2020-2021學年湖北省武漢市城關高級中學高二（下）開學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
隨著我國居民精神文化消費比重的顯著提高，人們開始追求個性化、差異化的商品，關注其蘊含的精神內涵。在互聯網技術的助推下，信息交流、品牌文化傳播等不斷增強，許多基于中華優秀傳統文化開發設計的文創產品呈熱銷態勢，由此帶動了文創產業的持續發展。在這一熱潮中，也存在產品開發同質化、定位模糊、質量不高等問題。那么，如何通過文創產品使優秀傳統文化煥發生機，成為滋養當代人生活的養分呢？
文創產品研發的重心應是實現從文化遺產到文化資源的轉化，而文化遺產轉化為文化資源，關鍵之處在于對文化精神的創新表達。從傳統造物的形狀、色彩、紋飾中提取元素，把它凝練為直觀鮮明的文化藝術符號，形成具有中國特色的文創產品，是較為常見的設計方式。比如故宮文創的口紅，膏體顏色取自故宮院藏國寶器物，外觀取自宮廷繡裳紋飾；敦煌文創的胸章，選用六合蓮花等盛唐時期的藻井紋飾。文創產品的創新設計，不僅要關注外觀，而且要體現內涵。比如有的文創產品圍繞二十四節氣發揮創意，表現人與自然、物候之間的聯系；有的文創產品運用“圖必有意，意必吉祥”的造型語言，表現中國人追求美好生活、積極向上的態度；有的文創產品展示中華悠久歷史文化，表現中華文明海納百川的廣闊胸襟。
中華文化保存在典籍文獻、遺址文物中，更蘊藏在人們衣食住行用的日常生活里。文化傳統只有存續在生活中，才能不斷煥發生機與活力。過去，不少文博場館的紀念品遠離生活，缺乏創意。消費者買來后，大多將其置于角落，任其蒙塵。當下，一系列文創產品從日常生活需要出發進行創意設計：小到膠帶、便箋、行李牌，大到公共空間的裝飾品；古典的如古器復刻，新穎的有數碼周邊；時令性的如春茶、月餅、夏季的遮陽帽、冬天的披肩。文創產品設計正打破固化認知，不再局限于禮品饋贈和紀念品收藏，而是深度融入人們的生活。
生活是文創產品創新的廣闊天地。為此，設計者當體察生活，深入理解文化內涵，在設計中充分考慮應用場景和實用功能，以“運用之妙，存乎一心”的藝術創造，優化文創產品的使用體驗和情感體驗，賦予其獨特性和生命力，讓人們在“日用而不覺”中受到中華優秀傳統文化的熏陶，獲得豐富的精神啟迪，從而更好地傳承民族文化。
（取材于《人民日報》文章）
材料二：
北京故宮有180多萬件（套）藏品，但并不是所有藏品都能成為文創構思的源泉。只有打造符合時代需求的知名品牌，才能有效傳播藏品的文化價值，而文化價值是文創產品區別于其他商品的基本特性。選取哪些文物作為文創素材，要考慮其主題是否喜聞樂見，色彩構圖是否便于呈現等，但最重要的因素，是藏品是否具有深厚的文化內涵和廣泛的影響力。例如《清明上河圖》，其本身擁有較高的知名度和強大的傳播力。文創只要主題鮮明，實用性強，就會備受歡迎。但更多藏品，需要文創研發人員發現、挖掘它們的美和價值，才能漸漸成為擁有高辨識度、自帶流量和強變現能力的文化品牌。
故宮博物館收藏的《海錯圖》，是康熙年間福建民間畫師描繪的海洋生物圖冊。此圖冊并非藝術史名作，也不是國家一級文物，不屬于博物館繪畫體系中的重點研究對象。但從文創角度考慮，這份圖冊就很有意思。首先，它是少見的清代宮廷收藏的博物館資料，具有科學研究價值。其次，它對海洋生物的描繪在寫實中有很多浪漫想象的色彩，與《山海經》一類的古文獻及民間傳說密切相關，可以和文學以及神話故事聯系起來。再有，書中很多海洋生物的面貌神情可愛討喜，用今天的話來說就是“萌萌噠”，圖像容易被接受和傳播。
