2018-2019學年河南省洛陽市嵩縣高二（下）期中語文試卷
發布：2025/1/1 14:0:3
一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題；9分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
中華禮制源遠流長、綿延不絕，是中華文明的重要內容和載體，對增強中華民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。在大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，改善社會風氣，提升國人道德，凝聚中華兒女共同實現中華民族偉大復興中國夢的今天，探究中華禮制變遷的規律，無疑具有重要的現實意義。
毋庸諱言，在中華民族發展過程中，諸民族之間有過矛盾與沖突。但它們能在認同中華禮制的前提下逐漸緩和矛盾，化解沖突，形成共存共榮的良好關系。例如，在我國歷史上，無論魏晉南北朝時期在北方建立的少數民族政權，還是之后建立遼朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元朝的蒙古族及建立清朝的滿族，無一例外地認同并服膺中華禮制，從而能使民族融合不斷向前推進。顯然，發揮中華禮制的凝聚功能，是凝聚國人、增強自信的重要途徑。
中華先民并不只是講究禮儀“進退周旋，威儀抑抑”的外在形式，而是更注重探求禮儀的內在精神實質。孔子說：“禮云禮云，玉帛云乎哉！樂云樂云，鐘鼓云乎哉！”《禮記?郊特牲》稱，“禮之所尊，尊其義也”。所謂“尊其義”，就是追求道德境界，強調道德踐履。孔子稱頌那些能夠修身立德、行禮律己、道德高尚的前代圣賢，反復強調“不學禮，無以立”。堅持知禮行禮、知行合一，追求高尚的道德境界，體現了中華先民的主流價值觀。中華禮制注重道德修養與道德實踐，強調知行合一，這使它起到了塑造道德人格、促進社會和諧穩定的重要作用。
可以說，中華禮制自誕生之日起就具備了教化功能，并在演化過程中逐漸將道德教育與理想教育緊密結合，強調自幼及長、禮救終生，提倡仁愛精神、忠恕之道，注重培養道德人格，建設禮儀之邦。所謂禮儀之邦，就是有高度道德自覺的社會，是諸族和諧、政治清明社會穩定、經濟發展、民眾富庶的社會。這是中華禮制提出的愿景，是中華先民們向往和著力構建的社會。中華禮制所倡導的仁愛精神、忠恕之道、和諧社會等學說，能為今日構建和諧世界貢獻中華民族的智慧。
作為一種制度，中華禮制在歷史上曾為各種政權服務。在封建社會，它強調封建等級，包含一些糟粕。然而更應該看到的是，中華禮制能夠與時俱進、吐故納新，不斷改革與變遷。孔子提到三代禮制傳承中的“損益”，便是一種改革；《禮記》進一步提出“時為大”這一與時俱進的禮制改革原則。適時變革是中華禮制演進的重要原則，這使它成為與中華民族同生共長、傳承久遠的文化傳統。
由孔子創建、孟子加以發揮的儒家禮制觀，在戰國時期曾飽受其他思想家的批判，那是因為這種禮制觀僅僅重視禮的道德層面，而對禮的制度規范層面關注不夠。秦漢之后，我們的先人力圖將禮與法結合起來，融禮入法、禮法合一成為中華禮制變遷的重要轉折。
禮法合一要求人們遵禮守法，違禮即違法，。禮既是道德要求，又是法律規范；禮制既有教化功效，又有法制規范之用。《禮記.經解》認為“禮，禁亂之所由生”，可以起到“止邪也于未形，使人日徙善遠罪而不自知也”的作用。古人通過禮來“止邪于未形”，使人們“徙善遠罪”，達到“禁亂”和教育人的目的，對我們今天推進國家和社會治理有一定啟示意義。
（摘編自湯勤福《中華禮制變遷的現代啟示》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A.中華禮制不只是講究“進退周旋，威儀抑抑”的外在形式，前且注重探求禮儀的內在精神實質，這一特點體現了先民的主流價值觀。
B.中華禮制具備教化功能，強調自幼及長、禮教終生，提倡仁愛精神、忠恕之道，注重培養道德人格，建設禮儀之邦。
C.儒家禮制觀僅僅重視禮的道德層面，而對禮的制度規范層面卻關注得不夠，具有一定的歷史局限性，需要輔之以法制。
