人教版八年級(jí)下冊(cè)《7.1 力》2021年同步練習(xí)卷(4)
發(fā)布:2024/11/4 15:0:2
一、選擇題
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1.下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.沒(méi)有物體,也可能有力的作用 B.磁鐵吸引小鐵釘時(shí),只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用 C.彼此不接觸的物體,也可以產(chǎn)生力的作用 D.不接觸的物體,一定沒(méi)有力的作用 組卷:2507引用:27難度:0.9 -
2.下列關(guān)于力的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.相互接觸的物體才會(huì)發(fā)生力的作用 B.小孩用力推墻,他同時(shí)也受到墻的作用 C.人坐沙發(fā)上,發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀 D.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,使球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變的施力物體是頭 組卷:31引用:6難度:0.9 -
3.力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是( ?。?/h2>
A.向前劃船時(shí),要用槳向后撥水 B.人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地 C.火箭起飛時(shí),要向下方噴氣 D.頭球攻門(mén)時(shí),要向球門(mén)方向用力頂球 組卷:2479引用:247難度:0.9 -
4.圖中甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上,如果甲用力推一下乙,其結(jié)果是( ?。?/h2>
A.甲仍然靜止,乙被推開(kāi) B.乙受到甲的推力,甲不受乙的推力作用 C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙同時(shí)相對(duì)離開(kāi) 組卷:1158引用:57難度:0.7 -
5.在下面的敘述中手為受力物體的是( ?。?/h2>
A.手拍桌子,手感到疼 B.用手將排球打出去 C.手將石塊舉高 D.手將鐵絲弄彎 組卷:1608引用:8難度:0.5 -
6.如圖所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船時(shí),人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)。對(duì)于該現(xiàn)象的描述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.物體間力的作用是相互的 C.施力物體同時(shí)又是受力物體 D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) 組卷:1179引用:7難度:0.8 -
7.物體間力的作用是相互的,下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是( ?。?/h2>
A.火箭起飛時(shí),向下噴氣 B.跑步起跑時(shí),腳向后蹬地 C.劃船時(shí),槳向后撥水,船向前行 D.打乒乓球時(shí),用力將乒乓球拍向?qū)Ψ?/label> 組卷:619引用:8難度:0.6 -
8.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.“風(fēng)吹草動(dòng)”,草受到了力,說(shuō)明沒(méi)有施力物體的力也是存在的 B.運(yùn)動(dòng)員將足球踢出,球在空中飛行是因?yàn)樗艿搅艘粋€(gè)向前的推力 C.甲用力把乙推倒,只是甲對(duì)乙有力,而乙對(duì)甲沒(méi)有力 D.兩個(gè)物體發(fā)生相互作用可以不接觸 組卷:97引用:14難度:0.9 -
9.用力推課桌的下部,課桌會(huì)沿地面滑動(dòng),而推課桌的上部,則課桌可能會(huì)翻倒,這說(shuō)明力的作用效果( ?。?/h2>
A.與力的大小有關(guān) B.與力的方向有關(guān) C.與力的作用點(diǎn)有關(guān) D.與受力面積有關(guān) 組卷:1704引用:261難度:0.9
四、實(shí)驗(yàn)探究題
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27.如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)按進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)甲乙同時(shí)用力拉,發(fā)現(xiàn)甲乙相互靠近;若甲拉乙時(shí),則。(選填序號(hào)即可)
①甲不動(dòng)乙靠近 ②乙不動(dòng)甲靠近 ③相互都靠近
上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:。組卷:584引用:4難度:0.9 -
28.小紅在“探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”中,做了以下的實(shí)驗(yàn):將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它(F1=F3=F4>F2),使其發(fā)生如圖所示的各種形變。
(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖。
(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖。
(3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖。組卷:329引用:3難度:0.5