通過以上分析，故宮文創團隊認為《海錯圖》擁有不錯的開發能力，于是開始持之以恒地研發和推廣。先在故宮和騰訊合作的大賽中，將《海錯圖》作為QQ表情包比賽的素材進行宣傳，請知名博主介紹里面的海洋生物；同時，文創團隊著手做“海錯”主題的各類文創，包括小家電、裝飾畫、家居用品等，為了引發社會的廣泛關注和參與，又舉辦了關于“海錯”主題文創設計方案的線上投票活動，讓故宮粉絲來決定產品最終的呈現方式。除此之外，故宮還和招商局合作，將“海錯”元素變成多媒體數字海洋科普教育展，在全國巡展；故宮出版社和中信出版社聯合出版了面向少兒的《故宮里的博物學》，該書成為了暢銷書。經過系列研發和推廣，“海錯圖”成為了知名文化品牌。
文創的核心是充分發揮品牌感染力，既能傳播文化內容，又能通過大眾對文化內容的認同促進產品消費。一個不被大眾了解的博物館藏品，很難為產品帶來文化和經濟附加值。集中力量打造知名文化品牌，是博物館文創的首要任務。
（節選自劉輝文章《關于博物館文創的幾點思考--以故宮博物院為例》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是
A．當前人們開始關注商品中蘊含的精神內涵，文創設計者也在努力使文創產品成為滋養當代人生活的養分。
B．設計者應當體察生活，充分考慮產品的應用場景和實用功能，因為日常生活是文創產品創新的廣闊天地。
C．文創產品研發要以文化精神的創新表達為重心，設計者從外觀到內涵創新設計文創產品，就是很好的做法。
D．并不是所有藏品都能成為文創素材，文物主題的喜聞樂見，色彩構圖的便于呈現，是文創構思的首要因素。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A．兩則材料都談及了互聯網對于文創產業發展的帶動作用，提倡讓消費者參與文創產品的設計與研發。
B．“天下第一泉”“濟南兔子王”等系列文創產品，受到普遍歡迎，主要得益于對文化精神的創新表達。
C．要把山東省博物館的《孫子兵法》竹簡打造成知名文創品牌，既要關注時代需求，又要關注文化價值。
D．只有根植文化、關注需求、融入日常，文創產品才能更好地傳承文化，使人們獲得豐富的精神啟迪。
（3）下列不屬于“‘海錯圖’成為了知名文化品牌”因素的一項是
A．《海錯圖》的素材內容具有科學研究價值。
B．文創團隊對其進行了長時間的設計研發。
C．《海錯圖》的寫實手法符合當下審美追求。
D．聯合各方力量開展了多渠道的推廣工作。
（4）兩則材料都圍繞文創產品展開論證，但論證的側重點不同，請簡要說明不同之處。
（5）北京故宮博物館研發了一款名為“正大光明”的手機充電器，這款文創產品的設計廣受好評。請閱讀下面的“鏈接材料”，并結合材料一和材料二的相關內容，具體分析其廣受好評的原因。
【鏈接材料】
北京故宮文創團隊從眾多匾額中，精心挑選了乾清宮殿堂正中高懸的“正大光明”匾額，發掘它與手機充電器的諸多聯系，實現對文化精神的創新表達。組卷：64引用：6難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
狩獵
阿來 軍分區的偵察參謀，銀巴；農牧局的小車司機，秦克明；我呢，專業給文工團歌手填寫歌詞。我們是偶然湊在一起的狩獵伙伴，大家的身份脾氣極不相同，因為野生動物保護法，幾乎我們渴望到手的飛禽走獸都受到法律保護了。
我們沿著小徑向深山里進發。四周一片靜謐，在樹林變得稀疏的地方，出現了黑色圓潤的新鮮獐子糞便。再后來，就看到了那個棚寮，那個以前許多獵手相繼過夜、相繼修繕過的棚寮。
我們坐下來歇氣，突然，一只獐子從棚子里飛躥而出，連銀巴也來不及舉槍就躥下山坡了。它站在對面一座孤立的小山岡上向我們瞭望，距離太遠了，超過了槍的射程。
天很快就黑了。還有只獐子在周圍逡巡不去，一直弄出許多聲響。銀巴說：“要出來你就出來吧。”不久，那獐子果然就從一團灌木后探出了腦袋，雙眼十分明亮。我端起小口徑運動步槍，瞄準致命的額頭的中央，勾動槍機，一聲槍響，獐子縱身一躍，黑暗中傳來一串樹枝搖動的聲音。