D.在歷史上，儒家禮制作為一種制度曾為各種政權服務，在戰國時期曾飽受其他思想家的批評，秦漢之后禮與法才真正結合起來。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.本文第二段運用事實論證的方法，列舉了我國歷史上少數民族建立的政權認同并服膺中華禮制的例子，證明了中華禮制的高度凝聚力。
B.本文第三段引用名家言論做論據，論述中華禮制的外在形式和內在精神，“進退周”旋，威儀抑抑”是形式，“禮之所尊，尊其義也”是實質。“
C.本文第四段論述了中華禮制注重培養道德人格、建設禮儀之邦的功能及其對今天構建“和諧世界”的意義，是對其精神實質的延伸與拓費。
D.本文不僅論述了中華禮制對民族發展的積極作用，還指出其包含的糟粕和自身的不足，正反對比論證，使人們對禮制有了更加全面的認識。
（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.孔子反復強調的“不學禮，無以立”，體現了中華禮制注重道德修養與道德實踐、強調知行合一的內在精神，也有助于道德人格的塑造。
B.中華禮制依循適時“損益”的原則，與時俱進、吐故納新，不斷改革與變遷，形成了與中華民族同生共長、傳承久遠的文化傳統。
C.古人通過禮來達到“禁亂”和教育人的目的，今天人們踐行中華禮制所倡導的精神，對于推進國家和社會治理具有重要的指導意義。
D.融禮入法、禮法合一是中華禮制變遷的重要轉折，禮既是法律的規范，又是道德的要求；禮制既有法制規范之用，又有教化功效。組卷：1引用：1難度：0.7
（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
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2．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：常去國外的游客發現，國外著名景區的門票價格并不高。比如俄羅斯克里姆林宮的門票合人民幣39元，美國大峽谷和黃石公園等世界自然遺產公園門票的10美元，16歲以下未成年人免票。與之相比，我國景區的門票價格相對偏高。
門票收入在我國很多景區是主要經濟來源，但過高的門票價格則會限制游客數量，降低景區經濟收入。隨著我國旅游業的快速發展，單一的“門票經濟”已成為制約旅游業可持續發展的瓶頸。6月29日，國家發展改革委公布《關于完善國有景區門票價格形成機制，降低重點國有景區門票價格的指導意見》，并指出地方政府對降低重點國有景區門票價格承擔主體責任。各地區有關部門要進一步提高認識、統一思想，增強責任感和主動性。
（《摘編自《旅游景區應盡早擺脫“門票經濟”》）
材料二：在2007年以前，北京故宮博物院的主要收入來源是門票銷售，其文化衍生品.的種類主要是故宮的館藏復制品，比如銅器、瓷器、書畫作品等。這些復制品、高仿品制作逼真，蘊藏了豐富的歷史文化元素，但實際銷量卻一直不太樂觀。有數據顯示，2012年故宮門票收入為6.5億元，而故宮系列的文化產品銷售占比不足5%。從2007年起，北京故宮開始陸續向臺北故宮取經，學習他們的文化產品發展道路。
2013年，故宮博物院正式成立了“故宮文化服務中心”，專門負責故宮系列文化衍生創意產品的設計、制作和營銷，同時開設多個下屬于公司，并授權故宮博物院作為各個子公司的簽約主體，通過不同文化公司廣泛開展新媒體營銷，利用微信、微博、官網、電商等多種渠道，開展市場營銷。這些包含了故宮元素的文化產品，不但具有很強的實用性和審美性，它的時尚感和趣味性也受到了廣大消費者的喜愛。截至2015年12月，故宮系列的文化產品已達8700多種，2015年一年，故宮系列的文化產品銷售額就突飛猛進，一路突破10億元，超過了2014年故宮全年的門票銷售總額。
（摘編自《故宮系列文化產品的新媒體營銷策略研究》 材料三：中國旅游業發展已經走過40年歷程，無論是人們的旅游訴求和出游習慣，還是旅游產業內部結構和發展模式等都發生了巨大變化。旅游者由原來景區觀光旅游，逐步轉變為休閑旅游、體驗旅游、度假旅游，旅游活動空間走向城市社區鄉村田園或其他沒有圍墻、更加開放的自由空間；旅游產業的內部結構也由初期以景區為主逐步轉變為多業態并重；旅游發展模式則由以“門票經濟”為主導逐步轉變為以服務經濟為主體，旅游產業收入來源逐步擺脫了門票依賴，進而引導旅游發展模式由數量效益型向質量效益型轉變。特別是隨著全域旅游的深入推進，社區旅游、鄉村旅游、園區旅游研學旅行等開放型旅游產品越來越豐富，對傳統單一觀光型景區帶來了很大的競爭壓力。
