他們剛在城里參加過一個聚餐會。孟先生悶悶不樂，莊先生卻興致勃勃。
“蔣的這次廬山談話會規模不小。”莊卣辰說。孟樾看著前面白亮亮的迅速縮短著的路，心不在焉地說：“可真能解決什么問題！”
“我們國家積貧積弱，需要徹底地改變。”孟樾說，“你聽見那民謠嗎？”他一面說話一面回想著聚餐會上聽說的民謠，那是他的連襟澹臺勉說的：“往南往南再往南，從來不見北人還，腥風血雨艷陽天。”他反復念了兩次“腥風血雨艷陽天”，餐桌上的空氣漸漸沉重。有兩位先生正舉箸夾菜，那烏木箸也在半空中停了片刻。
“這幾句話什么意思呢？”孟樾一半是問自己，“我們的國家已經經過快一百年的腥風血雨了。其實逃不過的。”
“打仗嗎？”莊先生坐直了身子。
孟先生沉默了半晌，才說：“政府現在的對策仍是能忍則忍。今天大家談話雖大都表示要立足于戰，卻
較謹慎，你看出來了嗎？”
卣辰睜大眼睛，認真地想自己看出來沒有。
白閃閃的路繼續縮短著。他們斜穿過一個小鎮，很快看到明侖大學的大門，車子駛進校門。校園里別是
一番天地，滿園綠意沉沉，一進校門頓覺得暑意大減。
車子經過槐蔭夾道的路，經過小山和幾座古式建筑，停在孟宅門前。孟樾下了車進了門，屋內很靜。懸著淺黃色窗簾的小門廳十分舒適宜人。通過道的門楣上懸著一個精致小匾，用古拙的大篆書寫“方壺”二字。孟樾發現過道拐彎處的凸窗下的長木椅上，一個男孩正垂頭坐在那里。
“小娃，你怎么沒睡覺？”孟樾詫異地問。
小娃沒有像往常一樣撲上來迎接爸爸，他慢慢放下手里正玩著的東西，抬起頭來，臉上帶著專注沉思的表情，和一個六歲的孩子很不相稱。停了一下，他還是跑過來牽住爸爸的手，一面伸著臉兒，問：“爸爸，耶穌是哪一年生的？”
孟樾每天和孩子談話的時間很少，而每次小娃都提出不止一個問題，使他頗失為父的尊嚴。這次倒還好，他不必思索就答出來：“一千九百三十七年以前。就是說，今天是1937年，7月7日，我們的公元紀年就是從耶穌生那年開始算的。”
“為什么從耶穌開始算？為什么不從你生出來或者娘生出來或者姐姐或者嵋生出來開始算？”
“耶穌是個偉大的人物。”孟樾說，覺得一時很難講清耶穌究竟怎樣偉大。“他愛人，愿意為別人犧牲。”
“耶穌愛人，愿意犧牲，別人就把他釘在十字架上嗎？”小娃仍仰著小臉問。
“那些人當然是壞人，”孟樾忽然感到有些煩躁。小娃體諒爸爸可能累了，便握住木像不說話，跟著孟樾走進內室。
家中彩色繽紛紛，床上地下都拖著亮光紙環的鏈子，像到處流淌著鮮艷顏色的小溪。孟夫人呂碧初和十歲的小女兒正高興地裁紙涂漿糊。“小心，別踩了。”她們笑著警告。
“這是為明天衛葑的婚禮吧？”孟樾脫下長衫，嵋搶著接了放在椅子上，碧初也笑盈盈地站起，從椅上拿起長衫掛好，轉身從浴室里取出涼手巾，讓孟樾擦汗。
“先收拾這里。”碧初說。小娃也幫忙，一面說著笑著，滿室溫馨的氣氛，讓人心里熨帖。弗之坐在藤椅上看著，忽然自語道：“覆巢之下，豈有完卵。”
“你說什么？”碧初轉臉問，馬上又說：“時局怎樣了？外面有什么消息？”
“那蠶食政策是明擺著的。狼子野心，無法饜足。一味忍讓，終有國破家亡的時候。”他說，見大小三張極相似的臉兒都望著他，自己笑了，“也不至于馬上就打到北平來。”說著起身往書房去了。
書房在孟家是禁地，一排排書柜占據了大半間房。靠窗處擺著一張大寫字臺，堆滿了書稿：當中有一個大面綠色玻璃銅框臺燈，燈身上鐫滿了篆字，細看可以辨出是五千字《道德經》。后面墻上掛著“無人我相，見天地心”的大字對聯。小長桌上擺著五六方硯臺，有漆匣或紅木匣，有一個“墨海”，還有一塊樸素的漢磚硯，這些都是弗之心愛之物。孟樾這時不看一眼，只在轉椅上轉過身面對大字對聯默默坐了半晌。
（有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說開頭對北平人生活的描寫，表現了庸常的人們在面對戰亂之時的悠閑自在和麻木不仁，為故事的發展提供了背景。
B．孟先生和莊先生兩位教授對于時事的分析，既道出了抗戰初期政局的艱難，也表現了他們憂國傷時的情懷。
C．小說結尾描寫孟家書房這一細節，意在透露主人書香門第的出身和作為知識分子的道德操守，深化了小說主題。
D．小說以散文化的筆調，敘述了北平淪陷前人們的生活故事。盡管戰爭硝煙籠罩，卻不乏濃濃的家園溫情，給人以凄迷的美感。
（2）小娃問爸爸有關耶穌受難這一情節有什么好處？請結合作品簡要分析。
（3）這篇小說在選材上有什么特點？請簡要分析。組卷：14引用：3難度：0.5