“是只母獐。”秦克明很有把握地說。
“算了，睡吧。”我躺上了吊床，秦克明裹件大衣半倚在底下藏過獐子的松枝上，銀巴鉆進了睡袋。
睡著一陣，醒來。天上的星光消失了，下雨了，只聽到樹葉在雨聲中沙沙作響。恍惚中，我還看到了霧氣從谷底慢慢升向我們過夜的這個地方。
轟然一聲槍響，把我從似夢似醒的狀態中徹底震醒了。“麝香！”銀巴端起槍大叫，顯出一副極不平靜的樣子，“我都看到它的獠牙了！”
“公獐子都有獠牙，它們的肚臍眼就是價比黃金的麝香。”我覺得他大驚小怪。
而經常為一點小事神經過敏的秦克明這時倒過分平靜了。
他們兩人重新撥燃火，默無聲響地喝起酒來了。
我的吊床在輕輕地左右搖晃。他們好像有心事。而我能深入他們的內心嗎？我們只是在狩獵時建立起一種短暫的伙伴關系……
終于，那些松雞嘎嘎地叫開了，天就要亮了。①雨仍然下著，雨水漸漸被天色照亮，被雨水淋濕的樹葉也被漸漸照亮了，那是一種柔和、純粹、圣潔的光亮，竟然令人產生置身于仙境的感覺。
我們附近的潮濕的泥地里，一夜之間長出了蘑菇！銀巴說：“我打個賭，你吃不完這些蘑菇。”說完，他就提槍鉆進了樹林。果然，周圍地上，那些被松針覆蓋的土正被一點點拱起，開裂，最多半個來小時，一群蘑菇又破土而出了。
我們背后突然傳來羊子似的哀叫聲。
一聲，兩聲，焦灼、悲哀、凄涼。那羊子似的叫聲漸漸近了。終于一只母獐子從雨水中走了出來，它被雨水完全淋濕了，豐滿的乳房里奶水自己滲漏出來。看來，它很久沒有給幼獐喂奶了。
棚寮深處的干枯松枝底下傳出了一個幼獐的聲音，它和我們悄然過了一夜而我們竟然毫無知覺。我們兩人同時躍起撲向那堆松枝，底下傳來一聲慘叫。我們抱出那只哆嗦不已的幼獐，它的一只腿在我們的撲擊下折斷了。那只母獐仍然在前后左右奔竄跳躍，用越來越凄涼的叫聲攪得我們心煩意亂。秦克明端起了他的大口徑雙筒獵槍，子彈射到獐子的腳下，掀翻了一大片泥土，獐子也被翻了個肚子朝天，滾下了山坡。
我們兩個一人削好一個樺木片，再把這木片當成夾板固定到幼獐的斷腿上，用不久就會腐爛的棉布條扎好。棉布條用去了我內衣上的兩個袖口。
也就是這個時候，雨水漸漸停了。一抹陽光終于鉆破了云層，照亮了我們，照亮了周圍的景物。
銀巴回來了。他遇見一只狼，它吃掉了昨晚那頭麝香，他又打死了那頭狼。他把那只麝香搗出來，放在我們面前，他想我們會吃驚的。后來倒是他吃驚地看到我們把餅干泡軟一點點喂那只小獐，呆立一陣，從我手中接過茶缸細心地喂了起來。喂完，他又采來一把嫩草放在小獐的嘴邊，說：“我為你爸爸報了仇了。”
小獐子像小羊一樣叫了一聲，真像是小小羔羊的聲音。我禁不住也學叫了兩聲。“不要叫了，”秦克明說，“母獐子就要來了。”我和銀巴大笑起來。說話間，母獐真就來了，我們聽見它穿過樹林時一路碰掉露水的聲音，很快就出現在我們眼前。我一伸手摸槍，它就跳開了。
秦克明說：“叫它來吧，沒聽說過哪個真正的獵手要殺喂奶的東西。”我和銀巴又笑，聽從他的吩咐放下了槍。
我們躲到低處的一個山洼里，并肩在溫煦的陽光中坐了下來，等那只母獐來領走它的孩子。突然，秦克明說：“看吶！”我們抬頭仰望，先看到山包上棚寮的剪影，繼而看到那頭母獐正在給受傷的小獐子哺乳。此情此景確實有些令人胸口發緊發熱。
銀巴對獐子揮揮手，說：“回你家里去吧。我們也要走了。”
一路上，我們不斷回頭，②望到的都只是滿眼夕陽下熠熠生輝的綠樹的不可思議的光芒。
（選自《阿來作品集》，有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是
A．公獐出現，銀巴端槍大叫，我覺得他大驚小怪，而秦克明過分平靜，照應了開頭寫到的三人身份、脾氣各不相同。
B．“而我能深入他們的內心嗎？”的疑問，說明三人之間有隔閡，隨著銀巴的打賭和蘑菇的破土而出，預示關系和緩。