因此，從我國當前旅游業發展總體趨勢以及國家政策導向來看，旅游景區經營走向低價門票、甚至免費開放已經成為時代所趨。在這樣一個關鍵的轉折點上，需要政府和企業積極互動、共同推動旅游業發展的歷史性轉型。
從另外一個角度講，旅游產業并不絕對排斥“門票經濟”。門票是景區產品經營的重要構成，“門票經濟”也是種商業模式。許多旅游景區由于資源屬性、投資主體、體量規模、內部空間特征等條件的規定和限制，多業態發展的可能性很小，以收取門票作為收入來源可能是其唯一的選擇。
（摘編自《順應全域旅游趨勢，推動景區轉型升級》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.國家發改委公布的《關于完善國有景區門票價格形成機制，降低重點國有景區門票價格的指導意見》有希望助力突破旅游業可持續發展的瓶頸。
B.2007年以前，北京故宮博物院倚重展示建筑藏品，輕文創開發，文化衍生品以復制品和高仿品為主，固然蘊含豐富歷史元素，但銷量小，收入甚微。
C.北京故宮向臺北故宮學習，也成立了“故宮文化服務中心”，推出眾多具有很強的實用性、審美性、時尚感和趣昧性的包含故宮元素的文化產品。
D.多業態發展更符合當今中國旅游業的趨勢，但旅游產業并不完全排斥“門票經濟”，對于中國的旅游業轉型不能搞一刀切，應因地制宜。
（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.材料二采用列舉數字的方式，客觀準確地把故宮經營轉型前后的收人進行對比，證明以服務經濟為主體的模式優于單一的“門票經濟”。
B.外國景區門票的價格低凸顯我國景區門票偏高，說明目前我國旅游是單一的“門票經濟”，而且門票收人也是許多景區的主要經濟來源；亟待改革。
C.材料二和材料三分別從事實和理論兩個角度對旅游業經濟轉型給予肯定，不但有故宮轉型成功的客觀事實基礎，也有嚴密的經濟背景理論分析。
D.開放自由的旅游空間，多業態的旅游產業內部結構，豐富的開放型旅游產品，既迎合旅游者的訴求和習慣，也是旅游業發展總體趨勢的要求。
（3）結合以上三則材料，你認為中國旅游業經濟轉型需要做出哪些方面的努力？組卷：0引用：1難度：0.5
（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）
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3．閱讀下面的文字，完成各題。
父親的初戀
柴佳
父親的年紀大了，患有間歇性老年癡呆癥，說話顛三倒四，還隔三岔五地玩起了“失蹤”。
一次，父親大清早就出了門，直到很晚才回家。兒女們焦急地問：“爸，你去哪兒了？”
父親感慨地說：“人老了，就格外念舊。我想念以前工廠的老伙計了，就是小時候經常給你們買糖吃、用胡子扎你們小臉的劉叔。現在那邊的變化太大了，到處都是高樓大廈，老廠區也搬遷了，我一路尋找一路打聽，下午才找到你劉叔家。我們老哥倆好久沒見了，就多喝了兩杯，所以就回來晚了點。”
兒女們松了一口氣，說：“爸，您下次出門記得早點回家，不然讓家人多擔心。”
父親嘴上忙答應道：“記住了，記住了。”
可沒過幾天，父親又“失蹤”了。這一次，是整整兩天。
父親回來時，人都黑了一圈。兒女們生氣地問：“爸，你這次又去哪兒了？我們差點就要去派出所報警了！”
父親感傷地說：“我去看望部隊的老戰友了。這些天，電視上總播放一些軍旅電視劇，讓我格外想念以前的戰友，我們曾一起出生入死，沖鋒陷陣，那種珍貴的情誼是你們年輕人理解不了的……唉，轉眼間都是脖子埋進黃土的人了，這看一眼啊，就少一眼。”
這一次，兒女們不敢大意了，特別叮囑母親，一定要把父親著緊，可千萬別再出岔子了。
一個月后，兒女們剛回到家，就看見父親穿戴整齊，拉著皮箱，一副要出遠門的樣子。
兒女們警惕地問：“爸，你這又準備去哪兒？”