C．銀巴是軍分區的偵察參謀，“我”是文藝工作者，秦克明是小車司機，槍法都不夠好，不能命中，母獐兩次逃生。
D．焦灼、悲哀、凄涼，母獐漸漸靠近狩獵者，不顧危險想要給受傷的小獐子哺乳，三人深受感動，思想也得到升華。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說略寫公獐，詳寫母獐；寫母獐，略述天黑時在棚子周圍逡巡不去的情形，詳寫天亮后在雨中哀叫著接近幼獐的樣貌。這樣處理，各得其宜、各盡其妙。
B．小說在敘述中不斷強調人物的“動作性”，極力捕捉人物靈魂深處的愛意。“棉布條用去了我內衣上的兩個袖口”，這一細節很好地體現了男人的情懷。
C．小說語言自然而不求絢麗，簡約、樸素而充滿藝術魅力。如寫蘑菇雨后生長，“那些被松針覆蓋的土正被一點點拱起，開裂”，描寫自然、細微、妥帖。
D．小說有成熟的敘事品質，深邃的思想和完美的個性化語言，如《塵埃落定》一樣，藏族作家阿來就在文本中留下了超越現實的傳奇飄逸的蹤影。
（3）小說多次寫到森林的景物環境，簡要說明劃線①②處的環境描寫各有什么作用。
（4）小說圍繞“狩獵”設置三人狩獵經過和獐子命運變化兩條線索，使作品主題意蘊豐厚。請結合作品簡要分析。組卷：97引用：7難度：0.5
二、古代詩文閱讀（35分）
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3．閱讀下面的文言文，完成各題。
楊萬里字延秀，吉州吉水人。中紹興二十四年進士第，為贛州司戶，調永州零陵丞。時張浚謫永，杜門謝客，萬里三往不得見，以書力請始見之。浚勉以正心誠意之學，萬里乃名讀書之室曰誠齋。
浚入相，薦之朝。除臨安府教授，未赴，丁父憂。改知隆興府奉新縣，會陳俊卿、虞允文為相，交薦之，召為國子博士。侍講張栻以論張說出守袁，萬里抗疏留栻，又遺允文書，以和同之說規之，栻雖不果留，而公論偉之。尋提舉廣東常平茶鹽。盜沈師犯南粵，帥師往平之。孝宗稱之曰“仁者之勇”，還有大用意，就除提點刑獄。
東宮講官闕，帝親擢萬里為侍讀，王淮為相，一日問曰：“宰相先務者何事？”曰：“人才。”又問：“孰為才？”即疏朱熹、袁樞以下六十人以獻，淮次第擢用之。光宗即位，召為秘書監。入對，言：天下有無形之禍，其惟朋黨之論乎！黨論一興其端發于士大夫其禍及于天下前事已然愿陛下公聽并觀曰君子從而用之曰小人從而廢之皆勿問其某黨某黨也”
紹熙元年，會《孝宗日歷》成，參知政事王藺以故事俾萬里序之，而宰臣屬之禮部郎官傅伯壽。萬里以失職力丐去，帝宣諭勉留。會進《孝宗圣政》，萬里當奉進，孝宗猶不悅，遂出為江東轉運副使。朝議欲行鐵錢于江南諸郡，萬里疏其不便，不奉詔，忤宰相意，改知贛州，不赴，乞祠，除秘閣修撰，提舉萬壽宮，自是不復出矣。
寧宗嗣位，召赴行在，辭。開禧元年召，復辭。明年，升寶謨閣學士，卒，年八十三，贈光祿大夫。
（節選自《宋史?楊萬里傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.黨論一興/其端發于士大夫/其禍及于天下/前事已然愿/陛下公聽并觀/曰君子從而用之/曰小人從而廢之/皆勿問其某黨某黨也/
B.黨論一興/其端發于士大夫/其禍及于天下/前事已然愿/陛下公聽并觀曰/君子從而用之/曰小人從而廢之/皆勿問其某黨某黨也/
C.黨論一興/其端發于士大夫/其禍及于天下/前事已然/愿陛下公聽并觀曰/君子從而用之/曰小人從而廢之/皆勿問其某黨某黨也/
D.黨論一興/其端發于士大夫/其禍及于天下/前事已然/愿陛下公聽并觀/曰君子從而用之/曰小人從而廢之/皆勿問其某黨某黨也/
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A.謫，一般指降職，也指平級調動。文中指降職。
B.丁父憂，指遭遇父親的喪事。古代官員遭遇父母喪事須回家居喪。
C.東宮，古代皇家宮殿的稱呼，由于是太子所居，也用來借指太子。
D.朋黨，指封建時代為了個人利益而勾結在一起的官僚集團。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.楊萬里屢受舉薦提拔。張浚入朝為相，向朝廷推薦楊萬里，陳俊卿、虞允文為相時交相舉薦楊萬里，東宮講官缺員，皇帝親自提拔楊萬里為侍讀。
B.楊萬里為人打抱不平。侍講張栻因為奏論張說一事而出守袁州，楊萬里上書直言請求留下張栻，并用和同之說來勸說虞允文，最后張栻留了下來。
C.楊萬里受到皇帝稱贊。楊萬里提舉廣東常平茶鹽時，盜賊沈師侵犯南粵，他率兵前去平定。孝宗稱贊他有“仁者之勇”，并打算重用他。
D.楊萬里積極推薦人才。王淮做宰相時向楊萬里詢問宰相首先要致力于什么事，楊萬里認為首先是招納人才，并列出朱熹、袁樞以下六十人奉上。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①浚勉以正心誠意之學，萬里乃名讀書之室曰誠齋。
②會《孝宗日歷》成，參知政事王藺以故事俾萬里序之。
（5）楊萬里是如何對待朝廷在江南使用鐵錢一事的？請簡要說明。組卷：3引用：2難度：0.6
三、語言文字運用（20分）
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8．請以“我國非遺保護工作”開頭，對下面這段文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70字。
要做好我國非物質文化遺產保護工作。在聯合國名錄中，急需保護的非物質文化遺產中國就有6項，包括中國活字印刷術、中國水密隔艙福船制造技藝、麥西熱甫、中國木拱橋傳統營造技藝、黎族傳統紡染織繡技藝、羌年。對于這些急需保護的非遺，我們應該抓緊時間做好保護搶救工作。在保存方面，可以考慮用紀錄片的方式進行搶救式記錄。目前，國家級非物質文化遺產代表性項目代表性傳承人共有3000多人，但該群體大多年歲已高，后繼乏人。傳承人年齡斷層，意味著非遺有失傳的風險。因此，要鼓勵和支持非遺傳承人開展傳習活動，大力培養青年傳承人。組卷：52引用：21難度：0.9
四、寫作（60分）
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9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
12月4日，《咬文嚼字》編輯部公布“2020年十大流行語”，其中有：
逆行者：指由于職責和信念所系，在發生重大危險時不顧個人安危，迎難而上，去拯救他人生命、財產安全的人。
后浪：2020年五四青年節，短視頻《后浪》中以“后浪”稱呼新一代年輕人，表達了對他們的認可和贊美。新冠疫情中，“后浪”承擔起歷史賦予他們的責任和使命，成為“希望一代”。
神獸：本指中國古代民間神話傳說中的動物。今年成為疫情期間居家上網課的孩子的代稱。這些孩子聰明可愛卻調皮搗蛋。他們在家學習，家長與之斗智斗勇，如跟“神獸”相斗。
打工人：2020年9月，一網友發了一條自拍短視頻，說：“勤勞的人已經奔上了塔吊，你卻在被窩里伸了伸懶腰，你根本沒把自己生活當回事兒。早安，打工人！”自此，無論是社會精英還是普通職員，無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都稱“打工人”。
2021年學校的第一次升旗儀式上，你將作為學生代表發表演講，請結合以上材料中的兩三個關鍵詞，寫一篇演講稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：3引用：4難度：0.7