父親高興地說：“我要去杭州呢。”
兒女們疑惑道：“好端端的，你去杭州干什么？”
父親神秘地笑：“我要去西湖尋找我的初戀哩。那年我18歲，就是在美麗的西湖斷橋和玲兒相識相愛的。后來，我去參軍了。離別那天，玲兒戀戀不舍地對我說，她會一直在西湖等我。最近，我老是夢見玲兒，她說每天都在約定的地方等我，我去西湖找她……”
兒女們看著一旁的母親，生氣地說：“爸，你胡說啥呢！”
父親反駁道；“你媽知道這件事啊，她還說要陪我一起去呢。”
兒女們更不解了，問母親：“媽，我爸腦子犯渾，你怎么也跟著瞎胡鬧？”
母親說：“沒關系，你爸那性子，決定的事八頭牛也拉不回。再說，這一路上也需要人照顧他啊！“
兒女們便不說話了。
一個星期后，父親回來了。
兒女問：“爸，你找到玲兒了嗎？”
父親眼神發光：“找到了，就在西湖斷橋邊我們以前經常約會的地方，她一直等著我呢。沒想到50年了，玲兒還是那么漂亮。我們一起聊了很多，仿佛過去的一切就發生在昨天。分別時，我和玲兒約好，一個月后還在老地方見。”
兒女們有些怨恨地看著母親。
母親卻顯得很平靜：“沒事，只要你爸開心就好。”
接下來的幾個月，父親都會拉著母親去西湖尋找“初戀”。每次回來，父親都會精神煥發，整個人就像突然年輕了幾歲。
終于，兒女們看不下去了。在父親又一次整裝待發時，果斷地攔在了門口，責怪道：“爸，你整天拉著媽去西湖約會另一個女人，你想過她的感受嗎？你這樣做對得起她嗎？”
父親漲紅了脖子；“小兔崽子，我的事不用你們管，快讓開！”
兒女們態度強硬：“這件事我們還非管不可！你是糊涂了，可媽還清醒著呢。”
“我……”父親氣得滿身顫抖，“到底讓不讓？”
“不讓！”兒女們斬釘截鐵。
這時，母親突然走上前，推開兒女的手，淚眼婆娑地說：“讓他去吧，我小名就叫玲兒呢。”
（選自《小小說大世界》2017年第1期，有刪改）
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說開頭交代父親患有間歇性老年癡呆癥，使下文父親的種種行為既顯得異常又合乎情理；交代父親玩“失蹤”，則起到引起下文的作用。
B．母親不僅對父親去尋找初戀不吃醋，而且自愿一路上去照顧腦子不好使的父親，這說明母親對父親充滿理解，心胸開闊，不愛斤斤計較。
C．子女們關心父親，唯恐他走丟，但對父親看望老伙計、老戰友的感情不關心，也反對他去西湖尋找愛情，說明他們并不是真正理解父親。
D．小說情節緊張，父親“失蹤”讓子女擔心，父親去西湖尋找初戀情人看起來全然不顧母親的感受，遭到子女反對，這是小說吸引讀者之處。
（2）小說題目是“父親的初戀”，為什么在寫父親去杭州尋找初戀前不厭其煩地寫父親的兩次“失蹤”？請簡要分析。
（3）小說以描寫母親的反應結尾，這樣安排有什么好處？請簡要分析。組卷：2引用：2難度：0.6
三、語言文字運用（20分）
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9．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。
示例：幸福是一顆將要成熟的葡萄，我們要學會等待；幸福是一聲飽滿清脆的鳥啼，我們要學會聆聽；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我們要學會品嘗。
答：。組卷：4引用：2難度：0.6
四、寫作（60分）
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10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2018年12月23日，碩士研究生考試剛剛結束，鄭州某大學內一長隊打算參加2020年考研的學生便百米沖刺一般跑進前一刻作為考場的自習室占座，為來年的考研做準備。據報道，該大學有專用的考研自習室，有長明燈，不排課，可以占用到考研前。
對于考研的同學狂奔占座，網友展開了熱議。
對此，你有怎樣的思考？請表明你的觀點，闡述你的看法。
要求綜合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組卷：1引用：2難度：0.7